2016年全国高考作文十大点评

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　　一、全国卷I：奖惩之后

　　点评：最怕的就是漫画了，孩子第一次考100分，第二次考98被家长一耳光，不考满分怎么考北大?北京孩子第一次不及格第二次61被表扬了，及格就够分了。为何学习好只有六根头发?学习差却乌黑浓密好头发?这深渊的背后究竟是人性的扭曲还是道德的沦丧?是洗发水广告的无缝植入还是考试院私相授受?这一切背后到底折射了什么?

　　二、全国卷II作文：语文素养提升大家谈。今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1、课上有效的学习。2、课外大量的阅读。3、社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

　　点评：考官这是在推卸责任吧?明明已经自己不知道如何学习语文，更不知道如何提高素养硬是把这个问题还给考生，这是典型的官场太极踢皮球。当然你也可以说这是发散思维，可以让更多的考生有发泄的理由和渠道，可以好好地畅所欲言写出感想，但这是高考作文，谁敢写出真心的心声呢?万一被判零分不久完蛋了，因此还是假颂扬。

　　三、全国卷III作文：小羽的创业故事

　　请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样?

　　点评：这是最传统的议论文题材，可以根据这个故事写出你对创业的想法，应该说还是有很多的切入点的。但是与此同时，网上也流传一份名单就是那些高考失利的考生如今都成了商界精英和领袖，这似乎与创业有关吧?如果创业这个门槛很低的话，是不是可以不用高考了，那么公开流程，制定标准是不是就是要分享经验组团打怪兽节奏?

　　四、北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。

　　点评：你要不知道老腔估计你很难有话要说，因为老腔与你距离太远。如果你没有看过春晚谭维维的华阴老腔，你是不是更是后悔没有仔细听一听，这个话题或多或少带着一种地方保护色彩在里面。于是你无奈的选择了书签，这个谁也都可以写的俗话说。

　　五、浙江卷：虚拟与现实。网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。业内人士指出不远的将来我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景;时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”。当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样思考?

　　点评：以前的虚拟和现实更多的是批判网络对青少年的影响，这一次明显是要讴歌虚拟互联网给人类生活带来的种种便捷。那些专注于自媒体的同学一定还是有很好的想象力去构思各种奇葩发明和未来思路。对于那些死读书的可能就很难下笔，难以议论。

　　六、上海卷作文：评价他人的生活。随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

　　点评：这是最无聊的话题，貌似这个题目是临时随便定的一样无聊，为何要评价别人的生活，评价别人的生活能够给我们带来什么积极地意义吗?越是那些评价别人的越是过不好自己的人生，因为一生都在模仿别人、评价别人，这就是要让考生背后议论人的目的吧?很显然这不是好的方向。如果你非要告诉我这就是本次的目的所在也忍了。

　　七、山东卷高考作文：备好的行囊。材料作文：旅行的时候行囊中很多东西能用上，很多东西用不上，很多东西会陪你很久。

　　点评：这次终于不再被骂弄什么神秘的肉豆须了，当去年的作文被骂的狗血喷头的时候今年格外的小心，没有太多的介绍，仅仅就是针对备好的行囊阐述自己的看法，这失去了高考作文的意义，这与平时的作文有什么分别呢?太难被骂也不至于简单离谱。

　　八、江苏卷高考作文：话长话短。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

　　点评：这是叫人说话的作文。我记得爸爸教给我一个常识是，话不能多说，不能少说，不能不说，不能乱说，不能瞎说。说话是一门艺术，如果说好是一门学问。长话短说是言简意赅，短话长说是讲故事高手，对于那些只会做题不会说话倒是敲响了警钟。

　　九、天津卷：我的青春阅读。请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。自选角度，文体不限(诗歌除外)，文体鲜明;

　　点评：记得前段时间白岩松批评说现在的年轻人几乎都已经不读书了，整天抱着手机看朋友圈，刷微博，获取信息。那么问题来了，这算是阅读吗?算是读书吗?青春阅读一定需要纸质的媒介吗?手机能够代替的为何还要费笔墨之张看书呢?这是一个非常接轨接地气的作文题目，估计很多老师都压轴押对了吧。个人认为这个还是最好的吧!

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