学校类型： 高职高专 所在地： 安徽 性质类别：财经类
通讯地址： 安徽省芜湖市弋江区纬六路一号
联系电话： 0553-5971073
E―mail ：
网 址：http://www.ahszy.com
更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/
安徽商贸职业技术学院在江苏地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 江苏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2011年 | 207 | 267 | 229 | 专科 | -86 | |
查看：2013江苏高考分数线 江苏高考分数线 安徽商贸职业技术学院录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
安徽商贸职业技术学院介绍：“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校
安徽商贸职业技术学院是2000年经省政府批准、教育部备案，由百年老校——安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校，由安徽省教育厅直接领导和管理。
学院占地560余亩，其中位于芜湖市高教园区的新校区占地506亩，各种教学设施齐全，功能区分科学，具有现代园林风格，建筑面积17.5万平方米，目前学院在校生总数为9518人。
2008年12月，学院召开了第二次党员代表大会，产生了新一届党委和纪委。党委由7位同志组成，其中书记1名，副书记2名；纪委由5位同志组成，其中纪委书记1名，纪委副书记1名。学院党委下设4个总支，9个直属党支部。学院现有党员676名，其中在职教师党员192名。
学院按照“双师”素质教师队伍建设规划，采取从企业引进技术专家、定期派老师到合作企业顶岗工作、参加师资技能培训、鼓励教师取得职业资格证书与“双职称”、参与企业技术开发与服务、聘请企业技术专家担任实习实训指导教师和积极建设“双师”结构和“双师”素质专业教学团队等多种措施，形成了一支结构较为合理、力量比较雄厚、素质较高的师资队伍。
全院现有专任教师319人，具有副高以上高级专业技术职务的50人；具有经济师、注册会计师、律师、会计师、统计师等技术职称、资质和考评员资格的161人，“双师”素质专业教师占专业教师总数的63.4%，来自企业一线的兼职教师达100多人。
目前学院设有经济贸易系、会计系、工商管理系、电子信息工程系、外语系、艺术设计系、基础教学部和政法教学部8个教学系部。根据安徽省经济社会发展的需要，学院按技术和职业岗位群设置了市场营销、会计、物流管理、投资理财、应用电子技术、软件技术、旅游管理、商务英语、环境艺术设计等34个专业。其中市场营销专业被国家教育部确定为国家级高职高专教育专业教学改革试点专业；会计、电子商务、计算机信息管理专业被省教育厅确定为省级高职高专教育专业教学改革试点专业；资产评估与管理、计算机网络技术专业被确定为省级高职高专特色专业，旅游管理专业被确定为省级高职高专教育专业教学改革试点（精品）专业。
鲜明的办学特色和较高的办学质量，使毕业生受到人才市场的普遍欢迎，毕业生就业率一直保持在90%以上，2004年、2005年、2006年连续3年被省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业就业工作先进单位”称号。2007年被省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业生就业工作标兵单位”称号。