高考激励演讲稿

字典2015-05-18 高考激励演讲稿高考演讲稿励志演讲稿


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  下面是出国留学网整理的七篇高考激励演讲稿范文,欢迎参考。

  高考激励演讲稿(一)

  有人说:×老师,关键只有十一天了,一切都来不及了。我已经堕落两年多了,人家已经是宝马\奔驰车了,我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机,送你两个字:借力。借助外地,你就能跑得更快。曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起,拖着拖拉机前进。拖拉机手很谦虚地说:你要慢慢拖,我的性能不太好哦。没问题,我慢慢拖。突然之间有辆红色的宝马,里面做着一个红衣少女,从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了,敢飙我的车,于是油门加下去了。警察一看吓坏了。公路上有三辆车有飙车,一辆是宝马车,一辆是奔驰车,还有一辆是拖拉机。请问:谁是你们的奔驰车。那就是你们的老师。

  ××中学有位学生找我:×老师,我数学成绩不太好,能不能帮我。我说找我干嘛,找你们数学奔驰车。她说了一句让全中国人民伤心的话:我们数学老师有偏见,他只喜欢成绩好的同学,对我们成绩差的同学缺少爱。

  各位你们别忘了:奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。这根绳子是什么。两个字:主动。

  在这个世界上没人会主动来帮你的,除非你主动要求帮助。

  你们班里有多少学生啊。50个,数学老师几个。一个。一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗?

  有同学说:关键是我脸皮比较薄哦。你还有脸说出来。据卡内基研究:每个人都有人性的弱点。只要你们一找你们老师,百分百的老师在想一个问题:小张啊,我在金清中学等你三年了,你总算认识到我的价值了,坐。

  你们知道什么叫学问吗?

  学问就是学着问问题。

  我已做了一千多场演讲,给企业家\政府官员做演讲,三天三夜,我不用一个专业术语,只用通俗话的语言表达。因为演讲是为了让他们听明白的,不是拿来那个的。

  今晚我要到文化宫来演讲,我不知道在哪儿。我不得不把车停下来,把车玻璃摇下来,问:阿姨,文化宫在哪儿啊。在那儿。谢谢,这就是真正的学问。

  高考是讲总分的,如果你的语文能考120分,四个字:保持惯性。物理只能考50分,要补30分很容易。只要你找老师强补几次。

  很多同学听了我的演讲,终于鼓足勇气找了老师,打电话给我:×老师,只是我第一次找我们物理老师,我发现他也是挺可爱的。

  有同学说:我的学习效率不太高。

  人有五大感知系统,感知外界。哪五大?

  我今天一出现你们是怎么发现我的?视觉。台上站着一个男人,感觉一般。

  我一开口说话,你们怎么发现我的?听觉。你们听到我在说话,我们之间的认识加深了一点。

  一般人只是用视觉和听觉在学习,效率自然不高。人还有三大感知系统。

  第三触觉。

  本来我作为一个专家,我完全有资格坐下来,跟你们慢慢地说,然后你们就慢慢地睡着了。但我没有这么做,我站起来讲,我不断地运动,你是不是觉得更有感染力啊。是。你们不说我也知道。

  触觉对你们学习有什么指导意义呢?

  晚自学你不是容易走神吗?你拿一支笔,眼睛动到哪笔就划到哪,注意力立刻回来了。有人说:我数理化很粗心,容易把数字看错。8看成18。你拿一支笔,跟着眼睛一起动。

  第四味觉,要品尝到知识的味道。第五嗅觉。要闻到知识的香味。

  六年了,你们已经拥有很好的感觉了,只是需要恢复。恢复语感只有一个方法。每天读两篇,连续十一天,可以读二十二篇,足以恢复你的语感。我今天想送你们一句话,想不想要啊。要。

  人类社会最盲目自大的地方是:高估了一天的改变;最可悲的地方是:低估了五十天的改变。

  人在一天之内是很难有改变的,但坚持五十天就会有巨大的变化。很少有人掌握这个原理,坚持了三天:×老师,三天了没什么变化,不干了。三天怎么可能看得出变化呢?你们给我坚持十一天,你们一定会创造很多生命的奇迹。给自己掌声鼓励一下。

  学习是需要想象力的。

  有个文课生说:×老师,我的地理学不好。地理,你们地理老师没跟你们说过吗?要把整张世界地图放在大脑里。来点想象力吧。地理是免费的世界旅游,今天意大利,威尼斯,明天到泰国,到了泰国难道是你不研究一下泰国的人妖吗?

  来点想象力学习就变得有趣味了。

  有同学问:高考临近了,我的压力越来越大了。

  下面哪位同学口喝了。上来吧。请问这瓶水拿在手里重不重啊。很轻。我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。有点。十个小时不放手呢?太重了。对,如果你十个小时不放手,医院的救护车开过来了。

  生命中所有的压力\烦恼,就象这瓶水一样,拿在手里是很轻的,但拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。

  很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说:是没什么意思。然后两个人抱头痛哭,因为有一句话叫:物以类聚。你不用跟他倾述,没用的。你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发。

  现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲。我可以明确地告诉你们:老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师,找他们倾述。

  榜样的作用很重要。

  有位学生找我:×老师,你能不能看我一眼。我就看她一眼。她说:你是不是觉得我很丑。我不说。他说:×老师,我真的很丑,这是事实,我在这个学校呆了三年了,没有一个人对我表示过什么。我很自卑。于是我看了她三分钟不动。一直看着她。她很紧张:×老师,你干嘛这么看着我。我说:因为我发现你很有个性。她惊问:真的吗?真的,你信我吗?信。你现在给我到新华书店去买一本书《简爱>》。三天后,她打电话给我说:×老师,我找到自信了。因为她在简爱身上找到了自己的影子。简爱是一个相貌很普通的女性,但通过内心的力量赢得了人格的尊严,获得了应有的爱情与人生,这就是榜样的作用。

  有位学生说:×老师,我听了你的演讲热血沸腾,但我怕一小时后就没感觉了。

  一辆车在马路上跑要不断地加油。

  人也是一样,要不断地激励自己。

  最好的方法是:找一个跟你成长经历相近的,已经成功的人士作为你的榜样。买他的书,收集有关于他的信息,放在身边,就能激励你向他靠近。

  有学生说:假如我××中学找不到可以倾述的人,我该如何化解我的压力呢?

  第二个方法:你一产生压力立刻把它写下来。

  写下来是一种很好的宣泄。

  大学里我碰到一个挫折:刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。半年之内写了三百多首小诗,语感越写越好。第一首最差,印象最深。题目叫无题:残酷的女人,你是那么地凶残,你在我的心口捅上一把刀,还要洒上一层盐,你真的很恨心啊。我恨死你了,但我还是喜欢你,再见。写完后突然觉得自己象个男人了。

  英国有位作家叫劳伦斯,有机会你们得研究一下这位作家。这位作家的书写得特别真实细腻。

  劳伦斯之所以成功,我们得研究一下他的成长史。

  劳伦斯的父亲是个矿工,属于社会的低层人物。母亲是个小资产阶级,属于社会的上流人物。他们是在一次舞会上认识的。劳伦斯的父亲有个特点:肌肉发达,喜欢跳舞。劳伦斯的母亲有个爱好:喜欢肌肉发达会跳舞的男人。一曲舞后一见钟情,深深坠入爱河,冲破重重阻力结婚了。结婚后发现生活不是那样的。劳伦斯的父亲每天回到家很累,脸黑手黑,不想洗澡,就想吃饭。劳伦斯的母亲一看就想吐。没法生活了。父亲干脆就不回家,整天在外面酗酒。劳伦斯从小缺少父爱,当痛苦来临时无处倾泻,只能把它写下来,写了很多书,大多数都来自于自己的亲身体验,有一本书写得特别好,获过奖:<儿子与情人>,讲自己与母亲之间一种很特殊很无奈的恋母情节。

  有同学说:×老师,我的压力很大,我爸妈感情不太好,经常吵架。一吵架我就学不进去了。还有人说:我是单亲家庭。我的爷爷得了癌症。记住:

  存在的就是合理的。你没法改变,只能把它写下来,一不小心,你就成为一个作家。

  还有人说:我压力很大,又不想写下来,还有没有办法缓解压力。

  第三个方法:自然宣泄法。

  人类社会是个功利社会,人们为了名利成功,不停地努力,甚至会出卖自己的灵魂,变得有点庸俗,人不可能完全纯洁,你同意吗?同意。

  因为我们这个社会是一个功利社会,除非我们社会进入到自然社会,估计那一天挺远的。但有个地方很纯洁,你们学校到处都是。你找一棵树,问它:大树,你纯洁吗?它一定会回答你:除了被你们工业污染之外,我一片纯洁。大自然没有功利心,所以它非常的纯洁。

  当你心情很烦闷时,找一个没人的角落,做任何你想做的动作,两分钟就搞定了。

  有女生问:×老师,我很会哭好不好啊。眼泪可以杀菌,哭吧,尽情地哭。

  还有学生问我:高考临近了,很多同学在很紧张地学习了,我怎么一点感觉都没有啊。

  心态不错,成绩怎样?

  你很苦恼地说:成绩下降了。

  如果成绩没变,说明这状态适合你,你不用担心。

  如果下降了,那也有方法。

  英国有个企业家,65岁了,老人家有个爱好:飙车,是摩托车不是汽车。我们在高速公路上最多只开120码,他要开180码。老人家说了一句话对你终生有益:

  正因为我很危险,所以在飙车时我的注意力高度集中,我根本没时间去想我的工作,我的生活,我只在飙车。各位,他的注意力为什么高度集中,因为他很紧张,他很危险。

  晚自休时,你本来一个小时要做的功课,你告诉自己:五十分钟必须完成,你立刻会进入一种紧张状态。

  上课走神呢?很简单。上课之前你把这节课要听的内容写下来,一二三四五。你立刻会进入听课状态,因为你知道这五点你必须要重点听,其它可以不听,其它是讲给其它同学听的,老师是共性化教育,你是个性化学习。

  很多同学考试时间不够,没时间检查试卷。只要你平时做任何事都快十分钟,你就会养成快十分钟的习惯,高考时你一定会多出十分钟,检查卷子,你会得到很多你该得的分数。

  很多同学抱怨:很多题目平时都会做,一到考试就做错。

  你们平时晚自休时没有时间概念,你们只是想把题目做对是不?有同学还一边做题目一边跟同桌说话,还一边嗑瓜子。而考试的目的是为了获得最高分,而且是在规定的时间内获得最高分。

  有人问:我能不能把高考当成平时的考试来看?

  你做得到吗?

  除非你养成两个习惯:把每次的练习当成考试,把每次的模拟考当成高考。

  记住三个字:唯一的。

  生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的。

  911,车臣事件,海啸,死了二十二万人,我发现人的生命真的很脆弱,要珍惜生命的每一天。

  台湾有个作家林清玄说了一番话,给我印象颇深。他说活到现在终于发现什么是活着最有意义的。

  那就是每天早上醒来,发现头还能动,手也能动,脚还没残废,啊,太幸福了。人活着真好。

  生命如此地脆弱,我要求你们把每一天当成最后一天去珍惜它,把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样,你每次都会考到最好的程度,你一定能在高考中发挥到极致。

  高考激励演讲稿(二)

  亲爱的同学们:

  大家好!今天我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。曾经有一名文学家说过:“没有梦想的人是一个失败的人”。这句话一直铭记在我心里。

  我为了成为一名成功的人,从小就有了一个上大学的梦想,于是“大学梦”久久陪伴着我,这个梦一直都在激励着我奋斗。

  “大学梦”让我明白:“不经历风雨,怎能见彩虹”。的确,没有平时的刻苦努力,辛酸苦楚,怎能踏入大学殿堂?“大学梦”让我再次明白:“梅花香自苦寒来”的道理。××中学从一所不知名的学校变成了一所重点高中,变成了一所圆大学梦的学校,这其中究竟隐藏着什么秘密?

  现在“××中学之谜”已被解出。自信是他们成功的前提,努力是他们成功的法宝,习惯是他们成功的法则,时间是他们一生的“定时炸弹”。

  ××中学学生潜力无穷!正是由于这响亮的口号,激发了××中学学生的潜意识,潜能由此诞生,“大学梦”由此得以实现,并创造了高考神话。

  我相信每个人都有无穷的潜能,只是有些人的潜能开发的的早,有些人的潜能开发的相对较慢较晚一些。所以我相信,我并不比他们差,别人能办到的我也能办到,甚至办的比别人更好,××中学学生能圆“大学梦”,我也一定可以!

  李阳曾说过:“No one can achieve anything without effort。”没有人能不劳而获。的确,没有付出,就一定没有收获。“If you want to succeed,always force yourself to do more”如果你想成功,总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进步。李阳老师的这两句话使我铭记在心,久久在耳边回荡。

  “大学梦”一直在激励着我前进,在激励着我奋斗。

  同学们!我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,国家的建设需要我们,国家的兴旺富裕也需要我们。让我们共同努力,圆了我们的“大学梦”!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  高考激励演讲稿(三)

  同学们:

  今天离高考还有30天,最后30天的特点是风云变幻,对一个班级而言,这30天可以使一个好的班级一落千丈,也可以使一个差的班级变成数一数二,对个人而言,30天也可以产生翻天覆地的惊人变化。有的同学问了,到了这个时候,还不大局已定吗?平时达线了,高考还不达线吗,平时连本二线都很少达到甚

  到甚至于一次都没达到过,高考又有什么指望呢?那我告诉你,30天可以创造奇迹。

  同学们,我们即将走过高三,在这最后30天里,你打算留下什么呢?我想,留下的应该是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,应该明白:拼搏人生,无怨无悔。人生拼搏,无怨无悔。只有搏过,才能无怨无悔。人生能有几回搏,此时不搏待何时。

  从你们呱呱坠地的那一天起,你们的父母就对你们寄予美好的期望;从你们上小学的第一天起,你们就插上了理想的翅膀!从你们迈进淮中校门的那一天起,你就告诉自己:这里是我腾飞的地方!三十天,时间太短,对那些充满朝气、胸怀理想的同学,将更加奋发努力,分秒必争,因为他们相信,奇迹总是由强者创造的。

  成功的人分三种,一是一路领先,志在必得的,这样的同学身上有一股霸气;二是快马加鞭,更上层楼的,这样的同学身上有一种志气;三是力挽狂澜,异军突起的,这样的同学身上有一身的骨气。

  面对失败,也有三种人,第一种是逃避失败,不敢面对,一直生活在失败的阴影里,这种人成为被失败打垮的人;第二种是不屑于失败,无所谓,仍我行我素,这样的人麻木不仁,必将重复失败;第三种人是勇于直面失败,在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来,并采取积极的行动,去迎接下一次的挑战,因为他明白,生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。

  你选择做怎样的人呢?

  高考是一场特殊的成人仪式,经历这场考试,你们不仅在年龄上步入成人的行列,而且整个身心也将经历一次前所未有的洗礼。高考是对人生的激励,对待高考的态度正是你对待人生态度的反映,经历高考却没有为之全力拼搏过的人生是缺憾的。高考划出一条线,这边是懵懂的少年,那边是成熟的青年,高考更是一道分水岭,两侧分明是不同的人生。

  同学们,为了含辛茹苦的你所深爱的亲人;为了这宝贵的光阴与闪亮的青春,也为了维护作为一名学生、一个人的尊严,请努力吧!

  30天,720个小时,作为你们的班主任,将伴随着你们迎来你们人生关键的一刻,我感到无比荣幸和自豪。

  我坚信,在这最后的30天的日子里,高三(18)班的高考一定会创造淮阴中学历史上一个新的奇迹!

  最后送同学们六个字,那就是: 坚持,坚持,坚持。因为成功就在这最后一刻的的坚持当中。让我们共同努力吧,同学们,奋战30天,胜利一定是属于我们的!

  高考激励演讲稿(四)

  各位尊敬的老师,亲爱的同学们

  大家上午好!

  今天我演讲的题目是《积蓄力量做最后的冲刺,力排艰险到理想的彼岸》!

  时光飞逝,岁月荏苒。三年前,我们怀着对未来的美好憧憬,载着家人与老师的殷殷的希望,坚定地迈进了奋中校园。今天,我们在这里,郑重地面对高考赫然醒目的战书;今天,我们在这里吹响号角。我们坚信,正是在这里,新的辉煌将张开腾飞的翅膀。

  蓦然回首,十二年寒窗苦读,四千三百多个日日夜夜,铸就了我们必胜的信念和坚不可摧的意志。少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑十年,今将试锋芒。

  如果说之前的十二年是漫长的马拉松,今天我们已进入最后的冲刺。

  如果说之前的十二年是勤恳的耕耘,今天我们已面临夏秋之交的更迭。我们早已拉满弓,上好箭,奋斗20天,拼搏20天。

  任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们是勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。古人云:艰难困苦,玉汝于成。鲜红的终点在前方真真切切,成功从来没有如此贴近我们年轻的生命。我们已经具备了成功的基本条件。我校全体领导和高三年级的老师们在我们向目标行军的路途中,给过我们细微而无私的关怀,充实而殷切的思想激励。每次模拟考试的考前、考中、考后,都有老师给我们诊断、把脉、调整心态,指点方法,找出问题,寻求解决方略;校领导还专门安排了心理健康教师为我们排忧解惑;高一高二的学弟学妹们也在为我们呐喊助威;我们的家长甚至比我们还着急,他们既做好了充足的物质保障,也在密切关注我们的身心变化。家校互助,师生合作,众志成诚!试想,有这样好的领导、家长、老师和同学们,再加上我们自身不懈的拼搏和努力,我们还有什么不能克服的难关,还有哪些冲不破的堡垒?在前进的道路上,我们有极大的助力;在搏击的浪涛中,我们在充足的养分;在成功的彼岸上,有灿烂的鲜花和功勋奖杯在等待着我们。

  20天,给自己一个目标,让生命为它激情燃烧。20天,我们将用青春证明,没有比人更高的山,没有比脚更长的路。

  同学们,永不言败的信念,可以让脚步更加坚定;踏实勤奋的学习,可以让进步更加显著;平实严谨的作风,可以让道路在脚下更加延伸;激情燃烧的勇气,可以让未名湖,博雅塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目。

  同学们,虽然不能说,这20天的拼搏将会决定我们的未来,但完全可以确定,我们的未来将会因这20天而更加绚丽多彩。让我们奋斗20天,智慧和梦想就能在六月尽情绽放;奋斗20天,汗水和泪水就能在六月结晶闪光。

  同学们,父母养育了我们,老师教育了我们,在奋中这片沃土上,我们获得了学业与成才双丰收的养分,在最后的20天,雄鹰已经展翅,骏马已经腾飞,让我们拼尽全力,用精细的目光审视以往学习的漏洞,用科学的思维判别现在失识的诱因,用智慧的头脑应对考场做题的技巧,用处变不惊的心态面对剩余时间的考验,因健康而尽力不出问题的体魄走出泥潭和沼泽,顽强拼搏,乐战不怠,迈向成功的康庄大道!

  高考激励演讲稿(五)

  我的发言很简略,就是与同学们一起探讨几个问题,一是高考考什么?二是高考是什么?三是谈几点建议。或者能引起同学们的思考,对同学们的备考有一点点辅助。

  一、高考考什么?

  一是考考生的学习素质。考知识的同时重视考能力。重要考核考生的“三基”:即基本知识、基础能力、根本方式,这些占80%以上。新课改后,高考命题由本来的以“常识破意”为主转变为以“才能立意”为主,然而,辩证地讲,能力是以知识为载体的,所以对绝大多数同窗来讲,首先,进一步夯实基础,完美知识构造依然是十分必要的。第二,在下一阶段的温习备考中,在老师的领导下,有抉择的有针对的增强练习也是必做的作业,由于能力是练出来的。

  二是考考生的身体素质。好身材是一切的成本,有了好身体才有好的精神,才有刚强的意志,才有良好的心态,所以,在今后100天的日子里,建议大家坚持体育锤炼,练出一个好身体,练出一份好心态,练出一个好成绩。

  三是考考生的思维、心理和心态。考思惟就是考你对高考的正确认识与懂得,考你对高考的寻求与斗争;考心理,就是考察你的心理蒙受能力,抗压能力,抗挫折能力,在备考进程中,在高考考场上没有良好的心理素质,平时学的再好,也不一定考得好。所以,我们要应用仅有的100天的缓和复习,利用每一次模仿考试,训练自己的心理素质,提高心理承受能力,为高考做善意理筹备;考心态,就是考察你的情商,很多走过来的人,都有亲身领会,考前复习备考和考试时的心态往往决议着你高考的成败,心态决定所有,好心态就象征着成功。有此可见,高考中考生的心态、心理承受力起了要害作用。某高考状元的教训是:自信、意志、毅力。所以,倡议大家建立准确的人生观、价值观、高考观,放松心情,每天都领有一个良好的心态。

  四是考考生的筹谋谋划能力。一是考考生考前复习备考的策略技巧,二是考在高考时的应试策略与技巧。所以,建议同学们在最后100天的复习备考中要有目标,有打算,有针对性,有策略地复习备考,在提高复习效率上,动头脑想措施;通过几回大型考试,有目标地训练自己的应试策略与技能,就是怎样考才少失分、多得分。例如,文综/理综先做那局部,后做那部门,时光怎样掌握才拿分最多。这就要求我们认真对待每次训练和测试,就像高考那样。

  综上所述,高考考的是考生的综合素质。

  二、我对高考的意识

  高考是一种机会,也一种取舍,而且是人生的一大决定。挑选高考,就是在人生旅途中,初步断定自己的方向,给自己性命生存与发展的空间定向和定位。定向,是根据社会需乞降个人程度、专长跟喜好,选定学校与专业。定位,则是按照自己的冀望和努力,将会肯定在哪个批次、哪个区间录取。高考的成就,说白了,是通往自己生存与发展途程的坐标。分数越高,坐标就越前置,自我选择和发展的空间就越广阔。这就是事实,就是高考,也就是竞争!

  高考是人生的一次难忘的阅历。不单单是为了考上怎样怎么的大学,高考是人生的一次休会,你将毕生难忘,永远值得回想,我至今还记得我当年加入高考时的情景,记得考后那轻松高兴的心境。当然还记得拿到录取告诉书时无以表白的喜悦。

  高考是你人生当中第一次重大的考验。方才我已经谈了高考是在考我们的综合素质,是在考我们的意志品质,是在考我们的心理承受力,所以我讲高考是对我们的一次重大的考验,经历了这样的考验,你会更加坚强起来,你会更加成熟起来。

  三、多少点提议(送给同学们的几句话)

  1、有梦想,有自信,并为妄想而竭尽全力!

  有这样一个故事:在美国西雅图一所有名的教堂里,有一位丧尽天良的牧师——戴尔·太勒,一天他向班里的学生许诺:谁要是能背出《圣经·马太福音》第五章到第七章的全体内容,他就邀请谁到西雅图“太空针”餐厅参加免费聚餐会。要背诵的内容几万字,而且不押韵,成年人也很难背的下来。而几天后,一个11岁的孩子一字不差,一字不漏地背了下来,背到后来几乎成了生情并茂的朗读。

  比尔·盖茨:我全力以赴,因为我非常等待那份免费的午餐会。

  这个故事告知我们的正向林语堂先生曾经说过的“人生不能无梦,无梦则无望,无望则无成”。就是说人生不能不理想,没有幻想就没有盼望,没有愿望就没有前进的能源。其次还告诉我们,自负是成功的条件,第三有告诉我们为实现幻想要竭尽全力。

  2、最后阶段的备考要:动摇、保持、谨严、专一。咱们看百度词典上对这四个词的说明:

  “坚定”:意志顽强,不动摇。其反义词是:“松散、屈从、摇动、退缩”。

  我们要坚定的是:坚定的信念,坚决的目标,坚定的意志。

  “坚持”:意志坚强长久,百折不挠。其反义词是:“放弃、退缩、松懈、动摇。

  实在,失败与成功仅有一步之遥,成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。

  “严谨”:周密谨严,精打细算。其反义词是:“急躁、马虎、敷衍”。

  严谨是一种境界,是一种品德,是成功者必需具备的精神品质。

  “专注”:一心注意,聚精会神。其反义词是:“心不在焉,心不在焉,涣散”。

  孔子毕生收了3000弟子,他在“自主招生”时出了个翻新试题:请求学生犁田,同时在旁边部署鼓乐队,还在地里埋上金元宝,考核同学们的注意力。一些同学被鼓乐或金元宝吸引,从而废弃犁田,这就是“孺子不可教也”;一些同学受到干扰,迟疑片刻,持续犁田,这就是“孺子尚可教也”;只有对干扰不为所动的同学,才终极通过测验,成绩了功名,这便是“孺子真可教也”。

  在备考的最后100天里,同学们必定要学会抵抗烦扰,集中留神力,做到聚精会神。

  3、讲求策略,注重方法,提高复习效力。

  高考备战要保持苏醒的头脑,千万不要拼膂力、熬时间,而要讲究效率、追求后果。因而,要注意劳逸联合,坚持充分的体力、清醒的脑筋和机动的思维。更要讲究备考策略和方法,例如要强化提分空间大的学科,尽量去掉学科劣势;再比方要充足用好错题本、典题本,确保错过的题目不再错,确保坚固把握主要专题、典范题型、典型题目,总结解决这类典型题目的法则方法;再如,将按标题得分不同分类解决提分的问题,对于靠记忆得分的题目,一定强化记忆,毫不丢分;靠积聚、考形象思维得分的题目,要总结答题套路,控制规律方法,靠逻辑思维是得分的重点,要重点冲破。再如,最后阶段不要盲目地陷入题海,否则会淹逝世在题海之中。要在老师指点下,有选择、有重点地做题,把一套好的材料做三遍要远比做三套资料给力的多。另外,

  这个阶段,仍旧要注意养成勤于思考的好习惯,如坚持进行总结、反思、增分:天天都能找到一道好题;每礼拜收拾一次错题;每半个月总结一次自己的学习办法;每个月反思一次自己参加高考的义务心;每个月进步一次自己的分数段。

  我信任,二心向着本人目的前进的人全部世界都会给他让路!只有你当真看待每一天、每一节课、每一分钟、每一个习题,全身心的投入到备考中去,你的潜力总能发掘出来,荣幸之神就会来临到你的头上。

  最后一句话:高考的胜利是我们的目标,天道酬勤是我们的信心,永不言弃是我们的精力!只要你尽力,备考就会给力!高考就一定会给力!祝同学们2011年高考全面给力!金榜落款!

  高考激励演讲稿(六)

  同道们、同窗们:

  今天,在间隔高考一百天的时刻,咱们在这里盛大聚会,目标就是发动全部高三师生再接再厉,坚强拼搏,发明性地做好最后一百天的温习工作,用好分分秒秒,短时光自主高效地创造佳绩。

  高三这最后一百天,是一个人毕生最要害的一百天,在某种水平上讲,它决定着一个人的人生走向,决定着一个人将来的生涯质量,决议着一个人高中学习的终极后果,决定着一个先生三年斗争最后播种什么样的果实。

  高三对我们师生而言,既是一个宏大的挑衅,也是一个重大的机会。谁能敢于面对,谁能迷信面对,谁能高效面对,谁就能笑在最后。

  高三全体同学,今天站在新的起跑线上要时刻牢记“现在不埋头,名言大全,将来何以仰头”的深入情理,建立“别人与我比父母,我与别人比明天”的雄心,时刻襟怀“别人与我比中考,我与别人比高考”的激情,全体同学要满怀必胜的信念,满怀奋斗的豪情,满怀高尚的幻想,满怀高效的方式,满怀殷切的盼望,不要把遗憾留给未来,不要让懊悔环绕终生,要动摇地、武断地、绝不摇动地、热血沸腾地亮出宝剑,冲上前进途径!

  高三全体老师要不负家长的冀望,不负学校的期冀,不负社会的盼望,咬定惯例,做透细节,改革方法,情暖三生,遵守抚养,把最有效的办法教给学生,把最动听的关心送给学生,与我们的学生一起相伴百天,奋斗一百天,同生共长一百天。

  学校号令,全校高低要以品质为本,保持一切为了学生,所有为了质量,尽力为全校师生尤其是高三师生供给全方位,全进程,多角度的优质服务。

  学校号召高一高二全体师生要肩负起学习的责任,肩负起振兴学校的义务,肩负起振兴家庭的责任,拿当初的每一天当高三过,努力向高三看齐,为在未几的未来冲击高三,冲击高三最后一百天积累力气。

  学校号召,全校上下要在奋斗中成绩学校辉煌的来日,要在奋斗中缔造学校质量的光辉。

  高考激励演讲稿(七)

  各位领导、同学们:

  下午好! 今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会,这是圆我们青春梦想的动员令,这是扬我们人生志气的进军号,这是表学子必胜豪情的铿锵曲!我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福!

  高考,是决定人生道路的分水岭;高考,是决断青春梦想的天门关;高考,是展现学子实力的大龙门。为了这次高考,我们历炼、准备了整整12年。12个春秋,我们流了多少汗水,花了多少精力和心思去锻铸智慧的利剑,苦炼过硬的本领,为的是高考战场上能过关斩将,势如破竹夺桂冠!12个寒暑,我们在求知的羊肠小道上艰难跋涉,翻越一道道学习难关,攻克一座座知识堡垒,积蓄实力,为的是登上高考金榜慰平生。现在,离12年期盼的决战决胜的时刻仅剩下100天,到了扬鞭策马,百米冲刺闯雄关的时刻了。临阵磨剑,不利也亮;临关策马,不武也威。珍惜这一百天,跨越这最后的征程,圆青春梦想,扬人生志气!

  今天,作为高三教师的一员,我站在这里,备感荣幸和自豪,回首走过的高三时光,我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨,我们的每一位老师,工作勤勤恳恳,任劳任怨,精益求精,强力争先;我们的每一个同学自强不息,分秒必争,艰苦奋斗,笃学深思。是“追求卓越”的湖西精神将我们全体师生紧紧地团结在一起,同舟共济,勇创辉煌。100天,是激情燃烧的100天,是顽强拼搏的100天,更是梦想成真的100天,奇迹迭出的100天。我们高三老师将和同学们一道,共同度过我们人生最辉煌的岁月。我们将恪尽职守,刻苦钻研,随时关注高考信息。让我们携起手来,求真务实,脚踏实地,不折不扣地执行学校的部署,坚决完成学校赋予我们的任务,实现我们的预定目标,用我们共同的勤奋迎接命运的撞击,让湖西中学的名字在古沛大地上再次响起!

  作为你们的老师,我有幸陪大家一同走过你们生命中最亮丽的时节。一百天的时间内,也许会对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评。但请相信,这一切都是为了你们,为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。

  同学们,在高考的最后冲刺阶段,一定要牢记“认真 ”二字,摒弃杂念,耐住寂寞。不仅课要认认真真地听,作业要认认真真地做,考试要认认真的考,而且地也要认认真真地扫,被子也要认认真真地叠。认真会内化为一种素质,帮助同学们获得高考的成功,以至事业的成功。

  打好高考这一仗,是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的全体家长的殷切期盼,也是学校全体老师的希望。我相信有学校领导的关怀、老师们的辛勤耕耘、再加上同学们的刻苦努力,六月一定是我们的!

  同学们,台湾作家刘凯若忠告青年人:“生命是不能害羞的,害羞成不了气候,错过自己的天才,生命将是一种浪费。”现在,进军的号角已经吹起,攻关的战鼓已经擂响,让我们拿出迎难而上的勇气,拿出“男儿立志出乡关,学不成名誓不还”的决心和斗志,扬鞭策马,勇往直前,用勤奋铺平通向成功的道路,用拼搏增强跃上金榜的实力!

  同学们,冰雪消融,化作千顷碧波; 朗朗书声,铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识,拼搏意识,鏖战百日,铸就辉煌。

  今天我代表高三年级全体教师郑重承诺:

  忠于职守,精诚团结;

  言传身教,以身作则;

  脚踏实地,刻苦钻研;

  甘于奉献,燃烧激情。

  我们为你们保驾护航,

  我们为你们摇旗呐喊,

  我们与你们同甘共苦,

  我们与你们风雨同舟。

  让我们共同挥洒汗水,斗志昂扬,奋战百天。

  让我们一起倾注热情,决战高考,创造辉煌!

  最后,祝愿同学们梦圆湖西,梦圆高考!


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高考激励演讲稿