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五四青年节到了，作为新时代的青少年，我们要热爱我们伟大的祖国。下面是出国留学网的小编为大家整理的“五四爱国运动演讲稿”，仅供参考，希望对大家有帮助，欢迎阅读！
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民！
五四，是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。
五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。
爱国与进步，是“五四”精神的基础和源泉。虽然当年有特殊的历史条件，但作为中华民族的一员，爱国是一个永恒的主题，在任何时候，都不应该忘记。而进步对于一名青年来说，意味着不断进取。忘记进...
11-22
下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。
教学目标
知识技能 记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义
过程方法 通过了解五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史国际大背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质。
情感态度与价值观 认识中国共产党的成立是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样
教学重难点
教学重点 五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
教学难点 五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物
教学工具
多媒体工具
教学过程
一、导入新课：
1、课前播放《光荣啊，中国共青团》
2、为什么称青年为五月的花海?我们知道共青团是青年的组织，每年的5月4日，都会有一批优秀的成员加入其中，为什么我们选在这天举行神圣的入团仪式呢?今天让我们回到1919年的5月，来看看是什么事件让我们记住了五四这一天。
二、自学指导
阅读课本，找出五四运动的导火索、时间、过程、结果、意义。一大的时间、地点、内容、意义。
要求：独立完成，时间5分钟。
三、学习新课
(一)五四运动
1、由46页小字可以看出：巴黎和会中国作为战胜国的合理要求遭到拒绝，山东地区由德国转让给日本，此事可概括为巴黎和会中国外交失败，是五四运动的导火索。
2、47页动脑筋：一战中，中国是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运呢?
辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，综合国力依然很弱。弱国无外交!
3、五四运动爆发的时间、中心地点、主力、斗争口号、领导者。后期运动的时间、中心、主力。
4、6月初，五四运动在运动主力和运动中心等方面有哪些不同?
①(运动前期)学生采取了哪些方式进行斗争?结果怎么样?
②6月初(运动后期)，表现出了哪些新特点?
5、这次运动以彻底的不妥协的精神取得了哪些初步胜利?为什么说只是初步的胜利?为什么能取得初步的胜利?
6、你是如何理解它“是彻底的反帝反封建的爱国运动”的?liuxue86.com
(提示：从爱国、彻底两方面理解 )
7、哪条口号最能反映五四运动的性质?
8、为什么说“五四运动是新民主主义革命的开端”?
9、五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，...
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败！
我们今天能从五四运动中的学生身上学到什么?
①要热爱祖国，要有高度的爱国主义精神。
②要维护祖国统一与领土完整。
③要同一切破坏我国主权和领土完整的行为作斗争。
④时刻关心国家大事，民族前途。
⑤热爱祖国，刻苦学习，立志成才，报效祖国。
⑥中国人具有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力低头。
五四精神对我们现代社会有何借鉴意义?或青少年如何继承和发扬五四精神。
爱国主义是五四精神的核心，要继承和发扬五四精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。
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新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败！
五四爱国运动：
性质：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
目的：要求“外争国权，内惩国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人。
结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在《凡尔赛和约》上签字。五四运动取得初步胜利。
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08-27
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五四爱国运动：
性质：
是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
目的：
要求“外争国权，内惩国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人。
结果：
北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在《凡尔赛和约》上签字。五四运动取得初步胜利。
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08-20
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五四爱国运动的历史意义是什么?
答：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。在这次运动里，中国无产阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量;中国先进知识分子，起了重要作用。五四爱国运动是无产阶级世界革命的一部分，推动了马克思主义的宣传。五四运动是新民主主义的开端。
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07-29
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五四爱国运动和中国共产党的成立
1、巴黎和会传消息，
中国落后受人欺，
郁积愤怒像火山，
五四运动就掀起，
学生集会大游行，
“反帝爱国”搞斗争，
“外争主权”反签字，
“内除国贼”曹汝霖，
工人阶级登舞台，
各地民众当援兵，
彻底反帝又反封，
爱国精神后人敬。
2、1921记心上，
南湖游船不一样，
中共“一大”此召开，
确立目标与党纲，
陈独秀当书记，
中国诞生共产党。
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07-19
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五四爱国运动：
(P125——127)
(1)导火线：一战中交战的两大军事集团是三国同盟和三国协约，中国是参加协约国一方的作战。1918年，一战结束;1919年战胜国召开巴黎和会。中国在巴黎和会上的合理要求遭到拒绝，引起了全国人民的不满。1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会，并举行示威游行。
(2)口号：“外争国权，内惩国贼”(最能体现反帝反封建的性质)、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
(3)转折：1919年上海工人罢工，支援学生的爱国斗争。运动中心由北京转移到上海，无产阶级成为运动的主力。
(4)初步胜利：北洋政府释放被捕的学生;撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。(原因：工人阶级起了主力军的作用)
(5)意义：(性质)是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动;中国无产阶级开始登上政治舞台;中国的先进知识分子起了重要作用;是新民主主义革命 的开端。
五四精神：爱国学生时刻关心国家的前途、民族命运的爱国主义精神，发扬“国家 兴亡，匹夫有责”，敢于斗争，不怕牺牲的革命精神。
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07-15
出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
高考历史解题技巧一般来说，要注意以下三点：1.对课本基础知识的掌握程度要求很高，必须准确、全面、牢固地掌握所学基础知识，只有依托扎实的基础知识，才能结合题意进行分析比较，运用灵活的解题方法，迅速答题。2.紧扣题目设问的指向，也就是要抓住题干中那些标志这类题型的特定词句，如“主要在于”“主要因为”“最根本”“最能说明”等。只有深入思考，才能揭示出本质问题，找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项。3.掌握好选择最佳选项的方法。由于程度型选择题的结构特点是几个备选项与题干之间都有不同程度的内在联系。
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