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2018考研:怎样提高你的数学解题能力

10-17

 出国留学网考研网为大家提供2018考研:怎样提高你的数学解题能力,更多考研资讯请关注我们网站的更新!2018考研:怎样提高你的数学解题能力数学是考研三大公共科目里相对比较有难度的一门,很多同学头疼于数学如何解题。数学最重要的就是多做题,然而很多同学在做题时发现自己完全没有解题能力,但是看见答案却豁然开朗。那么如何提高自己的解题能力呢?吃透大纲,夯实基础分析近几年的数学答卷可以发现,很多小伙伴失分的重要原因就是对基本概念、定理理解不准确,对数学中最基本的方法掌握不好,给解题带来思维上的困难。由此提醒大家,在复习过程中,一定要按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。因为只有对基本概念有深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。建议大家在开始做题之前应当认认真真重温一下教材,建立清晰、完整的知识体系框架,将基本的概念、原理、常用定理、结论彻底吃透,转变为自己的东西,到了做题的时候使用起来才会更加得心应手,像很多同学遇到的考场上突然把某个公式、某个结论忘了,直接给解题造成了障碍,这其实还是基础知识不够牢固、扎实的表现。所以万万不可将做题作为复习过程中孤立存在的一部分,它必须是以用心看书、细致梳理数学理论知识结构为基础的。加强训练,形成思路记牢基本概念、定理、公式和结论后,要加强针对性的训练。“练”字当头说明了数学考试就是解题,像基本概念、基本公式、基本结论等也只有在反复练习中才会真正巩固。因此,考研数学要拿高分,前后不做上千道题是不行的,除此以外没有什么“速成”之类的旁门左道。题做多后,就会提高解题能力,尤其是解综合性试题和应用题能力。复习时我们要注意搞清有关知识的纵向、横向联系,形成一个有机的体系。这样我们才能够看出面前的题目与曾经见到过的题目的内在联系。为此必须在复习备考时对所学知识进行重组,转化为自己真正掌握的东西。准确定位,由浅入深“定位”在复习过程中始终扮演着重要的角色,解题训练应当有一个合理的分层递进的全程规划,让解题能力稳步提高。在复习初期,对大多数同学而言,还是应当以巩固基础为重,通过基础性题目(“通关题”)的练习加深概念理解,熟悉定理的应用,而不宜过多钻研难度较大、综合性较高的题目。随着复习的持续进行,对知识点的掌握逐步加深,解基本题的熟练度有所增强,积累了一定的技巧,在这种条件下可以逐步向难度更深一些的题目(“高分题”...

中考数学学习方法:优化复习过程

10-17

 出国留学中考网为大家提供中考数学学习方法:优化复习过程,更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考数学学习方法:优化复习过程总复习的最大特点就是对知识进行“总体”的再学习,复习的对象不是某一个章节、某一片段,而是一个整体----全册教材知识的结构。这就要求教师应该站在理论的高度上去整体的把握教材的脉搏,明确总复习本身蕴涵的巨大的知识结构功能,挖掘教材中涉及到与其他知识的联系,既加强知识间的分解,又强调将分解的知识综合为整体,强调既有整体的部分,又有部分的整体。将全册知识综合为一个整体,又将全册书的内容按知识子系统分解为部分,从总体上去把握各部分知识间的内在联系。用整体原理指导总复习,可以促进学生在以下几个方面得到更好的发展:(1)可以促进学生认知水平的进一步提高,知识结构的更加完美。教师在复习的过程中,指导学生将平时分散学习的知识点置于全册知识的结构整体中进行再学习,既加深了对每一部分知识的理解,又从整体上把握了各部分知识间的内在联系,使全册知识系统化、、概括化,帮助学生构建更加完美的认知结构。(2)可以帮助学生建立起知识的结构网络,使知识和技能得到广泛的迁移。应用整体原理指导总复习,就是把全册知识内容放进良好的结构模式里引导学生对它们进行再学习。重视知识之间的内在联系,从而使新课教学中分散呈现的各部分知识经过分析、整理、抽象、概括,组成更加完美的知识结构,同时在复习的过程中将一些知识同以前所学的知识联系起来,在联系的过程中,使知识进一步再一次认识和应用,实现知识和技能的广泛的迁移。比如,在复习小数的乘、除法的时候,将积的变化规律和商的变化规律联系起来,这样学生就更容易去理解小数的乘、除法的算理,将小数的乘、除法转化为整数的乘、除法,进一步理解小数乘、除法的计算法则。(3)应用整体原理指导期末总复习,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生在学习过程中触类旁通、举一反三,联系整册教材所学的知识,应用不同的方法解决同样的问题,在知识的运用中体验成功的喜悦,保持稳定的学习兴趣和求知欲。小编精心为您推荐:中考数学十大解题方法 中考数学复习方法:留出纠错和消化时间 中考数学压轴题解题技巧 ...

新来的数学老师作文

10-16

 我们新来了一个数学老师,他的性格非常幽默,他把一个西瓜说成十四斤,把一个月饼说成一吨。以下是出国留学网小编为大家整理的新来的数学老师作文,供大家参考,欢迎阅读!篇一:新来的数学老师我们新来了一个数学老师,他的性格非常幽默,他把一个西瓜说成十四斤,把一个月饼说成一吨。他就是我们的数学老师,王军老师。他最有特点是脸上有一个大豆豆,头上有星星点点的白头发,我看是三十多岁了。我很喜欢新来的王老师。篇二:我的新数学老师我现在已经上五年级了,我又有了一个新的数学老师她是名女老师,是周老师我们班听说周老师很严厉说道做道,就因为周老师说到做到大多数人才怕她,周老师说只要你按找我说的做,和我配合就可以在每次考试时取得很好的成绩,每次回答问题会的必须举手。篇三:我们的新数学老师今天是开学的第一天,我们班来了一位新老师,她就是张老师,张老师教我们数学,她长着一双小眼睛,还戴着一副眼镜。张老师上课非常严厉,她不爱笑,为什么呢?我想,张老师可能是因为她带的上一届的学生比我们的学习和纪律都好吧。虽然老师很严厉,但是,老师的严厉是对的,如果是一个不负责任的老师,他对我们肯定不太严厉,所以我们要珍惜这学期的美好时间,好好学习,天天向上。篇四:新来的数学老师我们的数学老师请假了,来了一个代课老师:赵老师就是我们的新数学老师,也是张梓锌的姑姑。开始上数学课了,赵老师进了教室,严厉的说:“郭老师请假了,这段时间由我来为你们上数学课。你们要听话!”赵老师还闹了个笑话呢!就是刘庆炽说:“a×b×c=a×(b×c)。”老师写成了:a×b×c=(a×b×c)全班大笑了起来,老师很生气:“笑什么笑!?”我们说:“您写错了!”“没错!”老师说。最后,一个同学帮老师改了过来,老师这才恍然大悟。篇五:新来的数学老师我们班来了一位新的数学老师,原来的老师回去休息了。在我们等数学老师上课时候,进来一位陌生人,她自我介绍说:“我姓谢,以后数学课就由我担任,希望大家喜欢我。说话很和蔼可亲。接下来我们开始讲课,老师讲课很认真,还不断的问我们,听懂了没有,教学方案很清晰。她也挺严肃的,上课纪律不要说话,注意听讲,不断地在提醒我们,非常地负责任,和我们原来的老师一样好,不分上下。我挺喜欢这个谢老师的。...

新数学老师作文

10-16

 我们班来了一位新老师,他是一位比较严格的老师。他上我们班的数学课,以下是出国留学网小编为大家整理的新数学老师作文,供大家参考,欢迎阅读!篇一:新数学老师我们班来了一位新老师,他是一位比较严格的老师。他上我们班的数学课,在课上,她是这样说的:“我是你们班的新数学老师,你们以后叫我谢老师就可以了。”上完一节课,布置完作业,说:“你们把作业做完。”因为她比较严格,所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然,你就去老师办公室,很丢脸,就倒霉了。她就是我们班的新数学老师――谢老师。篇二:新数学老师一开学,就听同学们叽叽喳喳讨论着,于是我也凑了过去,听了同学们的讲解,我知道赵老师转走了。一开始,我有点伤心、难过,但想到有新的数学老师,我立刻对新的数学老师充满了好奇。我的新数学老师是一个女老师,长的非常高,身材非常苗条,头发是卷发,眼睛炯炯有神,漂亮极了。我非常喜欢数学老师,同时也非常想念赵老师。篇三:新数学老师星期二放学时雨川坐在妈妈的车上。妈妈问:“新数学老师怎么样?”雨川说:“很好!名叫孟老师。他不是成都人,但是他是一个中国人!他是一个学校的校长。今天他看了我们的口算题卡,放乱了,发的时候特别难发。”星期三放学回家做作业前雨川又告诉妈妈:“妈妈,这次我的数学卷子只得了80分!”妈妈问:“怎么啦?错哪里啦?”雨川说:“全对,因为孟老师说,总分只有80分。”我们正在写博客时,雨川又说:“我终于发现孟老师和王老师不是一个人,他们有不一样的性格。他们俩我都很喜欢!”篇四:新来的数学老师罗老师病了,学校从别的学校请了一位数学老师。上午试讲一次课,同学们听讲特别认真。下午,是五(5)班的数学老师讲了一节课,同学们昏昏欲睡。问问说:上午那节课,是她听过的最好的一节数学课,下午那节课,是让人觉得最没劲的一节课。老师的水平差的够多的!问问说她今天写同步作业是第一个写完的,我说你那么棒呀!她说是,她有很多次都是第一个写完的。看来是她的口算能力的提高帮了她。后记:5。21接下来的两天都是昏昏欲睡老师,这可把孩子们毁了!篇五:我的新数学老师开学的第一天,范老师向我们介绍了新的数学老师:宋老师。宋老师表面看上去大概三十多岁,她戴着一个黑色边框的眼镜,显得十分文气,上了她讲的第一节课后,我感觉到她是一个既严格又有责任心的老师,她讲课的时候我们班同学表现的鸦雀无声。我非常喜欢我们的新数学老师。...

2018中考数学四轮复习规划

10-16

 出国留学网中考网为大家提供2018中考数学四轮复习规划,更多中考数学复习资料请关注我们网站的更新!2018中考数学四轮复习规划一轮复习:数学的第一轮复习开始于寒假,复习主要内容为绝大部分中考大纲中要求的考点:三角形、四边形、圆、方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数等。题目选在中考及模拟考试中出现过的经典题目,或予以改编加工,其目的为回顾初中三年的知识点,复习和巩固基础知识及解题方法。目标为基础、中档题目0失分,在开学测试中取得优异成绩!二轮复习:春季班的前九次课为第二轮复习的时间,此轮复习以攻克各类常考专题为主,主要包括函数图象点的存在性专题、图形运动及变换专题、代数综合应用专题、几何变换专题及探究性题目专题、中考易错专题等等。选题以能够凸显专题特点的题目为主、题目循序渐进,并附加高端模型的总结及解题思路的扩展,力争攻克第一次模拟考试。三轮复习:第三轮复习将蕴含在春季班的后三讲进行,代数综合、几何综合以及代几综合将成为此轮复习的主要复习对象。题目难度及形式参照2013年北京市各区一模考试的题目进行编纂。以剖析题目、联系知识、寻找模型和方法为主线进行压轴题目的分析与解答。争取在二模考试中解决压轴题,获得高分或满分。四轮复习:历经了一模和二模之后,第四轮复习便会悄然而至,此轮复习或以短期班的形式为呈现,通过对两轮复习多体现出来的中考趋势进行分析,并以此进行选题和预测中考。所选题目同历年中考考察可能性较大的题目相同,以便最大程度的使学子适应新的中考趋势、做好考前的最后冲刺!基础巩固--专题攻克--压轴突破--趋势预测及查漏补缺,历经四轮复习稳扎稳打,步步为营,知识体系由点及面、重点突出。一轮复习对接开学测试,二轮复习对接一模考试,三轮复习对接二模考试,最后四轮冲刺复习目标2018中考!小编精心为您推荐:中考数学考前复习指导:20字诀中考数学知识点口诀初中数学三年复习计划汇总提升中考数学答题速度的7大法宝...

中考数学答题技巧大放送

10-16

 出国留学网中考网为大家提供中考数学答题技巧大放送,更多中考数学复习资料请关注我们网站的更新!中考数学答题技巧大放送重视选择填空和容易题在数学上,我们很熟悉一个公式:“速度×时间=路程”,如把“路程”看成大家所能提升的分数,在时间相同的情况下,“速度”就可看成我们学习数学的“效率”。那么,在最后的冲刺阶段,怎么提高效率?首先要了解数学中考卷是啥样的,做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题,其中选择题7题,每题3分,共21分;填空题10题,每题4分,共40分;解答题9题,共89分。从以上数据不难看出,三道选择题、两道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里,平时选择填空题作答粗心的同学,此时要特别重视选择填空题,尽量不要丢分。对于选择填空题的这61分,只要在平常作业中稍加重视,正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中,不少会根据学生情况,出一个选择、填空专题训练,此时要特别重视。除了专题外,还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题,尽量做到一次性全对,而不是会就行,这样也可以得到有效的训练。接下来,我们来看整份试卷的难易情况:整份中考试卷中,容易题、中等题、难题的分值比为:7∶2∶1,即容易题约占105分,中等题约占30分,难题约占15分。从试卷的难易情况可以看出,其实整份试卷的重点在容易题上。容易题,都是一些涉及基础知识和基本技能的题目。在考试中虽易做,但要保证全对还是有一些困难。对于容易题,建议考生从基础知识与基本技能入手。在最后近40天中,一旦发现自己对一些基础知识、基本技能较为模糊或生疏,就要立马搞清楚,才能消灭所谓的“粗心”。在最后复习中,可把6本数学课本都带来学校,放于抽屉中,平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方,就可以立马翻开瞧瞧。对于中等题,要学会条件反射。在最后阶段,不要无谓地拼命写题,要注意总结每类题目的解题规律。每一类中等题而言,大都有它固定的解题程序和技巧。在最后阶段,要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。把中等题变简单,减少自己的思考时间,避免不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙,即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。在最后阶段,对于课本知识还不够熟练的同学,有空还是要继续放在课后练习、习题和课本中例题的掌握上,必定事半功倍。小编精心为您推荐:中考数学考前复习指导:20字诀中考数学知识点...

中考数学复习常见误区

10-16

 出国留学网中考网为大家提供中考数学复习常见误区,更多中考数学复习资料请关注我们网站的更新!中考数学复习常见误区误区1、题海战术其实不然。每一份综合试卷,出卷人总要避免考旧题、陈题,尽量从新的角度,新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题,不会碰巧和考题零距离亲密接触,反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类,总结解题经验的同时,确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。对策对策一:让自己花点时间整理最近解题的题型和思路。对策二:这道题和以前的某一题差不多吗?对策三:此题的知识点我是否熟悉了?对策四:最近有哪几题的图形相近?能否归类?对策五:这一题的解题思想在以前题目中也用到了,让我把它们找出来!误区2、钻研难题基础题就简单了也不对,其实基础的才是最重要的。有的同学喜欢挑战有难度的数学题,能让他从思维中得到快乐,但数学分数却一直不高。其实这在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况,老师爱讲难题、综合题,学生想做综合题、难题,在忽视基础的同时,迷失了数学学习的方向。对策对策一:告诉自己数学思维不等于复杂思维,数学的美往往体现在一些小题目中。对策二:“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。对策三:“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找综合题的影子。对策四:这道题真的简单吗?对策五:我是一名优秀的学生,我能在平凡中体现出我的优秀。误区3、课上听得懂,课后不会解题这是很多人的误区之一。学习过程中,常常出现这种现象,学生在课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师所举例题是范例也是思维训练的手段,作为学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法。对策对策一:自己重做一遍例题。对策二:问自己为什么这样思考问题。对策三:探索条件、结论换一下行吗?对策四:思考有其他结论吗?对策五:我能得到什么解题规律?误区4、畏难情绪有些学生会认为数学思想深不可测、高不可攀,其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针,有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。对策对策一:数学思想方法并不神秘,它蕴藏在题目中。对策二:了解一些数学思...

中考数学:同类项及其合并

10-16

 出国留学网中考网为大家提供中考数学:同类项及其合并,更多中考数学复习资料请关注我们网站的更新!中考数学:同类项及其合并合并同类项就是逆用乘法分配律把多项式中同类项合成一项,叫做合并同类项(combiningliketerms)。如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且各字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项。如2ab与-3ab,m2n与m2n都是同类项。特别地,所有的常数项也都是同类项。把多项式中的同类项合并成一项,叫做同类项的合并(或合并同类项)。同类项的合并应遵照法则进行:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。为什么合并同类项时,要把各项的系数相加而字母和字母的指数都不改变,这有什么理论依据吗?其实,合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是大家早已熟知了的乘法分配律,a(b+c)=ab+ac。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。即将同类项中的每一项都看成两个因数的积,由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同,故同类项中的每项都含有相同的因数。合并时将分配律逆向运用,用相同的那个因数去乘以各项中另一个因数的代数和。条件:①字母相同;②相同字母的指数相同合并依据:乘法分配律小编精心为您推荐:中考数学考前复习指导:20字诀中考数学知识点口诀初中数学三年复习计划汇总提升中考数学答题速度的7大法宝...

数学教师工作计划样本

10-15

 每个学期开始,教师都需要制定自己的工作计划。以下是出国留学网小编为大家整理的数学教师工作计划样本,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网.新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为本,以校为本”的教育思想, 具体计划工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益1、在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师。3.加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。7.针对不同学习基础的学生的不同情况,进行不同的教育方式,既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。...

2018高考数学一轮复习方法

10-13

 出国留学高考网为大家提供2018高考数学一轮复习方法,更多高考资讯请关注我们网站的更新!2018高考数学一轮复习方法1、拓实基础,强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。2、认真阅读考试说明,减少无用功在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练。3、抓住重点内容,注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。4、关心教育动态,注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。5、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。小编精心为您推荐:高考数学第一轮复习技巧 高考第一轮复习:数学答题技巧 高考第一轮复习方法30条高三上学期怎么复习高考第一轮复习的十大禁忌 ...