《泰晤士高等教育》(THE)世界大学排名2019版将于近日发布。这是目前世界上仅有的根据大学活动的所有核心方面对侧重于研究的大学进行评比的全球大学排名。它所考察的核心方面包括四项，即教学、研究、知识转化、国际展望。
它采取十三个性能指标对世界大学进行全方位的评比。这些指标经过了精心校准，可分为五大类。它们分别是教学(学习环境)、研究(论文篇数、科研收入、研究声誉)、论文引用量(研究影响力)、国际展望(国际师生、国际合著)以及产业收入(知识转化)。
1. 教学–30%
教学又分为声誉调查(15%)、师生比(4.5%)、博士与学士比(2.25%)、获得博士学位教职工比例(6%)、制度性收入(2.25%)。
《泰晤士高等教育》每年都开展学术声誉调查。最近一次调查实施于2018年一月至三月。它考察了大学的教学方面的可以被看见的名声。从统计方面看，受调查者的回复代表了全球学界在地域和学科上的分布。2018年的数据结合了2017年的调查结果，受到了二万多份回复。
除了能反映大学在培养新一代学人上的专注度，高比例的研究生也反映了高校在高层次教学方面的供应情况。正是这种高层次教学对研究生有吸引，并在培养研究生的过程中发挥作用。
鉴于不同高校在学科分布上的差异(这种差异体现在不同学科授予博士学位数量上的不同)，这个指标经过了规范化处理。
2. 研究–30%
研究指标分为三个小项：声誉调查(18%)、科研收入(6%)、科研生产力(6%)。
在研究指标上，最显著的是声誉调查。声誉调查基于调查的回复，考察的是大学的研究在同行的口碑。
科研收入依学术人员数量按比例决定，并根据购买力平价做了调整。由于受到国家政策与经济环境的影响，这个指标颇受争议。但是，对于世界一流研究来说，收入的高低重关重要，并且收入的高低受限于同行竞争，可从同行那里得到评判，因此官方也将科研收入视为有效指标。
由于理学科目的研究获得的资金通常高于社科、艺术和人文，为了能兼顾每一所高校特有的学科分布，这个指标经过了全面的规范化处理。
为了衡量大学的科研生产力，《泰晤士高等教育》根据爱思唯尔Scopus数据库，对每位学者在学术期刊发表论文的数量进行了统计，并根据大学的规模和学科分布进行了调整。这样可以看出大学在优质同行评论期刊上发表论文的能力。
3. 论文被引用次数–30%
这个指标反映了大学的研究影响力。它考察的是大学在传播新知识和新思想中发挥的作用，对大学的出版物在全球范围内被学者引用的次数进行考察。
这个指标向人们展示了每一所大学在知识方面的贡献程度，让人们知道哪一所大学的研究最突出，最长被其他学者借鉴和引用，以及在拓展人类知识边界中最长被学界分享。
为了反映不同学科在论文被引用次数上的差异，这个指标的数据经过了规范化处理。这意味着，在传统的论文被引用次数很多的学科领域积极从事高水平研究的大学不会理所当然地获得优势。
4. 国际展望–7.5%
这个指标又分为国际生比例得分(占2.5%)、国际教师比例得分(2.5%)、国际合著得分(2.5%)。
大学想要在世界舞台上获得成功，必须有能力吸引世界各地的师生。
国际合著要求作品至少有一名国际人员参与完成。在国际合著上，大学从国际合著中得到的论文其比例接受了计算。
和论文被引用次数指标一样，国际展望才考察大学在过去五年内的表现。此外，为了兼顾学校在学科分布上的具体情况，这个指标也经过了规范化处理。
5. 产业收入–2.5%
大学应该有能力协助工业探索、创新，为工业提供咨询，这已经成为当今全球学界的一个共识。
产业收入指标反映大学在知识转化方面的表现。通过统计大学的研究从工业中获得收入，这个指标试图考察大学在知识转化方面的表现。
这个指标能够说明企业为大学研究付费的意愿，以及大学在商业环境中吸引资金的能力，因此是考察大学水准的实用的指标。
产业收入得分根据大学教职工人数做了相应了调整。
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