陕西高考改革实行“3+3” 外语两次考试机会

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　　陕西高考改革实行“3+3” 外语两次考试机会

　　昨天，省政府网站公布《陕西省人民政府关于印发推进考试招生制度改革实施方案的通知》。根据《方案》，我省将从2019年启动高考招生制度综合改革，并于当年6月底前公布改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。改革后，将赋予普通高中学生对于学习科目的选择权。除此之外，学业水平考试内容、考试加分政策等，也都有了更为明确的范畴。

　　焦点1 如何考?

　　A 高考：实行3+(6选3)

　　2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

　　B 学业水平考试：14门课程全要考

　　制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。

　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程为合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程为等级性考试。合格性考试成绩合格，才能报考相应科目的等级性考试。等级性考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学历人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。

　　C 一本二本：条件成熟后取消

　　坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。高校要建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。在高考加分政策上，《意见》规定，烈士子女;归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生;自谋职业的退役士兵;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人等享受高考加分政策。

　　D 高职考试：实行“文化素质+职业技能”评价

　　高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以“文化素质+职业技能”的评价方式实施分类考试招生。中职学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加由招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

　　焦点2 如何学?

　　试行高校间学分转换

　　完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。

　　焦点3 择校热

　　义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。

　　焦点4教育公平

　　组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高“地方重点高校招收农村学生专项计划”的投放比例。在组织实施过程中，要严格审核考生报考资格，及时公示相关信息。

　　陕西推进考试招生制度改革时间表：

　　2016年我省高考所有科目均采用全国统一考试试卷，其中外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分

　　2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道

　　2019年启动高考招生制度综合改革，6月底前公布改革方案制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》

　　2022年基本建立符合省情的教育考试招生制度

　　高考成绩实行“3+3”，即由语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成

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