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小学一年级语文下册期末试题

10-16

 对于小学一年级的学生来说,准备语文期末考试不需要太复杂,考前做份考试的试题,也能有效复习知识。以下是出国留学网小编整理的小学一年级语文下册期末试题,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。一、数一数,填一填。它也木瓜十马七水两画三画四画五画二、读拼音,写汉字。(15分)1.田地里有西guā()、玉mǐ()、dà()豆,还有卷xīn()菜。2.我家小狗很可爱,它yákǒu()很好,从不挑食,小she()头总是吐在外面。3.yī()èr()三sì()wǔ(),rì()yuè()shuǐ()huǒ()土。三、读拼音,写笔画。hénɡ()shùtí()héngɡōu()héngzhégōu()shùzhézhéɡōu()shùɡōu()hénɡzhéwānɡōu()四、把读音和相对应的词语连起来。太阳禾苗牛羊白菜báicàitàiyánghémiáoniúyáng六、读一读,选一选。目口日1.说话、吃饭张开()。2.红()东升早早起。3.老师的()光真温柔。七、课堂内外。1.学习了《保护器官》,你知道怎样保护我们的器官了吗?和小伙伴们一起讨论讨论,看谁知道得最多。2.你知道的粮食有哪些?请你写一写。八、快乐阅读。十二月菜歌一月菠菜刚发青,二月栽的羊角葱,三月芹菜出了土,四月韭菜嫩青青,五月黄瓜大街卖,六月葫芦像银钟,七月茄子头朝下,八月辣椒满枝红,九月倭瓜面又甜,十月萝卜上秤称,十一月白菜家家有,十二月蒜苗水灵灵。1.连一连。一月黄瓜三月萝卜五月倭瓜九月芹菜十月白菜十一月菠菜2.请用“”在文中画出和“水灵灵”结构相同的词语,再读一读。九、生活小达人。想一想,这些节日是几月几日,在图下面写出来。...

小学一年级语文下册考试试题

10-16

 整个小学期间,一年级的语文知识是最简单的,小学们只要平时勤奋一点做题,考试都能考好。以下是出国留学网小编整理的小学一年级语文下册考试试题,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。一、加一笔变成新字。口()木()十()日()二、一字组多词。火()()()土()()()鱼()()()三、读一读,填一填。1.鸟—共画—组词:2.早—共画—反义词:3.水—共画—第一笔:4.万—共画—组词:5.小—共画—反义词:四、读一读,连一连。五、选择合适的数字填入括号里,组成数字成语。()颜()色()面()方()上()下()心()意()全()美()头()臂六、选一选,填一填。只zhī棵kē根ɡēn朵duǒ个ɡè座zuò三()白云四()蝴蝶一()绳子三()大树两()山冈一()女孩儿七、连字成词。(不能重复连)电台踢跑跳报灯球视高纸步八、读儿歌,回答问题。逛公园今天天气好,我们逛公园。小河清又清,鱼儿游呀游,拱桥弯又弯,圆门圆又圆,草地绿又绿,长廊长又长,亭子尖尖顶,曲桥曲又美,假山真奇妙,小路弯又弯。哎呀呀,大家一起逛公园!1.“我们”在公园里看到了哪些景物?用“”画出来。2.说一说自己逛公园时看到的有趣的游乐设施。小学一年级语文下册考试试题二一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。天上(xiàshàng)小鱼(yúyǘ)绿水(lùlǜ)良田(liánɡlánɡ)豆角(jiǎojué)饼干(ɡànɡān)二、读拼音,写词语。xiǎodāomùtoushàngshān()()()rìyuèrénkǒubāgè()()()三、我会连。鸟儿游鱼儿飞马儿跑四、比一比,再组词。五、我会分类。手鸟足稻谷耳玉米鱼虫芝麻动物:人体器官:谷物:六、照样子,写句子。1.例:小虫地上爬。小鱼。小鸟。2.例:刀(小刀)我有一把小刀。小()七、按原文填空。1.红()圆圆,()牙弯弯。2.()虫地()爬,()儿路()跑。3.手足()耳(),()的五件宝。4.()毛浮绿(),()掌拨清波。八、课内阅读。(12分)红日圆圆,月牙弯弯,河水清清,火苗闪闪。1.用“”画出文中表示形状的词语。2.“红”是表示颜色的词,请你再写出三个这样的词。3.我会连。红日弯弯月牙闪闪火苗圆圆4.用“”画出描写河水的句子。九、课外阅读。(16分)小松鼠生病了小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,...

小学一年级语文下册期中试题

10-16

 对于刚上一年级的孩子来说,怎么备考不久之后的语文期中考试呢?其实做语文试题就是一个很好的复习方法。以下是出国留学网小编整理的小学一年级语文下册期中试题,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。一、看拼音,写词语。gēchàngbōlāngbǐjiào()()()qiūshōuráněrměilì()()()二、按要求给下面的字分类。拾朝送诗转唱霜走师掌1.翘舌音:2.平舌音:三、在括号里填上合适的词语。金黄的()洁白的()火红的()()的贺卡()的节日()的老师四、选词填空。凉爽爽快1.爸爸是一个()的人。2.秋天来了,天气变得()了。歌唱歌曲3.每逢祖国妈妈的生日,我们总是用不同的方式()祖国。4.这是一首赞美祖国的()。五、照样子,写一写。例:秋天到了,菊花黄了。1.秋天到了,。2.秋天到了,。例:每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。3.每当的时候,。例:我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。4.,想。六、根据课文内容填空。1.九月,鱼虾肥,,田野翻金浪。十月,枫叶,菊花,大雁。2. “寒山斜,生处有。坐爱晚,霜叶二月。”这首诗描写的是(季节)的景色,代表这个季节的景物是。七、阅读短文,完成练习。w秋天的颜色秋天是什么颜色的?谷子说:“秋天是黄色的,我就是让秋风吹黄的。”高粱说:“秋天是红色的,我就是被秋风染红的。”棉花说:“秋天是白色的,不然,我哪有这身银装?”松树和柏树却说:“秋天和夏天没有什么区别,都像我们一样青翠……”秋天听了摇摇头,说:“不,不,我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,那秋天该多么单调哇!”1.秋天是的。(用文中的一个词语来说)2.谷子认为秋天是色的;高粱认为秋天是色的;棉花认为秋天是色的;松树和柏树认为秋天是色的。3.为什么松树和柏树认为秋天和夏天没有区别?4.秋天是一幅美丽的图画,你眼里的秋天是什么样的呢?快拿起你的画笔画一画美丽的秋天吧!八、写话。你知道教师节是哪一天吗?在这一天,你会怎样表达自己对老师的感情呢?想一想,用几句话写出来,如果能配上图画就更好了。小学一年级语文下册期中试题二一、找出下面音节的韵母,写在()中。6分bàxīnqùxiǎoyúnqíng()()()()()()二、把音节补充完整。10分()èng()ài()ái()ěi()ǎo正在来北脑sh()y()q()g()()ì升鱼前国试三、读拼...

小学一年级问题学生观察记录

10-13

 大多数孩子都很可爱,但也有的孩子特别让人糟心,出国留学网今天带来一篇小学一年级问题学生观察记录,欢迎阅读参考。小学一年级问题学生观察记录一、基本情况郭某某,男,九岁,一年级,曾经留级一年。他是老师眼中的问题学生,也是学校里小到普通同学、老师,大到校长主任眼中的头疼人物。他的座位在老师讲桌旁边靠近前面墙的位置,上课有多动的小毛病,上课不认真听讲、爱说话,有暴力倾向、攻击他人的行为,处于同学中的边缘人。二、主要行为初见,郭某某是个可爱的孩子,笑容甜美,觉得童言无忌,可是老师多次把他叫到办公室之后才惊觉他存在问题。1散乱的,无目的的乱发脾气;①周三的美术课上,在老师发绘画纸之前他在座位上来回扭,老师让他安静下来否则不给纸,结果他大骂老师,还说要打老师。②周五的上午第一节课语文,老师讲着新的课文,这是郭某某突然大声喊叫起来,用力摔砸自己的书本。2争夺玩具,咬人,踢打同伴;①张某和他一起走,结果他“一气之下”把张某的铅笔盒扔进厕所的便盆里;②在厕所里欺负他认为看不顺眼的同学,把自己的尿都尿在王某身上;3对年轻老师的欺负,不听从指导4不喜欢和他人接触5作业脏乱三、诊断分析郭某某的种种表现都接近于攻击性行为。根据班图拉的社会学习理论,儿童攻击性的行为是通过外部强化、替代性强化和观察与模仿型获得的。就我进行了为期两周的观察和接触,诱发郭某某的存在外部因素和内部因素两种。内部因素:郭某某精力旺盛,活动量大,而且容易冲动。外部因素:①家庭郭某某的家庭对他的影响很大,他的爸爸是社会上的人,更确切的说是带有黑社会性质的,在孩子面前总是不加节制甚至是自豪地说自己那些打打杀杀的事情,向孩子灌输一些不正确的想法,由于孩子往往对父亲带有单纯的崇拜,这时的他们对是非区分能力不强,久而久之郭某某就认为爸爸那些事情是对的,进而模仿。他的妈妈管教孩子,用郭某某自己的话来说,他一点不怕挨打。从老师那里得知,郭某某妈妈对孩子的管教就是打为主,以前他表现稍不好,一旦被请家长了,回家去就是一顿暴打。这渐渐使得他认为做错了就要用打来解决。和他妈妈谈过,她竟然说“能毕业就行,不怕”。②教师在郭某某的短暂两年的一年级生活中,换过三个班主任。通过询问其他老师,才知道,由于多次管教郭某某却没有改正的迹象,所以几乎每个任课老师都放弃他了。就我多次看到,老师看到他犯错就大声呵斥他,有次温柔对待却是因为老师身体不舒服。稍有犯错,...

小学一年级学生评语

10-13

 老师的评价在学生和家长的心中是很重要的,只有不断的鼓励孩子,发掘他身上的闪光点,才能更好的带领他们走在成长的道路上,接下来出国留学网编辑为你带来小学一年级学生评语,欢迎阅读,仅供参考。小学一年级学生评语张青青小朋友:瞧,在众多的手臂中,老师惊喜地发现了你举起的小手。看到你第一次主动举手回答问题时,真为你感到高兴。老师希望你能严格要求自己,不会的地方一定要多下苦功,这样才能追上班里别的同学,老师相信你一定行的!邢雨甜小朋友:你是一个天真、可爱的女孩子,心胸开阔,从来不为一点小事和同学斤斤计较,同学们都喜欢和你交朋友。如果你能做到上课认真听讲,积极思考;老师布置的作业能认真及时完成。老师相信,你一定会取得更好的成绩!荣凤小朋友:你关心集体,热爱劳动,班干部能力较强;上课能专心听讲,回答问题声音响亮而又有感情;每次作业一丝不茍,各门功课的成绩都非常优秀,老师为你感到高兴。如果你能注意个人卫生,脸部能一直保持整洁,老师会更加喜欢你的。丁月小朋友:你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情,让人感到你学习的专注、认真。看!你的作业写得多认真呀,给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师想告诉你,大胆举手发言可以让自己变得更聪明!相信你一定能做到的!施轩扬小朋友:最近一段时间,你的进步真大,难得看到你上课做小动作了;不但会听讲,而且会思考了,有时还能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀!希望你作为班干部能更加严格要求自己,并能为班级争光。你愿意继续努力,取得更大的进步吗?王明仪小朋友:你是个聪明活泼的孩子,头脑灵活,思维敏捷,学习成绩也不错。瞧,你能认识那么多字,并能把字写得漂漂亮亮的,多了不起!如果你能做到课间和同学友好相处,上课时专心听讲,不东张西望,不做小动作,一定会取得更好的成绩!施再富小朋友:你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是回答问题,声音总是很响亮,你写的字也很漂亮。同学有困难,你总能热情相助。可是有些时候,你却不能遵守纪律,上课开小差,你知道老师有多着急呀!老师相信,明年的你一定能让老师刮目相看的!庄浩然小朋友:你是一个文静的小男孩。上课的时候,你坐得端端正正的,专心听老师讲课。你的作业都能及时完成,字写得漂漂亮亮的,每次默写几乎都是一百分,老师真为你感到高兴。今后,希望你能不仅“勤学”,而且“好问”,争取更好的成绩。翟宇恒小朋友:你是个活泼、可爱的男孩,学习成...

小学一年级喜迎十九大的手抄报

10-05

 2017年8月31日中共中央政治局召开会议,建议中国共产党第十九次全国代表大会10月18日在北京召开。以下是出国留学网小编为您整理的小学一年级喜迎十九大手抄报,更多详细内容请点击手抄报栏目查看。图一:小学一年级喜迎十九大手抄报图二:小学一年级喜迎十九大手抄报图三:小学一年级喜迎十九大手抄报图四:小学一年级喜迎十九大手抄报图五:小学一年级喜迎十九大手抄报

小学一年级喜迎十九大手抄报

09-23

 转眼间,十九大马上就要召开了,以下是出国留学网手抄报栏目小编为您整理小学一年级喜迎十九大手抄报,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。小学一年级喜迎十九大手抄报1小学一年级喜迎十九大手抄报2小学一年级喜迎十九大手抄报3小学一年级喜迎十九大手抄报4.小学一年级喜迎十九大手抄报5小学一年级喜迎十九大手抄报6小学一年级喜迎十九大手抄报7

小学一年级语文老师教学工作总结

09-22

 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上,认真地听讲是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯,是我教学工作开始的重点。出国留学网小编为大家整理了一篇关于小学一年级语文老师教学工作总结的文章,仅供参考。小学一年级语文老师教学工作总结在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课认真批改作业、讲评作业,课后对学生进行恰当辅导。广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系。严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高。从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺利完成教育教学任务,注重全体学生,在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作作如下总结一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上,认真地听讲是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯,是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养,融入情趣之中,让学生在情趣之中,慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成好的学习习惯。二、认真备课:不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。课后及时对该课作出总结,写好教学反思。三、抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1.注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识,既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握。我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生,对已学拼音知识活学活用。通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式,激发学生学习的兴趣。2.抓好写字训练。写字教学,是一年级语文教学工作...