澳大利亚的课堂上课形式和中国国内大学的上课形式是有很大区别的，上课的形式也更加的丰富多样，包括实验课程、专门的辅导课程以及知识讲授课程等等。澳洲留学生在上课过程中，必须熟悉课程流程以及相关事宜。下面就跟随出国留学网的小编一起来看看吧。
1、上课形式
实验课(lab)：
就是实验课。这种倒是跟国内上的差不多。就是教临床技能，在假人或者是同学身上演练。
以上就是澳洲上课的主要形式了，跟国内大学是大相径庭。没有人管你，一切要靠自己来解决。学多学少都是自己的，要自己有问题去问，要有自己学习和解决问题的能力。这是国内大学最欠缺的东西。
讲授(Lecture)：
讲授类似于国内大学的大课，人数通常在100以上，正因为人数太多，上Lecture时老师是不点名的，全凭自觉。讲授的老师一般为该科导师，以传授新知识为主，讲授的内容多为理论或抽象的东西，类似于大纲串讲。Lecture 一节课的时长虽然一般只有1小时，但老师讲授的课本内容可以是四、五十页甚至百页以上，所以上Lecture前一定要提前预习。 Lecture听课时不需要记笔记，所有笔记内容，教师都会放在网上，需要自己下载打印带到课堂。
辅导(Tutorial)：
每门课程的Lecture都有对应的Tutorial，相当于小班教学，学生数量一般控制在30人以内(多为15-20人之间)，辅导员一般由该科导师或其他本专业老师担任，也有可能是高年级的学生。Tutorial的任务主要是为学生解答问题。根据所学科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多为试验课程(Lab Session)，商科则多是讨论课形式(Assignment)。
2、课后交流
澳洲的课堂答疑主要在辅导的小课上进行。当然，也常常看见授课类讲师在课后，被学生包围提问的场景。另外，也不要忽略课后交流的重要性，在澳洲，课后交流是与课堂答疑的重要沟通方式。课后交流—般是在网络上进行。
澳洲大学课堂上，主讲老师鼓励学生自己提出问题，他们会很乐意与你讨论。对于课堂上的疑问或完成作业过程中自己碰到的问题，要抓紧时间主动问老师，尽量当堂解决掉。主讲老师还有指导学生学习的辅导教师，是帮助学生解决学习问题的第一人。
另外，由于课堂上与老师的交流时间有限，老师一般会公布一个课余的咨询会为学生答疑。 在咨询会指定时段里，向老师讨教不必事先约定时间，但如果问题较多会占用较长时间，最好提前预约，如果在预约同时告知导师要咨询的问题是哪方面，将更方便导师做出有针对性的答复。
除此之外，学生也可以通过E-Mail或电话的方式向导师预约其他时间，从而得到更多面对面的指导。
3、网络沟通
在澳洲，要用好在线学习。很多大学把电脑网络作为课程辅助教学的—部分，也是老师向学生传达信息的一个在线平台。比如授课的课堂笔记、作业的截止日期、参考书目、以及老师发表的新公告等等，都会在学校系统里发布。所以必须经常查看学校系统里的信息是否有更新，最好每次使用电脑时都能查看一下。
4、其他课堂有关事项
点名：
由于澳洲移民局对于国际学生上课的出勤率必须达到总课数的百分之八十有硬性规定，如果出勤率不足，将有可能被取消签证。出勤率的统计主要在上辅导课(Tutorial)时进行，很多学校会在开课前几分钟点名。按每学期授课时间13周计算，一门课如果缺席3次就会被记为出勤率不合格。
作业：
平时布置的作业按比例算进该门课的最终成绩，作业有多种形式。一般，在参加Lecture后，讲师可能会布置一些 Assignment或Eassy/Report，并给出一定的时间让学生去完成，如果不能在Deadline前提交各类作业，学生的成绩会按要求百分比扣分。
时间：
学校系统里会对应列出该课程可以选的时间段，比如某项课程的Tutorial会有下午3:00-5:00pm时间段，也有晚上 7:00-900pm时间段。如果对课程安排、上课时间或地点不是很清楚，可以登录学校的校园系统查询。
交流：
答疑主要在Tutorial的小课上进行，当然也常常看见Lecture的讲师在课后被学生包围提问的场景。另外，也不要忽略课后交流的重要性，在澳洲，课后交流是与课堂答疑并重的沟通方式。课后交流一般是在网络上进行。
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