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少年是一幅画

12-06

  友谊是否会变质?我不敢确定。因为那次的友谊让我开始怀疑友谊,怀疑友谊的真挚,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:少年是一幅画

  徐徐而来的春风,吹去了她的笑容,随即而来的春雨,淡淡抹去了我的微笑``````

  在雨中,在风中,我们曾经哭过,笑过,嬉闹过。每当春天来临,乱了头绪的我,总会想起昨天的你!

  有人说过“少年是一幅画”,让我感动的是在“画中”遇到了你,才体会到友谊的珍贵。

  记得一个雨天,放学了,我没带伞,一个人孤零零地站在学校门口。本来是应该和你一道回家的,但是早上``````

  我们为了一点小事争吵,现在忽然觉得很惭愧,而你一定是丢下我一个人回去了。我的头低着,心里在不停的叹息,原来友情也会出现裂痕,该怎样去弥补呢?正在我发呆的时候,你却意外地出现了-------一边大口地喘气,身体微微打着寒战,手里拿着一把湿透的伞。看得出,你已经凉透了。我一时间有些不知所措,急忙脱下外套给你披上,包裹住你那在风中瑟缩瘦小的身躯,我们的手紧紧地握在了一起。这风,这雨,也似乎变得很温柔了,令人喜爱。

  记得我们相伴上学的情景,我们讨论问题的激烈;记得我在失败后默默哭泣时,你递上那充满心意的手帕;记得你对我说过:“成绩只代表过去,一切从今天开始。”至今,这句话仍时时激励着我。我们同样热爱学习,热爱音乐,热爱生命中的每一天``````这一切都随昨天远去了,而今天的你,还好吗?

  送你到机场时,我的心都碎了。风把我的泪水遗忘,雨让我们再次紧紧相拥。此时的你,还戴着我送给你的黄发卡,眼中流露出一丝感伤。“我和你走过的每个地方,都变成捆绑我记忆的墙,我无法抵抗,也无处躲藏。”

  你走吧,我不哭,不论心多痛;你走吧,我不哭,我为你祝福!

  篇二:友谊

  在漫长的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!

  转眼间,又度过了三个春夏秋冬。回首往事,一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水,流露出美丽的笑容,并且感受过亲切的关心。

  “茫茫人海,知音难觅”,在人生长河中,我们要做的是取得成就,在我们努力奋斗的过程中,得到的是朋友的支持,有了友情,

三年级写一幅秋天的画面300字

12-04

  下面是由出国留学网作文栏目小编整理的两篇《三年级写一幅秋天的画面300字》,欢迎查看。

  三年级写一幅秋天的画面300字【一】

  秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节!

  秋天像一位画家,它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里,树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳,桔子、柿子你挤我碰,苹果红红彤彤的,像小朋友的脸蛋,葡萄紫莹莹的,像一串串晶莹剔透的宝石!田野里,金黄的稻子笑弯了腰,高粱举起红红的火炬,油菜花漫山遍野,饱满的大豆,金黄的玉米。

  让人赞叹不已!树林里,枫叶的“头发”变红了,一阵微风吹过,叶子就凌空飞舞起来,像红蝴蝶,像红风筝,好美的枫叶呀!正像古诗里说的:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”瞧,调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了!公园里,菊花五彩缤纷,有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态,有的像害羞的小姑娘躲在花坛里;有的像模特一样挺拔、傲立。

  秋天带给大地的是一曲丰收的歌,带给人们的是一首欢乐的歌!

  三年级写一幅秋天的画面300字【二】

  金风送爽,秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,看,她要开一个盛会。

  银杏树叶是金黄色的,像一把小扇,骄傲地说:“看!是我扇走了先天的炎热!”枫叶也不服输,说:“看!我红的像一把火,也像一个五角星,还像小朋友的手掌呢!风一吹我,我可以和小朋友挥手致意呢!”现在菊花开口了,说:“看我的花,有的白如雪,有的黄如玉,还有的粉如霞,比你们好吧,像一道花的彩虹。”

  苹果又发话了:“哼!我到了秋天外皮红彤彤的,而且非常好吃。”他们争得不见高低,现在柿子又说了:“我到了秋天果实比你们都好吃,还像一盏盏小灯笼。三年级作文:美丽的秋天作文300字

  “人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”秋天好像被赋予上了忧伤的气息。

  它带来了离别,带来了伤感……好像只要一想到秋天,浓浓的忧郁就莫名的荡漾在心间。也许,正是因为它那浑身散发的“悲秋”不仅没有让人们讨厌,反而更爱它。

  秋天,是一个美丽的季节,我喜欢它,那么你呢?

人教版八年级信息技术下册《画基本几何图形》教案

12-02

  以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术下册《画基本几何图形》教案内容,欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

  人教版八年级信息技术下册《画基本几何图形》教案一

  教学设计思想

  《画基本几何图形》的学习过程是一个包括感知、想象、情感体验、理解等多种功能综合的动态过程。本课设计意在运用激趣、感悟、创造、表现等教学方法和手段,积极调动学生学习信息技术和数学的积极性和表现欲,让学生在课堂上分析、讨论,操作,多渠道培养学生的自学、思维能力,树立学生在学习中的主体地位,从而体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求。教师通过生动有效的教学过程,唤起学生对作品的兴趣和热情,在潜移默化中形成审美态度和构建价值观。

  教材分析

  本课题选自人民教育出版社出版的《 (义务教育初级中学教科书)信息技术》—书。

  教学内容分析

  第一单元第二课画基本几何图形,第一课是认识几和画板的启动和退出方法,窗口结构,熟悉认识工具箱等内容,第二课是画点,画线段,射线,直线和画圆,还有改变线型和颜色并保存图形。学好本课对本章中的所有内容的学习都具有重要的作用。

  学习者特征分析

  几何画板的引用是计算机专业八年级开设的专业课程。由于学生的基础和学习成绩存在差距,学生的认知能力、思维能力的不同和数学基础差会对教学效果有影响,所以考虑适当的分层教学、小组协作、交流、探究,完成教学过程。

  教学目标

  知识与能力:

  1. 学会画点,线段,射线,直线和画圆。

  2. 能够移动,删除绘图板上的图形。

  3.掌握设置线型和颜色的基本方法。

  过程与方法:

  通过灵活引用工具箱的点工具,直尺工具和圆规工具图标,能画出 简单的一些几何图形。

  情感态度与价值观:

  1. 激励学生融入自己的思想去创作,感受运用信息技术创造作品的乐趣。

  2. 提高学生画和欣赏几何图形的水平,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动地学习态度。

  教学重点:

  画出5 种基本的几何图形

  教学难点:

  分析图形

  使用教材:

  人民教育出版社的课本

  环境与媒体:

  机房,投影机

  课型:

  新授

  教学策略设计:

  本课主要教

迷人的画

12-01

  这是多美的一幅美丽的雪景图啊!这恐怕连最好的画家也无法描绘。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  第1篇 迷人的画

  今天早晨,我刚走出家门就被细细的雪打在脸上,凉泌泌的,给人一种舒适的感觉。渐渐地,雪越下越大,像飞舞的花瓣,一簇簇地从空中落下来。落在了身上、脸上,偶尔钻到脖子里,真是舒服极了。

  眼前的路是一片洁白。我走在雪地上,好像在一块松软的白色的地毯上,脚下还发出“咯吱”,“咯吱”的响声,可好玩了!街道、房屋,都笼罩上了一层白茫茫的厚雪,路旁那些落光了叶子的树木,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条,整个大安城简直成了一个粉妆玉砌的世界,真是美极了。

  走进校园,哇!整个操场盖上了一层厚厚的被子,看上去真是洁白无瑕的羽绒被。真不忍心踩上去破坏它。偶尔飞来几只麻雀,在“被子”上留下它们如花的脚印,一串串,一排排,像是精心绘制的艺术画。

  再看看甬路两旁的柳树,迎着风挺直了身子,像一个个卫士守护着校园,从它们身上飘下,型得玉屑似的粉沫落在我们身上,脸上,弄得我们痒痒的,情不自禁地笑起来。

  我爱迷人的画,我更爱雪白的、雪后的校园。

  第2篇 我爱美丽的雪景

  一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。

  黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

  雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

  雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

  我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。

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  关于写冬天的作文

  冬天的公园的作文

六年级作文600字:我喜欢的一幅画

11-29

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  六年级作文600字:我喜欢的一幅画【一】

  我喜欢的画数不尽数,可最喜欢的还是爸爸画册上的那幅名为《父亲》的画了!它是著名画家罗中立画的。我为什么这幅画呢?可能是因为他跟我的父亲太相似了吧!

  这幅名为《父亲》的画上的父亲虽然没有华丽的外衣,只有一件破烂不堪的朴素的白色外套;这位父亲虽然没有白哲纤细的双手,只有一双布满老茧的经满岁月的揉捏的老手,我们可以想象出他为了一家人的生计是如何辛苦劳作的;这位父亲没有精致的杯子喝水,只有一个粗糙的大碗喝水;这位父亲没有一双炯炯有神的双眼,只有一双因操劳而深深凹进去的眼;这位父亲没有光滑的皮肤,只有被太阳晒的黝黑发亮的皮肤;这位父亲没有一张英俊的脸,只有一张因日日夜夜操心而留下一道道深深的皱纹的脸。

  面对生活,这位父亲没有退缩,而是操起他那张干裂的嘴唇,露出那黄黄的牙齿,笑了起来!

  我的父亲是一位人民教师,跟这幅画上的父亲有很的相同之处。

  我的父亲虽然没有破烂的外套,却有一件因长时间备课,沾满了墨水痕迹的外套;我的父亲虽然没有布满老茧的手,却有一双因终日讲课而沾满粉笔灰的手;我的父亲虽然不用粗糙的大碗喝水,却因长时间讲课而口干舌燥,不得不用瓷杯喝水;我的父亲虽然没有一双深深凹进去的眼睛,却有一双因总是改作业而深度近视总带着一副眼镜的眼睛......

  我相信天下所有的父母都是这样的,哪怕他的职位相差的再大,他们的本质都是相同的,那就是—处处为家庭着想,处处为儿女着想。所以我们要体谅父母,不让父母操心。

  六年级作文600字:我喜欢的一幅画【二】

  在我家大屋的墙壁上,挂着一幅水墨国画。它约有1米见方。这是那年我在锡九艺校学画画时,老校长为了鼓励我,亲笔给我画的,我至今都非常喜欢它。

  水墨画的画面非常优美。在清晨温柔的阳光照耀下,密密麻麻的绿色紫藤叶中,夹杂着少数被阳光染黄的叶子。树叶们还轻轻上扬,飘飘欲仙,像是有一阵微风将它们吹起来了。那弯弯曲曲缠绕在一起的藤蔓将一串串叶子串联起来。那藤蔓不仅仅将叶子们串起来,上面还挂着一串串淡紫色的紫藤花。那紫藤花在绿叶中若隐若现,像是一个个害羞的小姑娘。我想它们一定很香吧!因为怕虫子来吃它们,所以才让叶子将香味挡住的!紫藤花像是一串串

六年级作文500字:我喜欢的一幅画

11-29

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  六年级作文500字:我喜欢的一幅画【一】

  我最喜欢的一幅画是《开国大典》,我一看到这幅画,就感到无限的光荣和无比的自豪。

  《开国大典》这幅画,画的是新中国成立那天雄伟壮观的场面。伟大领袖毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民站起来了!”他亲自按动按钮,升起了五星红旗。54门礼炮齐鸣,顿时天安门广场万众欢腾。毛主席的身后站着的是党的国家和重要领导人。毛主席的前方是天安门广场,广场上数三十万人民群众在庆祝中华人民共和国的成立,他们不断地高呼:“中华人民共和国万岁!毛主席万岁!中国共产党万岁!”……广场上彩旗飘扬,欢呼声此起彼伏。

  我喜欢这幅画的原因是:通过这幅画,我们可以看到,被外国侵略的,被迫割地、赔款、签订了一个个不平等条约的时代一去不复返了,沉睡了几千年的睡狮终于觉醒来了!在毛主席和中国共产党的英明领导下,经过几十年艰苦卓绝的英勇奋战,终于取得了胜利。一切反动派被彻底打倒,人民当家做主,成为国家的主人,了中国人民扬眉吐气了!一个崭新的时代开始了!中国人民要过上好日子了!

  通过这幅画,我知道了,我们今天的生活是来之不易的,是成千上万的革命先烈用生命换来的。从现在起,我们就要好好学习,学好本领,将来长大后才能建设祖国、保卫祖国,使我们的国家更富强,人民的生活更美好。

  六年级作文500字:我喜欢的一幅画【二】

  在我家的客厅里有一副《春山烟云图》的国画,我非常喜欢。因为每当我站在画前欣赏时,总有种身临其境的感觉。下面,跟我来一起欣赏吧!

  这张画长八尺,宽五尺,是一幅典型的国画。你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,群山连绵起伏,山上有许多千奇百怪的巨石,远远望去,有的像一个宝葫芦,有的像一位老人,还有的像一个大仙桃……在山与山之间,一层层薄雾像轻纱一样,环绕在半山腰间,山上的苍柏若隐若现。

  在山的一边,是一条飞流的瀑布。瀑布流下的瞬间,溅起朵朵浪花,那浪花就像调皮的水精灵,跳动着,游戏着飞落到水里。这瀑布把高山的巍峨,衬托得无比气势磅礴。

  随着瀑布的水流来到了江中,在

六年级作文400字:我喜欢的一幅画

11-29

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  六年级作文400字:我喜欢的一幅画【一】

  墙上挂着一幅名画的照片《意大利山村溪流》,据说这还是世界名画呢!画面景色迷人,充满了春天勃勃的生机和乡土气息,真是令人陶醉。

  你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野都成了树的世界,好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。

  高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,美极了,望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。

  草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。

  近处,一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着,溪水正在欢快的流着,溪水打在石头上,飞溅着团团浪花,啊,我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。你看,溪水多么清,清可见底,小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。

  小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。

  在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……

  啊,这山,这水,这花,这树,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界。

  六年级作文400字:我喜欢的一幅画【二】

  在我书桌的左上方,挂着一幅《耕牛图》。它虽不是出自哪位名家之手,可我却异常的珍惜它。

  这幅画是我十一岁生日的时候,爸爸送给我的。为了庆祝我的生日,亲戚朋友都来了,妈妈还特意办了桌酒席,欢庆声中,大伙都拿出礼物送给我。有诱人的蛋糕,有逗人发笑的无锡泥娃娃,还有黑白相间的小足球……琳琅满目,差不多可以办个“杂货店”了,笑得我乐不可支。

  “哗!”爸爸突然打开了他给我准备的礼物,一幅名为《耕牛图》的水墨画。哎,我顿觉扫兴,心想怎么这样,竟送我的是这样一幅破画。爸爸好像看出了我的心思,意味深长地说:“少波,礼轻意厚呀!你会明白的。”

  我被这几句话搞得莫名其妙。礼轻意厚?我再次展开画一看:远处是朦朦胧胧的山峦,近处是肥沃的土地,一头黄牛正在辛勤的耕作着,它的四肢是那么的健壮,魁伟的身上沾满了泥

北师版一年级上册语文《画》教案

11-22

  《画》教案

  一、教学要求

  1认识11个生字。会写“人、火、文、六”4个字。认识2个偏旁“”“”。

  2了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

  3正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  4理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。

  二、教材说明

  本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟。整幅画面给人以山水相衬、鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述。图文对应,妙趣横生。读读这首诗,使人仿佛看到了诗中所描绘的充满勃勃生机和浓浓春意的画面。

  教学的重点是练习朗读,认字。教学的难点是了解诗句和画的关系。三、教学建议

  (一)课前准备

  1带领学生到风景优美的地方去游览,让他们看看山、水、花、鸟,亲身感受大自然的美。

  2准备一幅山水画。

  (二)认字、写字

  1认字

  学生在初读课文时,要求他们借助拼音,读准生字的字音,利用生字卡片,通过开火车读的方式检查字音是否读准,注意容易读错的字音,如“色”的声母是平舌音,“声”“春”的声母是翘舌音,“近”“春”“人”的韵母是前鼻音,“听”“声”“惊”的韵母是后鼻音。如果有的学生读错,就指名学生当小老师帮助正音。

  学生在平时生活中可能已认识了一些汉字,教师应尽量启发学生用熟字加偏旁的方法记字形。如“元”加上“辶”是“远”,“斤”加上“辶”是“近”,“不”加上“辶”是“还”。“”&l

北师版一年级上册语文《画鸡》教案

11-22

  《画鸡》教案

  一、教材分析

  《画鸡》这篇课文是一首古诗。通过对一只大白公鸡的描绘,表达了作者对公鸡的赞美与热爱之情。这首古诗以“画鸡”为题,从绘画的角度写“公鸡”,通过描绘的过程,赞美公鸡的美丽和贡献,培养儿童喜爱大公鸡、学习大公鸡的思想感情。全诗共四行两句,分两层。第一层(1~2行),具体描绘公鸡威武神气的样子。第二层(3~4行),点明公鸡言行作用。在教学这首古诗时,我抓住古诗的特点,以读贯穿始终,注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动,努力调动学生多种感官参与学习过程,以此发展学生语言,启迪他们的智慧,让他们的心灵和情感受到美的熏陶。一是让学生了解动物的外表;二是通过语文学习活动培养学生感受美和积累语言的能力。

  二、学情分析

  这一阶段的学生已开始比较系统地学习汉语拼音l,能够借助汉语拼音试读程度适合的文章,能够感兴趣的内容提出自己的问题,并能用口头或图文的方式表达自己的观点和认识。

  三、教学目标:

  1、认识5个要求认识的字,会写3个字。

  2、学生能理解诗意,能背诵全诗。

  3、体会学习拼音识字的乐趣,加深理解字与拼音的关系。其中,学生能初步运用拼音试读古诗,学习生字词。

  四、设计理念:

  主体性教学理论。从教学角度来看,学生是认知和发展的主体。教育的本质就是唤起学生主体内在的需要、动力,创设发挥学生主体性的情境,激励学生的积极性和创造性,帮助学生不断创造新的自我。我们应把握新课程标准的基本理念,即“以人为本,促进个体的和谐发展”,要注重兴趣的培养、情感的激发、语言的感悟积累、学习方法的习得、良好学习习惯的养成等。

  五、教学流程:

  (一)引入:

  首先,我以看图说话的方式导人,激发学生交流的兴趣。让学生谈自己对公鸡的了解和认识?从而揭示课题并板书课题:画鸡。这时我用拼拼音的方法,让学生试读生字,拼读生字。其目的是要引起学生对拼音的注意。接着,通过引导激励,激发学生学习古诗的兴趣,另一方面以拼音为凭借认识相应的生字词,并顺利过渡到试读古诗。

  (二)初读古诗,趣学生字

  1、指导试读古诗,学习生字:

  1)让学生试读古诗,初步运用拼音来学习生字;同桌间互读古诗,相互帮助学习生字。

  2)用手指着书,跟着

关于元旦的画

11-19

  下面是出国留学网为您带来的“关于元旦的画”,欢迎查看! 更多关于元旦的画请关注出国留学网节假日栏目!

  关于元旦的画【一】

  有一抹色彩叫做阳光,有一种味道叫做温馨,有一款装饰叫做心意,有一份祝福叫做平安,朋友,元旦快乐,健康幸福。

  关于元旦的画【二】

  元旦第一天,你已被卫星定位!上午走上平安道,中午驻扎幸福村,下午穿越欢乐谷,傍晚踏上甜蜜岛,大批好运正向你处集结!享受欢乐元旦,要低调哦!

  关于元旦的画【三】

  元旦放假要多乐:祝愿我的朋友,身体健康,乐;幸福无疆,乐;事业辉煌,乐;好运连绵,乐;永远平安,乐;心想事成,乐;生活美满,乐;爱情甜蜜,乐!

  关于元旦的画【四】

  元旦将至,预祝你在新的一年里:时时开心,刻刻快乐,分分充实,秒秒自在,天天甜蜜,周周精彩,月月发财,季季浪漫,年年幸福,岁岁平安!

  关于元旦的画【五】

  新年元旦是起点,喜气洋洋乐翻天。兴高采烈迎新年,鞭炮声声祝福伴。窗花灯笼多耀眼,祝愿新年人平安。朋友早把短信送,愿你快乐每一天。祝元旦快乐!

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