那么接下来，美国留学(https://meiguo.liuxue86.com)为同学们从7个主体来告诉你，如何拿你的PS，来吸引名校面试官的青睐。
主体一：
Your Family
家庭及家庭对自己的影响
描述你的家庭并解释他们为什么对你来说很重要。可叙述父母对自己的启发（兴趣、专长等），父母的教育程度及工作以及这些在你生命中有什么影响。另 外，若有兄弟姐妹，也可以叙述他们对你有和特别影响。(尽量用小故事的形式来说明)
我生活在一个普通的三口之家，正是因为我有这样一个普通的家庭，所以使得我能够健康的成长，并且可以接受到良好的教育。
我的父母在他们那个年代都属于受过高等教育的人，所以他们对我的要求要比一般家庭的父母对待他们的孩子的要求要高，因此我从小就受到来自各个方面的知识的熏陶。
我爸爸是一名外科医生。他的工作要求他凡事都必须认真仔细的对待，由于这个原因，爸爸从小就要求我要认真的做好每一件事，久而久之也培养了我做事认真的生活方式。除此之外，爸爸很好学，对于很多事物都有一定的了解，这也造就了我对生活的各个方面都有求知欲的个性。爸爸喜欢摄影，出门远足都会带上照相机，时常边照边教我一些关于摄像的知识，同时也培养了我对这一事物的喜爱。
妈妈在一家国际知名的外资企业担任要职，由于工作的特殊性，妈妈在我很小的时候就开始对我进行英语的启蒙、培养我对英语的兴趣。
我的父母都是责任心很强的人，无论是对家庭、工作还是社会，他们都一丝不苟的履行着自己的义务，而对我的责任心的培养是他们一直很在意的，毫不谦虚的说，我的确要比同龄人有更强的责任心，在班级和学校里都担任过要职便能说明这一点，我想这对我今后的人生会起到至关重要的作用。
主体二：
What do you want to study and why？
想读什么专业？ 可以一个以上，依想读的顺序排列。
为什么选择这个專業？
˙兴趣（为什么） a偶发事件或曾经参加的活动、社团、竞赛、研究的启发
b其它
˙发展性 a 近程期许：大学/研究所阶段想学的东西及所想参加的社团
b中程期许：研究所毕业后可能投入的事业领域
主体三：
Academic Preparation. How have you taken advantage of the educational opportunities you have had to prepare for college？
你为了进入美国大学，在学业部分做了些什么准备？ 如英文及其他方面所研读的课程、升学考试成绩表现。你参加了哪些与学业准备相关的活动(暑期的也可以)？ 有什么样的提升？ (英文能力以外的提升的准备)
主体四：
Discuss any special academic experience， academic awards， honors， high grades， or special programs that you have experienced in high school.
描述学业上的成就和所参加的竞赛及所获得过的荣誉和奖项，描述小时候的相关启发、活动前准备的过程、活动的过程（也可以是失败或挫折的经验，请说明如何面对或克服）、活动后的收获和活动对自己往后的影响。
没有参加过类似学业上的竞赛
主体五：
What are your sports， hobbies， interests， clubs， and activities and why are they interesting to you？
请描述你的专长或兴趣，如音乐、艺术、体育、或其它活动（从小时侯的启蒙说起），并详细说明为什么对这些有兴趣，所参加的竞赛及所获得过的荣誉和奖项（包括活动的介绍），在这些活动中你所扮演的角色和所做的事情，这些兴趣对你产生了什么影响。 （请特别强调与音乐和艺术相关的活动）
我的兴趣很广泛，由于我本身就是一个很外向的人，所以愿意去接触身边的事物。
我很喜欢音乐，虽然没有学过什么乐器，但是我很喜欢唱歌。我从小就不惧怕在众人面前展示自己，我不怕因为自己的表现不好而被嘲笑，我认为挑战自己从而获得的自信才是最为重要和宝贵的。对于音乐的兴趣要从我爸爸说起。我小的时候，就知道爸爸喜欢听古典音乐和一些轻音乐，听多了我就发现好的音乐可以放松人的心情，使人心情为之愉悦。长大一点就发现当音乐从自己口中唱出来的时候，心中远比听到音乐更加觉得愉快，小学的时候很可惜没有机会参加学校的合唱队，从初中开始，我便渐渐喜欢站到大家面前唱歌。出了班级的合唱比赛之外，自己会报名参加学校的个人演唱比赛。高一的时候，在学校举行的“校园歌手”比赛中获过奖，那是我第一次当着几百个人唱歌，心中很紧张，也没有发挥出原有水平，但是通过比赛却增加了不少自信。
在我小的时候，我还接受过一些其他的艺术形式的培养，比如书法、绘画、演讲等。
在高中阶段，我曾加入过街舞社，话剧社，网球社、羽毛球社以及篮球校队。在参加话剧社的过程当中，曾有机会参与话剧的排练，但是由于学业紧张的关系，不得不放弃。这些社团活动的经历，是我接触到了很多我感兴趣的事物，增长了相关的一些知识，最主要的是，通过社团我认识到了很多新朋友，锻炼了自己与各式各样的人的交往能力。
人们对于我的第一印象往往是觉得我很阳光，充满活力，事实也确实如此。我热衷于各种体育活动，其中篮球是我的最爱。初中和高中，我都曾是校篮球队的队员之一，而在学校班级之间的篮球赛上，我也是绝对的主力。我有很强的领导和纵观全局的能力，而在篮球场上这一点体现得淋漓尽致。
而在每一年的学校运动会上，只要我参加了的项目总会拿到名次。
主体六：
Describe any special experience or leadership roles that you have had and what you learned from them.
国内外暑期课程、工读（实习）经验、做实验经验、比赛经验、义工经验、旅游经验以有『对自己现在有影响性』为优先考虑。）
请详细地描述你参加的活动、从此经验学到什么、担任领导者的经验、参加竞赛过程中的挫折以及得到的荣誉、从其中得到的启发。
每一年，静安区的八所高中的所有新一届高一新生都会在东方绿舟举行一次国防素质主题的素质教育，每个学校会在应届高一新生选出一个学生（营长）作为学校代表，代表本所学校的最高权力指挥所有本校学生参加素质教育中的各项活动，并与其他学校展开竞赛。我读高一的那年，学校选我担任这一职务。“权力越大，责任越大”这句话使我明白，做好这一职务并非一件简单的事。正如我所预料，问题接踵而至，压力也越来越大。有一次因为我们学校的时间安排出了问题，没能及时赶到参加一个很重要的会议，而没有准时到的只有我们学校的学生，我作为学校的代表被教官当着二十几个人的面狠狠的批评，当时真的很难过，同时也很窘迫。教官直接向我下达命令，而执行这项命令，具体如何执行需要我凭自己的判断去做，而做得好不好直接影响到我们学校在八所学校一千多名师生面前的表现好坏。最终我尽我所能做到了最好，而学校和我自己最后获得的证书也证明了这点。而整个高二年级我担任的是班级的班长这一职务，角色转换了，但我觉得我的责任始终没有变——管理好一个团队。而经历了这些事之后，我发现我的领导能力得到很大的锻炼，同时也证明了我是一个有领导天赋，能作为一个团队的领袖的人。
主体七：
Describe your experience when you first moved to school in the US (or other countries). (If applicable)
曾经至美国或其它国家求学或交流的经验，自己有何改变：
˙语言学习、生活适应
˙文化交流、视野提升
也可以介绍自己有何多元化经历和经验（从如地域，文化，民族，国家，旅游经历等等角度考虑）
我的家乡是位于我国的最西南的一个省份—云南省，而在我12岁的时候，我就来到了上海，远离了我土生土长的地方，来到这里接触了这里快节奏的文化，加上我是一个热爱旅游的人，去过中国的不少地方，也去过泰国、柬埔寨，接触了东南亚的文化。通过这些经历，我发现我乐意接受各种形式、各个地域的文化，我想将来到了美国，我会很快的融入到那个圈子中。