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很多人在寻找快乐，可是当我们有了一颗快乐的心时，快乐就无处不在。下面是由出国留学网小编为大家整理的“快乐的一天小学生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我们要去观看“华茂之春”。节目开始之前，还有二十分钟，在这漫长的时间当中我们做了很多事。比如说背诵课文，朗朗地读书声传到教室外面。
叔叔阿姨们陆陆续续地赶来了！我看见妈妈也在外面我非常高兴。二十分钟悄悄过去了，我和同学们排着整整齐齐的队伍向体育馆出发了。来到体育馆我们各自找到了各自的座位安静地准备观看表演。
演出开始了，女演员们随着音乐声旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把美丽的花伞。当我们班的王译潞妈妈出现在舞台上的时候，全班小朋友都激动不已。看着阿姨那优美的拉丁舞姿，真是漂亮极了。
让我印象深刻的还有《三只蝴蝶的故事》，这个节目让我懂得了什么叫朋友之间的友谊，什么叫团结友爱。
表演结束后，场上响起一片掌声，银光棒挥舞起来，美丽极了。我过了快乐的一天！
今天，天高气爽。妈妈趁着这样一个好天气，带着我和弟弟一起去龙山公园玩。
一路上，我们兴高采烈的说着，笑着，不知不觉就来到了公园。当我们经过一块大石头的时候，弟弟叫了一声说：“你们，看看这块石头它多么像一只羊呀。”我走过去仔细一看，它还真的像一只羊，仿佛正在低头吃草。我们又来到了龙山桥上，低头往下看，小河里的水清澈见底，鱼儿自由自在的从水里游来游去，有时还露出头来吹个小泡泡，好像在说：“看，我们是多么的快乐啊！”下了石桥，一条弯弯曲曲的石头小径伸进了树林里，走在幽静的石径上，这里的空气使人沁人心脾，感觉爽极了。一排排松柏树站立在路的两旁，好像一个个挺拔威武的战士。
再往山上走，就到了龙山顶上的龙山塔。站在塔上向远方望去，肥城的风景尽收眼底。一排排整齐的高楼大厦就好像是一片楼海。山下的树木像一棵棵小草，而公路上的车像一只只甲壳虫，行人像一只只小蚂蚁。盘山公路像一条长龙蜿蜒盘旋。
时间过得飞快，转眼已经是在下午，我和妈妈、弟弟依依不舍地踏上了归程。而龙山公园的一草一木印在了我的脑海。
这是多么快乐的一天呀！
昨天，学校组织了秋游活动。这次我们去的是离汤溪5.6里的小村庄。在路上同学们看见车道上一片稻谷黄黄的犹如地上铺了一块地毯黄黄的。
到了目的地，走进橘园。一走进橘园一个个橘园黄溜溜的犹如一个园子中挂着一盏盏小的灯笼，可爱极了！这些小橘子还像我们经常玩的乒乓球。黄江康说；“像小网球”。又有同学说：“是我常吃的鸡蛋黄染成的”。大家议论纷纷，各抒己见。远看，那些可爱的小金橘。可讨人喜欢了，人见人爱。
在摘橘子时，如果树高我们摘不到橘子就像一只刚下山的小猴子，东爬西爬，爬到树上非把他想要的橘子摘下来不可，不然，就不下来一直在上面不下来。这时，我们在摘橘子时，发现树上坐着一个身穿白色上衣、穿着黑色校裤。当时我以为树枝上坐着一只猴子，正在偷橘子吃。哦！“每次都是我们班的这个淘皮蛋——章航涛。”他自己一个人在树上偷吃桔子。俗话说的好：“被窝里放屁，独吞。”这个章航涛也真是的，不让弟兄们与自己一起分享快乐，而是自己一个人享受，自己把最大最圆的都吃光了。在吃桔子前，有的同学想吃的连口水都流了三千尺。到...
作文标题： 小学生快乐作文--找到让孩子快乐的奥秘
关 键 词： 小学 快乐 快乐 小学三年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级1200字的作文，题目为：《小学生快乐作文--找到让孩子快乐的奥秘》，欢迎大家踊跃投稿。
“台湾小学生快乐作文”找到让孩子快乐的奥秘 杨海英摘录作文似乎是个说不尽的话题。对许多孩子来说，作文与快乐无关，作文甚至约等于“头痛”。对为数不少的这些孩子，大人们总是很急，他们往往不是板起面孔细数“作文ABC”，就是甜言蜜语、半是哄骗半是认真地说“作文其实是快乐的事”。可怜的孩子，当他们根本没有尝到快乐的滋味时，那快乐对他们来说只相当于一张空头支票。 不如先看看那些用快乐的眼睛捕捉到快乐瞬间，进而用快乐的童心写出快乐作文的孩子们的文章，怕写作文的孩子也许才能够慢慢体会一些快乐的味道，并有点相信其中的快乐。当然，不惧怕、愿意写仅仅是进入“作文状态”的第一步，这时，孩子需要的是平易而有针对性的指导。本期我们便循着这样的思路来介绍几本作文书，从快乐入手，以方法切入，并从小学作文学习进入中学的作文学习。总之，希望这次的作文书专题能够让爱写作文的孩子写得更好，让不爱写作文的孩子了解作文真的没那么可怕。 台湾有一份传统的学生类报纸叫《儿童日报》，销量经年不衰。其中有一个栏目据说是孩子们最爱参与的，叫“小文苑”，专门刊登孩子们稚嫩而真诚的小文章。年级不限，长短不拘，同时聘请多名有教学经验并且致力于儿童文学创作的优秀教师进行评点，除给写作的孩子很多肯定和建议外，也使小读者们获得了对该类作文写法的“范本”经验，也就是说，既鼓励并保护了小朋友们对初步写作的新鲜兴趣，同时也采取了孩子最容易接受的教育方式来规范他们的语言习惯和行文规范，帮助他们更好地用“写作”的方式来写作文。其实这是一种比较传统的儿童副刊，但由于评点者不板起面孔，不用教师爷的方式来苛刻孩子们很可能是第一篇的“处女作”，使刊登出来的多为原汁原味的孩子话，大受读者欢迎。后结集攒成系列图书出版，至今旺销。据出版商介绍，该丛书为台湾出版史上最为畅销的小学生作文系列图书之一。人民文学出版社的工作人员到台湾洽谈业务，发现了这套有趣又有用的图书，从未涉足作文书的人文社一口气出全了9本。责任编辑说，从“台湾小学生快乐作文”中可以看到儿童文学真正萌芽的初始状态，这些年龄低幼的孩子们用可爱活泼的笔写出了真正孩子状态的作文。 据统计，学生作文类图书是目前中国图书市场上绝对数值最多的图书之一，但是，极少能爬到图书销售排行榜上。这些种类繁多可用汗牛充栋来形容的作文范本，多数面目模糊，少有个性。它们大多随着应试考试的逐步调整而调试着写作技巧，缺少孩子们的真切感受，因而无论花样如何翻新都会给人矫揉造作“不像孩子话”的感觉。它们惟一的作用是教会“不会写作文”的孩子如何用固定的几句套话来开头和结尾，用固定的几个段子来编故事。 真有不会写作文的孩子吗？为什么孩子把写作文视为畏途？毕加索曾说：“我愿意花一生的时间向...小学生快乐作文推荐访问
