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为什么一些中国学霸在美国成为学渣

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学校名称: 美国加州大学圣芭芭拉分校 University of California-Santa Barbara
所在位置:美国,552 University Road Santa Barbara, CA 93106 (805) 893-8000
创建时间:1905
学生人数:21868人
学校中文网址:http:http://meiguo.liuxue86.com/school/9804/

  很多学生会选择去美国留学,那么为什么有学霸会到来美国之后成为学渣呢?和出国留学网一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯,欢迎阅读。

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  为什么一些中国学霸在美国成为学渣

  之前中国媒体曾经报道过,重庆某中学的李延在高二时才决定出国,由于准备时间紧张,李同学每天都会花至少10个小时完成各种SAT模拟试题,加上兼顾复习托福的时间,高二和高三两年,李延每晚都只休息6个小时。

  最终他用了两年的时间,背了超过200篇范文,重复做过4遍历年SAT真题和模拟题,终于考出了SAT2230分(满分2400),托福107分的绝对高分,成功申请到加利福尼亚大学洛杉矶分校,如果以中国人的角度看,这个学生绝对是优等生,学习努力成绩喜人。但是在美国大学里李同学则像进了地狱,这里的学习方式和国内完全不同。

  第一:李同学做不出论文,而论文成绩在期末成绩中占30%,美国学生从高中开始就会接触论文写作,但他由于在中学时从未写过论文,连论文方向如何定都不知道。“看着图书馆里的那些资料,我觉得自己简直无从下手”。

  第二:美国课堂全英文的环境让他听不懂,虽然李同学托福拼出107的高分,但是应试方式学到的英文在实际中几乎没有用处,

  第三:无法融入小组讨论,小组作业通常会在学习半学期后展开,在整个考评中占25%,它要求学生自己寻找合作对象,组成一个五人左右的小组,进行半学期的学科研究,最后完成30分钟的学术演讲。而这些程序,初来乍到的李延毫不知情。直到学生提交小组成员名单时,李延才意识到自己落单了。此外期末的演讲更让李同学感到万分痛苦。

  而最终他被该大学劝退,转入当地社区学校就读。李同学的案例虽是个例,但很有代表性,中国教育倡导知识的记忆,在基础教育阶段,中国学生要记忆掌握大量的教学内容,学生腼腆内敛,而美国教育倡导讨论,要在辩论中得出真理,这对初来美国的学生绝对是个严重的挑战,特别是在美国本科留学人数迅猛增长的情况下,这种问题更为突出。

  而在教育发展水平相对较高的北上广地区,学生这方面的能力有所补足,这也是国外名校愿意录取这些地区学生,甚至说你上的高中就决定能否进常春藤的一个原因。所以说如果要想在美国获得学术成功,转化思维是特别重要。

  无主见、无激情让中国学生很难获得学术与职场成功

  由于现在特殊的国际关系情况,为什么硅谷高管印度比中国多这一话题再次被热议,这也从一个侧面反映出美国教授对中国学生失望的另一个一个原因“”很难取得成就”。

  中国孩子从一出生就是被设计好的,上什么学校,学习什么专业,未来在哪里就业,甚至结婚生子,在这些人生关键点上,中国家长的身影无处不在,孩子每一步都是家长们设计而来,陈志武曾问自己的研究生为什么学金融,学生的回答也很简单“父母让的”,而并非学生意愿,这就造成部分中国学生没有学术上的热情,虽然他们很聪明,但很难取得成就。

  而在就业上,中国人看重的更多是“硬本事”比如专业的技能,而缺少职场上对外的表现,缺少意见的表达,印度实习生工作做得没有中国实习生精细,但也不差。虽然讲话带有口音,但最爱发问,擅长表达自己,工作中学到东西最多的是中国人,但是,最后人们最能记住的是那位印度人。

  当然在异文化圈中取得成功十分不易,中国留学生群体主流还是刻苦学习,勤奋上劲的青年人,所谓的学术剽窃、生活奢侈各国学生都有,绝对不是中国学生的标签,这个锅我们留学生绝对不背,但是要获得其他国家的教授真正的欣赏,还真是需要一番蜕变与付出。

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