日语专业职业规划精选范文

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　　日语专业职业规划精选范文1

　　古代，当代，现代，有着太多太多的人做着关于人生的感悟与实践，曹操说过老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。他的儿子说过燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。这是政治家站在事业至顶峰的呐喊。王勃也说过穷且益坚，不坠青云之志。李白在不得意时也说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这是不甘命运的安排，是奋发直上的勇气。但是在这个世间又有着太多太多的人一辈子平平常常，或许没有人记着，如过往烟云，可是历史的进步也同样离不开他们。而我们大多数人就是后者之中的一位。

　　自我认识

　　我不渴望可以如李白曹操之类，但是我也有着美好的梦想，也有着对自己绝对的信心，我爱读书也喜欢没事的时候写一些东西，武侠小说什么的，也爱听音乐，古典的音乐给我一种安静祥和的感觉。乐于观察生活，并且习惯用自己的方法记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜欢弄虚作假、半途而废。待人和善。同样作为一名日语系的学生我很高兴，在匆匆一年半的大学时间过后，我也逐渐的习惯了大学的生活规律，在这里没有人在叫你起床，没有老师在宠着你，或者没有老师在每天催着你每天交作业什么的。一切的一切就是自觉，或者除了自觉之外还有朋友。现在我才明白以前还没有怎么明白的一句话“在家靠父母，在外靠朋生活经验，同时也让自己更好的理解自己的父母，更加珍惜自己的生活，事实上在以前的打工过程之中，自己还可以知道很多事情的内幕，这样会让自己更好地看待以后的每一件事情，做出最正确的判断。在学习上，大二是必须要过日语二级的，除此之外还有英语四级也是要过的，当然由于自己的爱好所在，也学着法语，但是法语也会去考试，可是过不过就不一定了，只是爱好。在大三的时间之中则是要过日语一级的，一级是以后日语就业的重要凭证，没有这个证书就相当于大学的时光在白上。大四或者说大三就要准备考研，日语的话方向其实也挺多的，“语言”(语言学，语法研究方面);“文学”(古典或现代文学研究)，“文化”(风俗，宗教等)，“同声传译或高翻或商务日语”，当然出国也是一个选择，但是横可能那个选择很不现实，因为家中财力有限，除非是有着天大的机缘了。

　　大概五年之后研究生也快读完了吧。那就开始寻找就业了，而自己也将开始新的人生。

　　职业定位

　　在今后的时间中我想主要一日语为发展方向除此之外，加以经济方向的学习，而我的最终毕业之后也希望能够从事日语专业工作或是在日企工作。在这方面日语在今后的时间之中，还是指世界范围之内都是一个比较吃香的职业。

　　1企业职员，在企业之中从事与日语有关职业。

　　2翻译政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。

　　3导游：充分发挥自己善于言谈及日语的优势。

　　4进入国家机构从事中日交流工作。

　　可行性分析

　　随着日本的发展日语的学习也逐渐被大家认可和接受并且广泛流传。随着学习日语的人数的不断增加，单纯的日语学习者在就业方面已经不再具备着其独有的优势，我想只有将日语的学习与其他专业的涉猎联系起来，我们的才会有更加广阔的发展空间。无论是从事日语翻译、导游，或是就职于日企、从事和中日两国关系有关的各项工作，都需要讲日语与其他个有关方面紧密的联系起来，这样就能够达到事半功倍的效果。

　　根据河北省考试院8月5日公布：20xx年本科(包括本科提前批、本科一、二、三批)共录取182250人，比计划招生考试净增17712人。可以看出近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，大学生的人数与来愈多，因此就业竞争也会日趋激烈，据统计20xx年普通高校毕业生达650余万，可是依旧有着很多的人没有就业

　　大学生就业率持续走低的情况。不仅是日语，其他专业同样面临着这样的问题。随着近年来对专业人才的学历要求越来越高，在其中法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生，特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生，就业前景广阔。经济类的专业，和财务专业的学生也是最不容乐观的人群。虽然日语专业看起来只有企业可以进，但是从社会需求来看，日语大有发展前景，而在日企工作的机会也会有很多，原因有以下几点：

　　一、日企数量大幅攀升

　　中国优良的投资环境、巨大的市场潜力为日本企业的发展创造了有利条件。统计显示日本企事业单位常驻上海的代表机构为617家，日资企业为2967家;上海的日本公司和代表处达到了4300多家。包括上海在内的长江三角洲地区共有日资企业7000多家。同样在中国的其他地区，日企也逐渐增多了，吸纳劳动力数量自然也增多。据测算，在华日资企业直接和间接吸纳就业人数920万人。

　　二、日企人才需求旺盛 

　　日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。一些金融方面的岗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保险公司进入了东北。另外，IT企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。

　　三，日本政治经济发展迅速需要大量专业人才用来沟通中日两国之间的友谊，同时进行经济的联系。

　　所以说日语专业或者说是语言专业还是一个值得努力的就业方向。但是对我自己来说除了语言还是不行的在专业的修行之上还要学习经济方面的东西才可以在今后的社会之中走的更远。

　　翻译方面最好是在沿海或者东北那边，北京也可以的。相信日语只要学好了很好就业的，但是要做翻译还是需要由专人带领的，因为在翻译界是没有人会主动用一个新生去处理一件大事的。所以在学习的过程中也要尽量的将自己的才干展示出来只有这样才会有更多的人来注意自己。

　　而就导游来说。研究认为，旅游业在地域上形成六个增长潜力地区。一是推进西部地区旅游开发，尽快形成新的就业增长点;二是推进都市旅游发展，形成大容量的旅游就业基地;三是加快环城市度假带的建设，统筹城乡旅游就业关系;四是加大交通干线沿线旅游发展，形成就业增长轴;五是大型旅游区域的成片开发和综合开发，形成大范围就业;六是乡村旅游发展及旅游小城镇综合服务建设。所以要做到导游也就必须了解到如今的旅游发展情势，很显然，导游的发展方向是相对较窄的。

　　在国家机构中工作也是很难的，在中国国家公务员的入取仅仅为1:1000，这种几率自己也只能努力去，但是在国家中工作还是觉着不会有自己工作自由的。

　　具体的实行办法

　　日语专业职业规划精选范文2

　　职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。下面小编就为大家整理了日语专业职业生涯规划范文3000字，欢迎阅读!

　　前言

　　日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展，扩大投资。4000多家落户上海的日企仍保持着强劲的招聘需求。日语专业就业前景好以至于现在越来越多的人选择了日语专业。

　　一.自我认知

　　职业兴趣喜欢干什么;

　　我的兴趣有很多，比如武术，绘画，瑜迦，篮球，羽毛球等等，我还比较喜欢看书，看动画片，平常爱出去接触新事物.

　　职业能力能够干什么;

　　我的性格半开朗半忧郁，我能够胜任导游和翻译一职.我比较喜欢异想天开，对设计类的职业比较偏爱，服装设计，手工制作是我的喜爱.我很爱吃，对营养学有一点研究，我对餐饮行业也抱有浓厚的兴趣.

　　个人特质适合干什么;

　　我脾气随和，气度大，一般不会和人脸红脖子粗.能够很平和的处理事情，反应能力快，由此可以看出我适合导游.我五官端正，温柔儒雅，翻译工作对我来说没有问题.我思维灵活，喜欢不断接触新事物，所以在设计行业我有很大的发展潜能.我学的专业旅游管理，对饭店的管理有一定的涉及，餐饮行业也会是我将来发长的动向.

　　职业价值观看重什么;

　　我看重的是企业的管理，一个企业只有有了好的管理体制，着个企业才有可能不断发展壮大;一个企业的快速发展少不了人才的加入，我们需要高素质的人才;一个企业要跟得上时代，不被淘汰，要经常创新，想人所未想的事情，不断发掘新的商机.总的来说我看中的是企业的管理，人才，创新.

　　胜任能力优劣势是什么.

　　我的优势能力

　　我的弱势能力

　　思维灵活，创新能力强，脾气随和，做事踏实认真，有责任心，兴趣广泛，

　　喜欢接触新事物

　　需要进一步的深造，缺乏实践

　　自我分析小结:我的优点是思维灵活，创新能力强，脾气随和，能和人很好的相处，做事踏实认真，有责任心，我有广泛的兴趣，喜欢不断尝试新事物，但是有些是浅层次的，需要进一步深造，以便能更好的发展.缺乏实践是我的缺点，有些事情你只有想了才能去辨真伪，决定它的可行性.我需要不段提高我自己

　　二，职业分析

　　家庭环境分析

　　家庭经济情况一般，父母都是工人.受父母的影响，我做人诚实可信，做事认真踏实，有责任心，不投机取巧.

　　学校环境分析

　　我们学校是以培养实用性技术人才为目标的学校，采取封闭式的管理.积极培养学生的兴趣爱好，多才多艺是我们学校同学的特色.我们学校开办了18个社团，着重锻炼同学个方面的技能.应用日语和旅游管理是我的专业，报考日语2级以及导游证是我现在的计划.实践:已经基本了解导游工作的基本流程;掌握了基本日语的应用，能进行一定的对话.

　　社会环境分析

　　现今社会竞争激烈，社会需要的是应用型人才.研究生学历学生开始普及，本科生泛滥，大专生成为就业学历的底限.但是社会需要的是技术型人才，学好技术是我们进入社会的保障.

　　职业环境分析

　　行业分析

　　中国的旅游业在蓬勃发展，几乎每个城市地区都有出名的风景区和景观.导游在有些地方已经饱和.设计行业人才辈出，随着人们生活水平的提高，设计行业的繁荣是社会的必然趋势.餐饮是一个经久不衰的行业，人活着都要吃饭，所以餐饮也一直都在呈上升趋势，各色小吃从出不穷，从事餐饮行业的人也越来越多.

　　职业分析

　　旅游是负责游客餐饮，娱乐，休闲的行业.要求导游要五官端正，有很好的语言表达能力，抽象思维能力，有应变的能力，心思细密，气量大.相对来说导游的发展前景不是太好，因为自驾游等已出现.设计行业是能根据人的审美观设计出独到的作品，吸引人们的眼球.需要的是思维灵活的设计人才，具有高度审美观.设计行业随着生活水平的提高在飞速发展.餐饮也发展前景也比较好，需要不断创新，出新花样，做到色，香，味俱全的饭菜，是一个就业发展的好动向.

　　企业分析

　　旅行社承包了旅游服务，旅行社需要培养高素质的导游人员，要求带有人员外语水平良好，身体素质，心理素质较高.设计行业发展前景广阔，需要思维灵活，创新能力较强的人，以公司出现的形式教多.餐饮行业以饭店小吃为主，需要的管理人才，高水平的厨师，员工素质良好.餐饮也发展快，人数较多.

　　地域分析

　　徐州设计业和餐饮业有较大的发展前景，旅游业需要创新发展.徐州是座古城，历史文化悠久，生活水平不断提高，对设计和餐饮的质量有很高的要求.需要高素质的人才去发展旅游业，不断创新景点的花样吸引游客.适合抽象思维能力好，应变能力好的人发展.

　　职业分析小结:

　　旅游业对人才的素质要求高，身体素质，心理素质以及各方面的素质都有很高的要求;设计业需要思维创新力很强，集时尚和内涵一体的人;餐饮业要求的是高层次的管理者以及创新思维能力的人.我需要不断去提高来达到这些要求.

　　三，职业定位

　　内部环境因素

　　优势因素(S)

　　弱势因素(W)

　　思维灵活，做事踏实认真

　　缺乏实践

　　外部环境因素

　　机会因素(O)

　　威胁因素(T)

　　通过导游接触各行业的人，来了解各行业的动态.机会很多

　　缺乏实践，导致对那一行业的不完全了解

　　结论:

　　职业目标

　　将来从事旅游，设计或者餐饮行业

　　职业发展策略

　　进入旅行社或者自己开店(连云港地区)

　　职业发展路径

　　慢慢摸索到自己开店

　　具体路径

　　从小职员取经慢慢发展到开自己的特色店

　　四，计划实施

　　计划实施一览表

　　计划名称

　　时间跨度

　　总目标

　　分目标

　　计划内容

　　(参考)

　　策略和措施

　　(参考)

　　备注

　　短期计划

　　(大学计划)

　　20xx年～20xx年

　　大学毕业时要拿到日语2级证，英语四级证以及导游证

　　大二下学期进行日语二级证的考试，大三进行英语四级考试，大四进行导游证的考试

　　认真上好专业课，针对日语学习层次浅的问题进一步提升，每天听日语，做到日语不离口;英语的学习以语法和单词为主，多做习题;导游证的考取，要利用寒暑假期实践来提升

　　大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，为了实现考过日语2级的目标，我要加倍努力学习日语.大三主要进行英语四级的准备，大四专心考导游证

　　大学生职业规划的重点

　　中期计划

　　(毕业后五年计划)

　　20xx年～20xx年

　　在毕业后三年内将会从事旅游行业，间接的了解设计行业和餐饮行业的发展动向

　　毕业后

　　年要对旅游行业有一个基础，第二三两年要对旅游业有深层次的了解，发掘它的潜规律，朝国际旅游这一方面发展.

　　通过旅游业认识各式各样的人，通过这些人来了解个行业的发展动向，以便做出很好的规划

　　大学生职业规划的重点

　　长期计划

　　(毕业后十年或以上计划)

　　20xx年～20xx 年

　　在服饰手工特色上要有一定的发展

　　二年，将进行手工方面的深造，摸索经验，三四年进行特色店的规划，慢慢扩展.

　　这期间事业要有更深层次的发展，成家立业

　　方向性规划

　　五，评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正.

　　1，评估的内容:

　　当出现我对着业有很大的不适应时，我会考虑哪些因素的出现导致了这些，这个行业对我还有没有诱惑力，我会考虑在这个行业上还有没有必要发展

　　当职业发展方向出现问题时，我会及时做出调整，了解行业发展的动态.

　　如果我自己的身体或者家庭经济状况出现问题时，我会利用社会上一些有效的机制去克服它.对待机遇，意外情况，我会及时做出调整.

　　2，评估的时间:

　　一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;

　　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整.

　　3，规划调整的原则

　　不轻言放弃，对社会发展的动向要时刻关注.

　　结束语

　　计划定好固然好，但更重要的，理想和现实总存在着差距.任何目标，只说不做到头来都只会是一场空.现实是未知多变的.定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响.因此，在遇到突发因素，不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对，分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案.一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力，拼博，奋斗.

　　日语专业职业规划精选范文3

　　(一)我心中的职业选择

　　在我心中最向往的职业有三种：(1)律师，从事与经济及国际外贸有关的各项法律事宜。

　　(2)翻译：从事日语翻译工作，并努力向同声传译的方向发展。(3)导游：充分发挥自己善于言谈及日语的优势。

　　(二)选择职业的理由(SWOT分析)

　　内部环境因素优势因素劣势因素

　　1、擅于与人沟通交流，交际能力强

　　2、在掌握英语的同时，熟练掌握日语

　　3、写作能力强，经验丰富

　　4、有明确的目标和坚持不懈的毅力

　　5、为人正值，待人诚恳

　　6、擅于学习和发现，喜欢观察生活

　　7、具有较强的组织领导能力

　　8、谦虚谨慎，思想积极活跃

　　1、缺乏勇气

　　2、偶感自卑

　　3、英语基础较薄弱

　　4、过于追求完美

　　5、对自己他人要求过高

　　6、灵活性有待提高

　　外部环境因素机会因素威胁因素

　　1、社会对小语种人才的需要，增加了就业的可能性

　　2、我国与日本关系的变化和发展，更加需要日语人才

　　3、中日两国贸易往来的增加，需要这样的人才解决贸易中的摩擦和纠纷

　　1、来自临近学校(北大、清华、人大、政法等)的压力2、全国法律及小语种人才的不断增加

　　SWOT总结：

　　根据以上的分析，面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制约。重点考虑自己的劣势，是我的弱点最小化。最终实现自己的理想。

　　六、具体行动计划

　　大学阶段：

　　1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。

　　2、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　　3、努力学好自己的专业知识，掌握熟练的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定基础。

　　4、多多参加各学校以及社会又关机构组织的各种与日语及日本文化有关的各项活动。增加对日语的掌握程度。

　　5、同时，广泛的涉猎与法学专业有关的知识。培养和保持自己的法学兴趣，增加对法学的了解。

　　6、努力锻炼自己的法学素养，形成严谨的学风和素质。

　　日语专业职业规划精选范文4

　　一、自我认知

　　职业兴趣——喜欢干什么;

　　我的兴趣有很多，比如武术，绘画，瑜迦，篮球，羽毛球等等，我还比较喜欢看书，看动画片，平常爱出去接触新事物。

　　职业能力——能够干什么;

　　我的性格半开朗半忧郁，我能够胜任导游和翻译一职。我比较喜欢异想天开，对设计类的职业比较偏爱，服装设计，手工制作是我的喜爱。我很爱吃，对营养学有一点研究，我对餐饮行业也抱有浓厚的兴趣。

　　个人特质——适合干什么;

　　我脾气随和，气度大，一般不会和人脸红脖子粗。能够很平和的处理事情，反应能力快，由此可以看出我适合导游。我五官端正，温柔儒雅，翻译工作对我来说没有问题。我思维灵活，喜欢不断接触新事物，所以在设计行业我有很大的发展潜能。我学的专业旅游管理，对饭店的管理有一定的涉及，餐饮行业也会是我将来发长的动向。

　　职业价值观——看重什么;

　　我看重的是企业的管理，一个企业只有有了好的管理体制，着个企业才有可能不断发展壮大;一个企业的快速发展少不了人才的加入，我们需要高素质的人才;一个企业要跟得上时代，不被淘汰，要经常创新，想人所未想的事情，不断发掘新的商机。总的来说我看中的是企业的管理，人才，创新。

　　胜任能力——优劣势是什么。

　　我的优势能力

　　我的弱势能力

　　思维灵活，创新能力强，脾气随和，做事踏实认真，有责任心，兴趣广泛，喜欢接触新事物需要进一步的深造，缺乏实践。

　　自我分析小结：我的优点是思维灵活，创新能力强，脾气随和，能和人很好的相处，做事踏实认真，有责任心，我有广泛的兴趣，喜欢不断尝试新事物，但是有些是浅层次的，需要进一步深造，以便能更好的发展。缺乏实践是我的缺点，有些事情你只有想了才能去辨真伪，决定它的可行性。我需要不段提高我自己。

　　二、职业分析

　　家庭环境分析

　　家庭经济情况一般，父母都是工人。受父母的影响，我做人诚实可信，做事认真踏实，有责任心，不投机取巧。

　　学校环境分析

　　我们学校是以培养实用性技术人才为目标的学校，采取封闭式的管理。积极培养学生的兴趣爱好，多才多艺是我们学校同学的特色。我们学校开办了18个社团，着重锻炼同学个方面的技能。应用日语和旅游管理是我的专业，报考日语2级以及导游证是我现在的计划。实践：已经基本了解导游工作的基本流程;掌握了基本日语的应用，能进行一定的对话。

　　社会环境分析

　　现今社会竞争激烈，社会需要的是应用型人才。研究生学历学生开始普及，本科生泛滥，大专生成为就业学历的底限。但是社会需要的是技术型人才，学好技术是我们进入社会的保障。

　　职业环境分析

　　行业分析

　　中国的旅游业在蓬勃发展，几乎每个城市地区都有出名的风景区和景观。导游在有些地方已经饱和。设计行业人才辈出，随着人们生活水平的提高，设计行业的繁荣是社会的必然趋势。餐饮是一个经久不衰的行业，人活着都要吃饭，所以餐饮也一直都在呈上升趋势，各色小吃从出不穷，从事餐饮行业的人也越来越多。

　　职业分析

　　旅游是负责游客餐饮，娱乐，休闲的行业。要求导游要五官端正，有很好的语言表达能力，抽象思维能力，有应变的能力，心思细密，气量大。相对来说导游的发展前景不是太好，因为自驾游等已出现。设计行业是能根据人的审美观设计出独到的作品，吸引人们的眼球。需要的是思维灵活的设计人才，具有高度审美观。设计行业随着生活水平的提高在飞速发展…餐饮也发展前景也比较好，需要不断创新，出新花样，做到色，香，味俱全的饭菜，是一个就业发展的好动向。

　　企业分析

　　旅行社承包了旅游服务，旅行社需要培养高素质的导游人员，要求带有人员外语水平良好，身体素质，心理素质较高。设计行业发展前景广阔，需要思维灵活，创新能力较强的人，以公司出现的形式教多。餐饮行业以饭店小吃为主，需要的管理人才，高水平的厨师，员工素质良好。餐饮也发展快，人数较多。

　　地域分析

　　徐州设计业和餐饮业有较大的发展前景，旅游业需要创新发展。徐州是座古城，历史文化悠久，生活水平不断提高，对设计和餐饮的质量有很高的要求。需要高素质的人才去发展旅游业，不断创新景点的花样吸引游客。适合抽象思维能力好，应变能力好的人发展。

　　职业分析小结：

　　旅游业对人才的素质要求高，身体素质，心理素质以及各方面的素质都有很高的要求;设计业需要思维创新力很强，集时尚和内涵一体的人;餐饮业要求的是高层次的管理者以及创新思维能力的人。我需要不断去提高来达到这些要求。

　　三、职业定位

　　内部环境因素

　　优势因素(S)

　　弱势因素(W)

　　思维灵活，做事踏实认真

　　缺乏实践

　　外部环境因素

　　机会因素(O)

　　威胁因素(T)

　　通过导游接触各行业的人，来了解各行业的动态。机会很多缺乏实践，导致对那一行业的不完全了解。

　　结论：

　　职业目标

　　将来从事旅游，设计或者餐饮行业

　　职业发展策略

　　进入旅行社或者自己开店(连云港地区)

　　职业发展路径

　　慢慢摸索到自己开店

　　具体路径

　　从小职员取经慢慢发展到开自己的特色店

　　四、计划实施

　　计划实施一览表

　　计划名称

　　时间跨度

　　总目标

　　分目标

　　计划内容

　　(参考)

　　策略和措施

　　(参考)

　　备注

　　短期计划

　　(大学计划)

　　20**年～20**年

　　日语职业规划精选范文5

　　一、专业建设的指导思想

　　1.参照《国家教育中长期改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)、根据《运城学院十二五发展规划》和《运城学院外语系2011-2015发展规划》，日语专业建设规划将全面、准确贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养社会主义建设者和接班人，主动为地方经济建设服务。人才培养坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念，加大人才培养的复合性、应用型力度，提升创新能力和精神，进一步明确人才培养的多层次模式。在确保毕业生具有较高的语言技能、语言文学专业知识、人文修养、保持日语专业特色的同时，使毕业生具备从事日语翻译或经贸、旅游方面的相关专业知识。

　　2.以深化改革，改善办学条件，提高教学质量为原则，以教学、科研为工作中心，以学科建设为龙头，优化师资队伍结构，提高管理水平，迅速提高教学质量和学术水平。

　　3.加强和发展日语专业和更多应用学科，全面实施素质教育。以培养应用型人才为主要任务，积极主动参与各项经济建设，尤其要按照省市“十二五”规划要求，加强经济建设以及与社会的横向联系，推进自身的建设和发展。

　　二、专业建设的基本原则

　　1.与社会经济发展和人才需求相适应的原则。专业的设置及调整要与本地区的社会经济的发展，特别是山西省的产业结构调整以及与其相适应的对人才素质要求不断变化和提高的形势相适应。

　　2.社会需要原则。日语专业设置要因地制宜、体现特色，服务地方经济社会发展，从社会实际需求出发，增大对运城市及山西省社会经济发展的支持力度，大力发展与本地社会经济发展密切结合的日语应用型专业，对相关的社会背景、产业背景、行业背景、职业岗位背景进行广泛深入的、有针对性的调查研究、人才需求预测和可行性的充分论证，努力减少粗放性和盲目性，增强集约性和科学性。

　　3.布局优化原则。在日语专业设置中，把遵循学科专业发展规律和遵循市场经济发展规律有机结合。根据运城学院改革和发展的总体规划制定专业发展和建设规划，应与学院的办学定位、层次、特色和规模相适应。

　　4.高效原则。专业教学改革要讲求效益，要合理安排和使用资源，要有周密的改革规划、方案、措施，实施监督、检查和落实。改革一点，总结一点，推广一点，以点带面，推动整个专业乃的教学改革工作。

　　三、专业建设目标

　　1.20xx年—20xx年

　　在现有师资的情况下进一步引进教师，采购供教学使用的图书资料、音像资料、扩充电教设备，为开展日语教学工作做好充分的准备。20xx年上半年，完成日语专业的建设工作，并开始招生，第一年60名。

　　2.20xx年—20xx年

　　根据发展规划，进一步扩大教师队伍，适时扩大招生人数，4年内使在校生规模达到200名;选派部分教师到其它高校进修，并鼓励年轻教师攻读博士学位，建立一支高素质的稳定的师资队伍;每年聘请1～2名日本籍外教。

　　3.20xx年

　　进一步提高本日语专业的教学科研质量，将本专业建设成运城学院外语系的主要专业之一;与英语专业共同开办翻译研究中心，开展较为广泛的教学研究和日本及中国的文学、历史、文化等方面的比较研究，提高日语教育及研究在山西省乃至全国的学术地位。

　　四、专业教学基本建设

　　1.人才培养模式

　　(1)培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的日语语言基础和基本的日语语言运用技能，强调专业知识结构，掌握和了解基本的文化、经济、贸易和导游理论与实务，日语口语和书面表达流畅，具有较高的语言交际能力，能够运用日语及相关知识在日资企业、外事、经贸、文化、旅游、宾馆等部门从事翻译及管理工作的日语应用型人才，为地方经济建设服务。

　　(2)业务培养要求：本专业学生应掌握语言文化的基本理论;主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识、接受听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译及管理工作的业务水平和较强的能力。毕业时能达到日本语能力测试N1或者日语专业4级的水平。

　　2.教学内容和课程体系

　　(1)教学内容主要分为四大类课程：

　　公共课，包括政治理论课、思想品德课、法律基础、军事理论课、大学语文、计算机公共基础等;

　　专业基础课程：综合日语、听力、会话、语音、写作等;

　　专业课程：日汉互译、高级日语、语法、泛读、旅游日语、日本概况、日本文化、语言学概论、商务日语、第二外语等;

　　主要选修课：日本文学史、日语报刊选读、日本文学作品选读、日语口译、日语视听说、日本近现代史、日语古文基础、日本古代史、日本古典文学、日语测试、词汇学、日语函电、日本经济、国际关系、国际贸易、科技日语等。

　　(2)课程建设措施：

　　讨论各课程的教学目标与要求，包括基础知识与技能;课程落实到人，通过进修、旁听等措施提高备课质量，提前准备讲稿;根据各课程的教学目标与要求编写课程教学大纲，并根据需要集体讨论和修订各课程的教学大纲;讨论各课程的教学内容与教学方法;根据课程要求和教学目标，召开教材工作会选定教材;定期召开教学工作总结与交流会;定期检查教案，以保证各门课程的教学质量;加强题库建设，实施教考分离。

　　3.教学方法和教学手段

　　改革教学方法，有效地利用现代化教学手段，鼓励教师大量使用多媒体教学，推广计算机辅助教学。添置视听音像资料，培养学生日语语言的基本功及应用能力。

　　4.实践性教学环节

　　本专业在立足课堂教学，打好坚实的语言基础，在专业上学有所长以外，还主要从以下几方面进行实践教学：

　　(1)实验室利用状况：外语系有基本的外语教学条件和教学设备。现有8个语音室，语音室管理制度规范。语音室开出率100%。

　　(2)实践条件：为了培养学生日语应用能力，充分利用现有的校内、校外实践条件，加强实践教学，提高学生的实践能力与综合能力。

　　利用课堂(语音室)进行实践教学与课堂技能训练;利用校内的实训环境与条件，定期组织开展多种形式的日语课外活动与竞赛;从一年级开始分期分批地安排学生利用暑假到旅行社或旅游风景区实习或参加实践活动，担任兼职导游和翻译(口译、笔译)。在第七学期安排10周的实习时间。

　　5.教材建设方面，在专业开设初期，选用优秀的全国统编教材，根据我国政治、经济、文化等各方面的发展，注意更换教材。

　　6.教学文件建设

　　在新制订的教学计划的基础上，完成以下工作：(1)编写各门课程的教学大纲、简介等教学文件;(2)编写实习大纲;(3)编制毕业实习、毕业论文指导书;(4)上述教学文件均采用电子格式，用计算机管理。

　　五、师资队伍建设目标

　　1.努力提高专业教师的学历层次和改善专业教师的职称结构，鼓励现有的教师在职提高学历层次、专业能力和教学能力，逐步形成一支学术梯队结构合理、富有创新精神和合作精神、奋发向上的队伍。