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写作是提升文学修养的必不可少的方法，作文是思想凝聚的过程，它蕴含了记忆和思考的成果。这份精心选择的“老师的声音作文”一定会符合您的口味。我相信这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解！
这世界上有很多声音，其中我最喜欢老师的声音，是凶狠的，又是温柔的。
老师的外貌是独一无二的，她留着短短的头发，圆圆的脸，浓浓的眉毛下面，是一双明亮的眼睛，高翘的鼻梁，看上去美丽又善良。
老师的声音各种各样，有两种声音经常出现在课堂上，一种是温和，另一种是凶狠。我们先来讲温和的声音。有一次，我的作文得到了A+，老师拿起我的作文说：“大家可以参照一下她的作文，她的作文字数多，错字少。要向她学习。”当时，我心里美滋滋的，我觉得老师的声音既温柔又激荡人心。
我们再来说说凶猛吧。有一次，上语文课。我正在玩手指头，被老师看见了，她很生气，大声地说：“上课怎么能玩手指头呢？你给我站后面去。”我很不情愿地走到后面，心里想着：老师吼的声音真大，把我给吓死了，我觉得老师应该去演戏！”看吧，我的老师翻脸比翻书还快，前一刻还是笑眯眯的，下一刻就给你来个“河东狮吼”。
老师发怒的时候像一头凶猛的大狮子，温柔的时候又像一只温顺的小绵羊，这就是我的老师，一个声音会不断变化的老师。
有一个人，会关心我们，却不是妈妈；有一个人，会对我们严格，却不是爸爸；有一个人，会安静地听我们诉说着心事，却不是知己。有一个人，会在我们遇到挫折时给我们信心；有一个人，会在我们失败时给我们鼓励；有一个人，会在我们受伤需要安慰时给我们温暖的怀抱；有一个人，会在劳累了一天还在想着我们……啊！她并不是别人，她就是每天和我们朝夕相处的老师呀！她就是为我们劳碌了一天，回家还要检查、批改我们作业的老师呀！
有那么一位老师，让我一直记在心上……
她会在我们犯错的时候教育引导我们，在我们做对的时候表扬我们……
那天天气很好，阳光不大也不小，由于我坐在窗户旁边，风一吹过来，冰冰凉凉的，很舒服，同学们都在认真地上早读，读着读着突然听见后面有吵闹的声音，突然传来拍桌子的响亮的声音，同学们都转过去看发生了什么事。原来是老师在说一个同学，那个同学就跑出去了，老师也紧跟着跑出去。下午的时候，我们才知道那同学一直没回来，他家长也来了。记得中午时，老师一直打电话想尽方法联系他，连吃饭都是匆匆忙忙的，连那位家长都说，老师比他自己还关心他的孩子，很想快点找到。好消息终于来了，找到了。第二天，他来读书，老师没有凶他，反而很耐心地跟他讲道理，还以此告诫我们全班同学。
这就是她——我心目中的好老师，她会在我们犯错时给我们讲道理，过后仍一如既往的接纳我们的好老师。
其实，每个老师都是一位好老师。他们是一样的关心我们，也许有时我们会把他们的关心当做是一种习惯，内心才阴霾了他们对我们的关心。所以，同学们，请我们怀着一颗感恩的心去感谢每一位老师吧。
我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。
有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的...
09-16
吕老师，您是我校一位教学经验丰富的教师的，您给我留下了一个个深刻的印象，让我久久忘不了您。
那是一个阳光明媚的中午，因为旧老师退休了，您来接待我们，当您走进教师的那一瞬间。同学们好像就炸开了锅：“那老师好严肃啊。”“上课再也不敢做小动作了。”吕老师有一条长长的黄色卷发，戴着一个红红的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛瞪着我们。让我手心出汗，身上的鸡皮疙瘩都显了出来，不光是我，就连同学们也很紧张。
但经过一件事，我们就再也不这么认为。上课了，吕老师让我们回答问题。可我们生怕打错，被老师痛骂一场。过了许久，也没有一个人举起手来。在这时吕老师亲切而又和蔼地说：“别害怕，打错了没什么关系，我不会责备你们的。只要有勇气敢于回答问题就是好样的。”不久，刷刷刷，大家又自信地举起手来，老师也满意地笑了。
还有一次，上课了我和同学老师一同来到教室。老师上了一节关于小数点的知识，我想：“好简单，反正我都会，不听也一样考得很好。”最后我却考的不大理想。吕老师得知了，高声叫我过来。拿起了教科书，写了几个关于小数点的口诀，让我读一读记下来，又出了几道题，让我做做。天很热，我看见老师的额头流下了细细的汗珠，老师又擦了擦汗，皱了皱眉头，又继续教我如何给小数点进位。加减………看着吕老师新=辛苦的教导我，我也深深低下了头知道了错。
吕老师您想雄鹰一样教导我们如何飞翔，您像花儿一样滋润我们，您像一手欢乐的歌让我们的脸上时时挂着甜甜的笑容。谢谢您吕老师。
教室门口阴森森的，一个留着流海，穿着工装，叉着手的女魔头站在了让我们回家的唯一通道上。所有同学都战战兢兢的坐在自己的座位上，大气都不敢喘。过了一会儿，只见这个女魔头笑着说：你们怎么不回家？我来看看卫生而已。同学们瞬间感到一阵清风吹来，没有了紧张感。这位女魔头就是我们的语文老师徐老师。
据说魔头都有让别人害怕的东西，而我们班这个魔头实际上并不是那种恶毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心却十分美好。
她十分幽默，课讲得很好，我们班所有人都喜欢她的课。但有时也很严厉。
在一个北风呼啸的早晨，徐老师在讲台上神采奕奕地讲着那些语文知识，我们在认真听时，只见英语老师走进来说：徐老师，下节英语课你上语文行吗？徐老师痛快地答应了。此时，我的心情像被寒冷的风吹裂了一般。虽说徐老师语文课讲得十分精彩，但是英语课今天只有一节啊！徐老师您真恶毒啊！我心里这么想着，但也明白。
又一个北风呼啸的早晨，我们被那寒冷的风吹的如冰人一般。但到了学校，只听徐老师说：在这寒冷的一天，我们一起在学校上课，你们不觉得十分温暖吗？徐老师这句话一说出来，瞬间温暖了我们的心。放学了，徐老师还关切的告诉我们要穿厚一些。我们在学校里感受到了家的温暖！真是一个好老师啊！同学们都说。
一个既和蔼可亲又严厉的女魔头在给我们上课，难道我不应该为拥有这样的好老师而感到高兴和自豪吗？
“叮铃铃……”上课了。教室外响起了清脆的脚步声，一定是李老师。昨天我们进行了一场考试，听说成绩非常不理想，李老师大为光火，今天，我们的世界末日来了……
“呵呵，谢谢！”是李老师的声音，她今天穿着一件白色的呢大衣，卷曲的长发披散着，一双擦得发亮的高跟皮鞋。和数学老师分别后，李老师快步进来了...
09-15
《作文的力量》：作文不仅仅是文字的堆砌，更是我们情感的展示，见证了我们的内心世界。通过写作，我们能够在孤独中获得自由，不断地成长。要写好作文，平时积累写作素材是必不可少的。而挑选一篇精心准备的“作文的力量”一定能够给读者带来帮助。下面提供一些有用的网站和资源供您参考和利用！
大自然是位好老师，带给人类许多有益的启示。语文课上我们就在一起交流了人类从大自然中获得的启示，使我受益匪浅。
爸爸特别爱看战争片，老跟我抢电脑，在无计可施的情况下我也跟着一起看。日子长了，总会有些疑问：我怎么看竟然都穿着深色的花服，那个衣服又不好看，军人怎么这么爱穿？我带问题跑去问爸爸，爸爸看着正尽兴，才还没工夫理我呢！一挥手，便把我给打发走了。让我自己用手机查资料，说着把手机递给了我。
我仔细的搜索资料，老天不负有心人，终于让我给查到了。
原来是从蝴蝶身上得到了启发。
蝴蝶为了躲避天敌，早就换上了新衣服，它的翅膀分为正负两面，正面是花俏的礼服，反面则是朴素的伪衣。正当天敌出现时，它便换上了像秋叶似的伪衣装成落叶，我不得不夸奖他的伪装术呢！人类因此受到了启发。根据山色发明了各种各样的衣服，这种衣服的花纹与蝴蝶的花纹很相似，叫迷彩服。
这个伟大的发明不仅仅是蝴蝶的聪明才智，更是人类的宝贵财富！
啊！这次语文综合性学习可真是令人回味无穷！
大家好，对我的名字，你们肯定 是再熟悉不过了，我叫蝙蝠，有些人可能一看见我就毛骨悚然，但事实上我还是你们人类的老师呢！
有些盲人很倒霉，例如：海伦、凯特。那么勤奋的一个人却被眼病折磨得死去活来的，于是我就贡献了我身上的东西，减轻了她的痛苦。我在旁边看着盲人也能像正常人一样，心里就别提多高兴了。另外科学家们研究了我，发现了我是用声波探路的，于是经过不断的实验，人们终于发明了声纳、探路拐杖等等。又过了几年人们研究我姐姐---鸟，发明了飞机；研究我叔叔发明了跳跃汽车；研究我朋友----贝壳发明了坦克；研究我爷爷----鲸发明了鱼雷等等。
你们说我是不是你们的好老师呢？
在生活中，生物给了我们很大的启发，让人类得到了很多好处。
如果我是科学家的话，我就会依照老鼠尾巴的样子，设计出一种能伸能缩的绳子，如果有一个管子，就可以把这种绳子卷在上面，能上能下。
我会仿照蝉的触角，设计出一种纽扣嗅觉器，无论有什么味道都闻得出来，如果你正在寻宝，就能随着气味到达藏宝处，宝物就无所遁形了。我还会仿照变色龙的本领，设计出变色衣，你所在的地面是什么颜色就可以变成什么颜色，如果在山里遇见猛兽，就可以躲在树林里，这时，它们就会以为你只是绿色的一片草丛，放弃追捕你了。我还会依照水黾的脚，设计出一种水上行走鞋，穿上它，旱鸭子立刻脱下游泳圈，成为游泳健将。你甚至可以穿着它在水面上散步，如果遇上风暴，只要按一下鞋上的按键，两只鞋就可以合成一个冲浪板，乘着冲浪板在风暴中乘风破浪，别提多爽了。如果你不会用冲浪板，可以按另一个按键，按了之后，你全身会被包在一个泡泡里，可别小看这个泡泡，即使是削铁如泥的宝刀，也没办法把它弄破。到了安全地带，泡泡就会消失，化为一缕白烟。如果你没来得及按那两个按键，只要一掉进水里，鞋子后面的...
09-12
我的老师有很多，但我记得最清的还是我们的程老师。
程老师长得高高的中等身材，她有一双弯弯的柳叶眉，眉毛下面一双含着温柔目光的眼睛，高高的鼻梁上坐着一副小巧的银框眼镜，看起来既温柔又严厉。
有一次我的作文没有写好，看到比较差的分数，我心想：这是我的作文嘛，一定是老师搞错了，我把作文本翻来翻去才最终确认。刹那间，我的眼眶湿润了，鼻子抽了几下，几颗豆大的泪珠落在了作文本上，我竭力不让更多的泪水流出来。这时老师走了过来，温柔地摸了摸我的头，顿时一股暖流在心中流动起来，让我停止了抽泣。
下课后，老师带着我在办公室里温和地对我说：翎沣，不要悲伤，人往高处走，水往低处流，这只是一次小练笔，我们还有很多机会！听了老师这一句鼓励的话完全可以抵挡那所有的不开心。
从那以后，我发奋学习，作文也是写得越来越好。终于在一次作文大赛上，我的到了第一名的好成绩。拿着第一名的奖状，我不仅想起，那一次较差的分数，是程老师的开导，把我引领到一条正确的路上。
老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是阳光，时刻温暖着我们；老师似春蚕，奉献自己给予他人。
我喜欢程老师，是她开导我到真正正确的路上，她就是我心目中的引路人。
辅导老师：程馨
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。我的老师叫文爱美老师，她性情温和，而且脸上每天都挂着像太阳的温暖般的笑容。
在平时的学习生活中，她总很有耐心的教导我们，当我们表现优异时，她就夸奖我们；而当我们犯错时，她就会苦口婆心地劝导我们，不像我们的家长，动不动就开口说我们哪里哪里不好，说得让我们很难过，这——就是我心目中的好老师。
记得上小学三年级的时候，因为爸爸工作的原因，我不得不转学了，去新学校的第一天，妈妈带我走进学校，因为换了一个全新的环境，我非常紧张，而且害怕，但是当第一眼看到老师的时候，她给我的感觉非常亲切，而且他还笑咪咪地问我是不是叫李娜，那时，我就不怕老师了，后来老师又带着我认识每一个同学、学校的每个地方，从此以后，我就很喜欢老师了。
文老师上课时很认真，他教我们识字，教我们唱歌，教我们怎么做家务，让我们在学校的时光非常轻松，不仅如此，他还教会了我如何写日记，到现在，我还有写日记的习惯呢。这些，都要感谢文老师这么有耐心和爱心的教导。老师也常常要要求我们要守规矩、爱整洁、有礼貌，做个人见人爱的好学生，也因此，我们班及班里的同学经常拿到学校里颁得各种奖项呢。
我要感谢文老师辛苦地教导，让我学到很多做人处世的道理，也学到了很多宝贵的知识，使我每天都能快快乐乐的上学。
法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。成长”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着花朵的娇艳。他不但…教给我们知识，还交给我们做人的道理，在漫漫的人生路上老师是我成长道路上的领路人
老师，是我犯错时提醒我的那个人
人，总有犯错的时候。记得那一次，上课铃响起了。我飞快的跑进教室，或许是因为下课玩得太疯的原因，导致我的注意力不集中，我竟然在语文课本上画起了画。正当我沉浸在自己的大作中时，一个身...
09-11
写作文是一种勇于冒险的心灵表达，鼓励我们勇于尝试和探索。写作文让我们能与他人无声地交流。如果想要写好作文，就需要大量阅读优秀作品，并坚持学习和写作。什么样的作文会给你留下深刻的印象呢？如果想要了解更多，请继续往下阅读。
佛说：前世五百次的回眸，才换来今生与你的擦肩而过。而我与你的相遇是偶然，更是必然......——题记
没有华丽的外表，没有出众的才华，没有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤独。直到那个似火的夏末秋初，直到与你的相遇。你的到来似骄阳融化去了我内心地孤冰与沉默，抚平了我的焦虑与担忧。
你——我的高中语文老师——许老师。
一席雪白的长裙，一头飘逸的长发，一个和善的面靥，一味栀子花的幽香，这样的你如此的美，这样的你和我首次相遇，这样的你让我难以忘怀。我的平凡让你从不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在。可也许我错了，你知道我，你知道你的每一位学生。那天，你说学校有作文竞赛，问谁能参加。平凡的我想着这事一定有与我无关，谁知耳边一声亲切的呼唤震惊了我，你居然让我去参加，看着你微微扬起的嘴角，我的内心激动与忐忑并存。那次，平凡的我第一次觉得自己如此的不凡。
在接下来的日子里，我与你朝夕相处。你为我辅导写作的技巧为我搜索优美的语句，为我修改作文......我们一起讨论，一起合作，一起努力，那样的我不再是学生，那样的你不再是老师，我们是蜜友，是合作伙伴，是两个为荣誉而战的战友。在这样不凡的日子里，我也如此的不凡，两颗火热的心此时紧紧地相连相守。谢谢你给予了我这样的的机会，谢谢你伴我度过这样美好的时光！
时间划过表盘，留下无痕，带走时光，比赛的日子在不知不觉中悄悄地来到我身边。忐忑，担忧，害怕，激动......所有的情绪如一个个小恶魔在我的脑海与心头厮杀着，站在赛场外，我紧张，我焦虑，我无措，我在人群中寻找着你的身影，可你却不知身处何处。这时，一缕淡淡的栀子花香飘入我的鼻子，散入我的大脑，抚平我的紧张与焦虑。我知道是你，因为只有你，才能安抚我的不安。你递给我一瓶水道："加油，不紧张，相信自己，我一直在你身边陪你，咱不怕！”对，你在我的身边，咱不怕！怀揣着你的鼓励与期待，我坚定地走进了赛场。比赛中，我满脑都是你，满脑都是那段我们一起努力地日子，因为你的鼓励，我勇气倍加；因为你的陪伴，我文思如泉；因为我们的努力我完美完成......一切都来源于你。
漂亮的比赛过程，完美的比赛成绩，让我收获荣誉，让我收获不凡。拿着奖状，我找到你，你同我一样的开心，一样的激动......你的逝去的背影，遮住了我的心情。兴奋的心像无垠的浮萍，飘散着我的感恩。那份师恩是唯一的永恒，那难以忘怀的你的笑，是我一生的回忆。
我亲爱的老师，我亲爱的朋友，师恩难忘，友情难忘。
我们不为虚渺的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。
师恩难忘！师恩永恒！
我们的老师们每天辛辛苦苦地教导我们，不仅传授了我们许多有趣的知识，还教我们做人做事的道理，今天我就来夸夸他们吧。
我们班有两个许老师，教我们语文和品德学科的许老师是我们班的副班主任。她待人很和善，从不随意批评同学。上课时，她总是耐心地教导我们，让我们理解每一句话的意思。她帮我们总结了很多方式概括全文的主要内...
09-08
写好作文是每个学生自我提升的必修路线，我们可以通过写作来阐明自己的观点增强自信心。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，你印象深刻的作文是哪一篇呢？编辑很喜欢这篇有思考的“代课老师作文”向大家推荐，我相信这些想法可以帮助您更好地发掘人才！
从上小学起，我的字一直是在"好看″的名单当中的。每一次不管是在抄写、听写或者是涉及到要写很多字时，老师总会挑出几本来夸奖写字写得好看的本子，而我的本子当然是在其中的。
上语文课时，我总是很开心的，原因是每次都会被表扬！老师拿出一个个作业本，把本子高高地举起，接着一页一页地翻开缓慢地翻着，再将本子的主人的名字用高昂而又洪亮的声音公之于众。同学们一个个端端正正地坐在座位上，一双双眼睛直勾勾地盯着老师手中的作业本，耳朵也竖起来，期待着能有自己的名字。而被点着名字的同学，原本挺着的腰似乎更直了，头也抬得更高了，颇有一副长颈鹿的样子。对于我来说，则怀着一种"势在必得"，内心中带着兴奋和一丢丢小紧张，等待是漫长的，我不禁有些担心，"怎么回事？咋还没念到我？”终于，老师那美丽的唇一张一合叫出了我的名字，心中的紧张和担心顿时消失得无影无踪，转而被无尽的喜悦所代替，嘴角似乎想与太阳肩并肩。这样的情况存在的次数多了，以至于慢慢地我开始飘了，开始骄傲了。
一次语文课，我们班来了一位陌生的老师，经过了解，他是暂时来代课的。这节课，没有上书本上的内容，他给我们一人发了一张米格纸，让我们在上面写上满页的字。我不禁好奇，他想干什么？等到我们写完了，他在教室来回渡步，左看看，右瞅瞅，看似随意地挑了几张。我写的也被幸运地挑中了。
因为以往次次被表扬的经历，所以我自认为真的写得很好，这次被挑中，我仍然报着将被夸奖的心态挺直了腰板。但后来的结果却让我意想不到。他将我写的字展在大屏幕上，我已经开始幻想他表扬我，而他却说，我写的字缺点很多！我的脸肯定是红了，感觉火辣辣地燃烧着。我一直引以为傲的.事儿，就这样被否定的一无是处！他指着我写的字，嘴里叭啦叭啦冒出一堆话，全是关于我字的缺点，我的腰慢慢地弯下去了，眼睛紧紧地看着面前的书本，不敢去看大屏幕。我在心理暗暗地不服气，对他只上一节课就拿我开涮愤愤不平：以前那么多老师表扬我，偏偏一个代课老师一来就批评我！以前同学们都羡慕我得表扬，今天受到批判，同学们还不知道怎样在心里笑话我。我仿佛看到周围同学们幸灾乐祸的目光，我有一种无地自容的感觉，幻想地上有个洞能躲进去。
下课了，同学们陆陆续续地出去玩了，我才小心翼翼地拿出我的字观察，对着老师的点评，我发现其实老师说的是对的。我按照代课老师的指点的方法书写，写的字果然又上了一个台阶。
代课老师没有再代我的课，他也很可能忘记对我的字的点评了，但我很想对他说：谢谢您！谢谢您让我不再盲目自信！”
在我读小学的时候，学校一共有5位老师，其中两个是正式的编制，三个是代课的老师。
代课这个词应该算是一个专有名词了，或隶属于哪个年代，亦或属于哪个地方。当自己从无知的少年变成无知的少年的父亲后，算是彻底的诀别了那个时光。但是，我相信在某个地方应该还有他生存的空间，那个地方也应该如我儿时生活的地方一样，贫穷、落后，却存着一个超越现实的梦。
大概到了高中，那几位代课老师下岗了。不知是因国家政策的改变，还是因为那微薄的收入再也支撑不了繁重...
09-07
作文是思维的流淌，读者是思想的引导者。作文是我们用文字表达内心情感的一种方式。如果您对“严厉的老师作文”有疑问，不妨阅读小编为您推荐的这篇文章。我会尽最大努力为您提供最好的参考建议！
教室里鸦雀无声，在紧张的氛围下，同学们大气都不敢出。
一脸严肃的站在讲台上的老师，读了一遍本子上的名单，最后老师看着我们道：“我报到了名字的同学都跟我出来。”
我战战兢兢的从自己的座位上站了起来，被老师喊到的名字里就有我的名字。我跟随着几位同学一起出了教室。
今天，外面在下雨。我们走出了教室后，哗啦哗啦的雨声在我们的耳边更加的响亮了。我与同学们站成了一排，老师就站在我们的面前。老师的脸色并不好看，注视着我们问道：“从左到右，说一说你们今天迟到的原因。”
我是站在最右边的那一个人，听了老师这话，长长的吁了一口气。不过，之后心里就又犯难了，因为我今天之所以上课迟到，最主要的原因是睡过头了。但是我知道若是我就这么实说的话，那么待会老师给我的惩罚肯定会更加的严厉。于是，我心里纠结了。
轮到我的时候，我一时还没有反应过来。班主任老师看着我问道：“你呢，你迟到的原因是？”
我抿了抿嘴，最终还是实诚道：“我，我睡过头了。”老师看了我好一会，我几乎都能感受到老师视线里的压力。
“今天，你们每个人做五十个俯卧撑，就现在，我看着。”老师这么吩咐后，我与同学么瞬间就做起了俯卧撑。等到我们做完了之后，都有些喘气。我本以为老师对我们的惩罚就这么过去了。却没有想到，老师看向我们又继续道：“将你们最差的科目的教科书抄一遍，要是你们下次在迟到就抄两遍，还迟到就三遍，以此类推。我会定时检查。”
毫无疑问，老师对犯了错的我们是非常严厉的。但是也正是因为严厉的老师，让我们班的同学非常遵守纪律，我们的学习成绩也得到了提升。
顾老师的头发很短，一根根像针一样地竖立在他的头顶。他的个子不高，比小学四年级的男生高不了多少。
顾老师总是装出很凶的样子，这不，上课铃一响，他便气冲冲地走进教室。他两腿不长，却疾步如飞，像一阵风。他把手中的作业往桌上一扔，一拍讲台，大声喝斥道:“你们怎么搞的?作业都交不齐！亏你们还是城里的孩子呢，连乡下的都不如！”说话时，他的嘴巴飞快，时不时喷出口水，溅的到处都是。
有一次下课，两个同学在没做完作业的情况下追跑打闹，顾老师火了，一把将他们拎了过去。叽哩呱啦地给他们上“***课”，上得他们头晕眼花。结果其中一位因此没有及时去洗手间，上课时尿了裤子。
他上课充满激情。在诵读时，他的声音总是最洪亮的，像一只大公鸡在那里放声鸣叫着，即使再贪睡的人也会立马精神起来。讲课时，他手臂挥舞个不停。他口若悬河，神采奕奕。
他的板书令人赞叹。他在写字时，左手轻按着黑板，右手拿着粉笔，一笔一画挥洒自如，每个字像一只飞翔的老鹰，又似一条舞动的长龙，潇洒极了。
这个很凶的老师、严厉的老师，让我们明白了什么叫纪律，让我们体会了什么叫优秀。为此，这个个子矮小整日凶巴巴的老师，在我们心中逐渐高大、温柔起来。
顾老师作文评语：
臣宫同学，诚如其名，目标明确，践行“样样落实、天天坚持”，为着可期的“成功”踏下每一个坚实的脚...
09-07
本文主要就““怪”老师作文”收集了很多有益的资料。写作能力是衡量语文成绩优劣的重要指标之一，通过写作练习我们可以扩展自己的思维空间。撰写作文时需要挖掘出其中蕴含的生活智慧和明亮耀眼的亮点。
今天阳光明媚，下午，校园里静悄悄的，同学们都认真地听老师讲课。“叮铃铃”，下课铃响了，同学们都从教室里出来了，有的跳绳、有的在玩游戏……可是302班的一个女同学却在滑扶手，真是太危险了！
突然她头朝下，脚朝上地从三楼摔到了二楼，我们看到地上流了许多血，手摔破了。老师和同学都急急忙忙地把她抱向门卫，一边跑一边着急地喊着“快送医院，快送医院。”刚好爸爸准备接我回家，他看见了，急忙开车把那个小朋友送到了医院。我爸爸不但车技高，而且良心也很好，经常帮助别人做好事。
这件事情告诉了我们：小孩子不能滑扶手，玩游戏时一定要注意安全。同学之间要互相帮助，互相关心。而且我长大了也要像爸爸一样，乐于助人，要做好事，做好人……
六年小学的时光很快过去了，想想我们一起走过的路，有说不尽酸甜苦辣，有忘不掉的美好回忆。一切的一切，好像一个童话般的结局，那么完美。使我记忆犹新的还是我最可亲可敬的老师，我的班主任毕老师。
在别人眼中六年级四班是一个很普通的班级，学习一般，没有任何的优势，但是毕老师并没有因为别人的歧视而放弃我们，反而对我们很信心，觉得是我们最棒的。
记得有一段让我刻骨铭心的回忆，好像是前几个星期的一天早上，我们班的门锁不知被谁插了一小东西打不开了，当我们都在想办法时，我们班的两个同学不知道因为什么事打起来了，一个同学把另一个同学的鼻子打坏了，过一会数学老师来，说打电话叫他们的父母来，但是打人的那个同学不说电话，于是不赞许了毕老师，可是毕老师给那个打人同学的家长打电话，他爸爸不来，无奈之下，那个被打的同学的妈妈就先带他去看病了。后面毕老师来给我们上第四课时，老师什么也没说，直到那个同学妈妈打电话来说没什么事，这时老师挂完电话，情不自禁地眼泪掉下来了，当时我也和老师一样，掉下了眼泪，那个同学的妈妈给毕老师说看病的钱，她们自己掏，毕老师说用班费，她妈妈也拒绝了，老师还说这么好的家长到哪找去了，从这事中给我的启发很大，让我受益匪浅，老师每天有很多的工作要做还要处理很多事，从不顾惜自己的身体，有一次毕老师嗓子哑的说不话来，还坚持给我们上课，每次要处理我们这么多鸡毛蒜皮的小事，还没有放弃我们反而是我们自己，我想说的是这么好的老师哪找去了有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬而我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量，我们怎么报答这样对我们恩重如山的老师呀!
老师一人类灵魂工程师，多么响亮的称呼，毕老师敬爱您，您的音容笑貌，您的品行人格，永远珍藏在我的心中，我崇拜伟人，名人可是我更想把，我的赞美和敬意，献给一个普通人毕老师我可亲可敬的，我深深的感谢您!
六年光辉岁月即将结束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美丽的歌曲莫过于离别曲，让我再次深情向我的班主任老师毕老师说声：我有了您更加完美，我们有了您更加自信，大家有了更加骄傲，老师您辛苦了!”千言万语只有最后一句话，为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!
我们班有个老师和别班老师不一样的，他那瘦小身材，讲课时结结巴巴，眼镜一圈圈地，我看得...
09-06
写作文可以让我们更好地表达自己的思想和情感，通过写作能够荡涤心灵提升生活品质。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的，好的作文具体表现在哪些方面呢？相信我这是一个绝佳的机会您一定不想错过。
我心中有一位好老师，她剪着乌黑油亮的齐耳短发，白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时，在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲，温文尔雅，平易近人。她，就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了，早上没什么食欲，早饭吃得很少，结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况，她摸了摸我的额头，又询问了我的身体情况，还亲自把我扶到她休息用的躺椅上，关切地说：“你先在这儿休息一会儿，如果还是觉得不舒服，我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我，看我感觉好些后，还把她自己的早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了，因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣，她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次，有一只小蜜蜂飞进了课堂，通过细心观察，我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》；还有一次，丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏，神秘而又寓意深刻，她教会我们要爱护自己，珍惜生命，同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好，真是说也说不完，我为有这样一位好老师而感到骄傲！
有时，同学们和老师开玩笑说：“老师，不要老是带着笑容啊，很恐怖的。”李老师说：“谁说的？我的笑不知道有多可爱呢！”还有一个同学还大声喊：“老师的笑一点也不可爱，老是笑得我们心里发毛。”老师不给予回答。下课铃响了，“大家出去玩吧，不要闷在课室里！”老师一说完，又带着她那灿烂的笑容走出课室。平时的李老师虽然很幽默，但是她要是生起气来，那也是非常恐怖的。在老师生气时，她的神情会变得十分严肃，实在看不出她竟是那个爱和同学开玩笑的李老师。对于违反纪律，不按时交作业和不听老师指挥的同学，老师从不会“手下留情”，一定会严厉惩处。
李老师来到学校从不直接走进课室，而是站在离课室不远的一个角落里看着我们；不然就从可是后门静悄悄地走进来，让你没有任何察觉。
李老师常常教导我们“只要自己不罚自己，就没人能罚你。起初我并不明白这句话的真正含义，直到一次考试之前，老师告诉大家，要是做错了老师评讲过的题目，就要“奖励”他一份检讨。考完试后，试卷也发下来了，老师让做错题目的同学站起来，“看，这些站起来的同学就是因为上课不专心才会做错题目。这不是我在罚你们，而是你们在自己罚自己。如果你们做对了这些题目，就不用写检讨了。”此时此刻，我听完老师的话，顿时理解了这句话的真正含义，我要把这句话记在心里，时时刻刻提醒着自己。
我爱我们这个幽默风趣却又严格的李老师！
从小到大，我接触过形形色色的目光：父母期盼的目光;同学赞许的目光;外婆慈祥的目光;甚至在镜子中看见过自己失落的目光，但没有一种目光像吕老师那样令我难忘。
吕老师的目光是那么多情，在所有的课程中，我最喜欢的就是吕老师的语文课，她讲课时，深情并茂，声音抑扬顿挫，目光里充满了极强的'感情色彩。
五年级上学期，她给我们上《圆明园的毁灭》一课。当她说到，圆明园这一艺术的瑰宝、建筑艺...
09-04
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刚入初三，陪伴我们两年的语文老师不再教我们了，换来的是一位德高望重的老师——方老师。
记得刚见面的第一天，我就被他的外貌惊住了：高大的身躯，脸上架着一副近视眼镜，有一头极短的黑发，似乎是“聪明绝顶”了，身上还总是萦绕着一股浓浓的烟味。“有关我的信息，自己到网上去查。”这是方老师的自我介绍，虽然简短，却充满了自信和骄傲。虽说我们是第一次见面，但他却毫不拖泥带水，直接开始上课。他的声音洪亮，板书十分优美，一笔一画，是那么的遒劲有力；一笔一画，凝聚了多少汗水；一笔一画，是写坏了多少笔才练就的！
接下来的`日子里，我渐渐习惯了方老师上课的风格。在上正规内容时，他总是十分严肃，一丝不苟；而在讲述一些课外的内容时，他又变得风趣幽默；一旦下了课，他又变得不拘小节。我在聆听方老师独具风格的课时，既为他专业的水平拍手叫好，也为他的幽默暗暗赞叹，更为他丰富的课外知识储备叫绝，不愧是南昌市一流的教师！
方老师的口头禅是：“我不怕你们聪明，我怕的是你们自作聪明。”当有同学开小差或者自认为语文学得特别好，方老师总是先不动声色，仔细观察后再在不经意间把同学点起来，一系列的话问得该同学哑口无言，最后只好默默认错。这时的方老师又变得十分严肃，语气之中充满了威严。蓦然，我觉得方老师的形象变得更高大了，一边上课还能一边观察每个同学的上课状态，真是张飞穿针——粗中有细啊！
自升入初中以来，我最幸运的事便是遇到了方老师这位优秀的老师。尽管只有一年的相处时间，但我由衷地感觉到方老师是引导我走完初中这条路最重要的人之一。
我的初三不虚此行，因为我遇见了方老师，一位优秀又关心学生的严师！
时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。
小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个智慧而不失无邪；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的花匠——胡老师。
胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。
记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿兴奋极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的锦绣。中午，我们匆匆地吃完饭，兴致勃勃地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，舒服、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是严寒的天色，打湿了的衣服粘在身上很难熬难过，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。
胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替代的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。
在这阔别北国、南方暖和的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必需带好替代的衣服和鞋子，不能再搞得...
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