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今天，小艾老师带着我们上了一堂有趣的折纸活动的作文课，你猜我们折了什么？哈哈，谜底稍后揭晓。
首先，小艾老师带着我们做了魔法乐园的热身，有对口令、棒棒手指舞，还教了我们头肩拍拍的小游戏，我们都很开心。
紧接着，老师就带着我们开始了紧张而又开心的折纸之旅。先取出一张正方形纸，斜对角对折两次，变成了一个小三角形，然后摊开，再上下对折，成长方形，左右对折，又变成了正方形，又把它摊开，用手顶住正方形的中心，把正方形沿折线向中心凹进去，变成另一个样子的三角形。可是就是这一步把大家难住了，你看看我、我看看你，最终在老师的帮助下终于把这只拦路虎给打败了；紧接着，纸张像被老师施了魔法似的，一会儿变成船，一会儿又变成了房子，有趣极了；最后，老师教我们画了圆圆的黑黑的大眼睛，爱心的鼻子和弯弯的嘴巴。一只活灵活现的小狗就这样诞生啦！汪、汪、汪像在对着我们叫似的。
今天真是一堂有趣的折纸作文课，我很喜欢这只小狗。
我上过的课可谓是多彩的很呐！我这就来和你讲讲。
黑色从来都是代表着恐怖，这不，我们的黑色课堂，这就开始了。
“喂，下节什么课？”“下节？啊！语文课！全班整理好桌面，下节语文！”班长一句话就把全班给唬住了。班里瞬间安静下来，接着响了细微的响动，这个在拿书，那个在放笔，还有好几个在对桌子。
“叮叮叮”上课铃响起，同学们立刻坐好，端端正正，如同一座座雕像。
“嗒嗒嗒”，“死神”的脚步临近，同学们都不敢喘一口大气。
“唰唰唰”粉笔在舞动，同学们在抓紧时间抄着，“啪”不知谁的笔盒掉了，只见“死神”一转头，手一抖，“嗒”一声，便击中了目标，然后又若无其事地转回去继续写，而被打的那人，只能是哑巴吃黄连，有苦说不出。
“铃铃铃”下课铃响起，你听多美妙啊，多悦耳啊！老师走后，同学们都发出了劫后余生的欢呼声，与下课铃结成了一个短暂的.乐章。
小王走到了课程表前，我问：“下节什么课啊？”她慢慢地看着，忽地一顿，转过身来欢快地说：“是音乐课，音乐课。”还开心地跳起舞来，恰巧音乐老师年老师看见了说：“你再怎么开心，也不用跳舞来欢迎我吧！”全班立刻笑了，你瞧，这老师！
上课了，年老师问大家：“你们要听什么歌？”“南山南！”“丑八怪！”“李白！”“模特！”......什么歌都有。我幸灾乐祸的看着老师如何选择，只见他略一皱眉，接着立刻说：“要不我们就放。”他一顿，看着大家期待的神情，嘴角勾起一个坏坏的笑容，“两只老虎！”全班一楞有些人呆呆地看着老师，有些人“嗯？”了一声，还有些人和我一样，开怀大笑。
“小王你去看看，下节什么课？”班长坐在位置上命令小王，小王认命地走上去，看了看课程表，说了句：“英语。”同学们一个个的，拿外套的拿外套，拿枕头的拿枕头，还有几个拿书垫起着。
上课了，英语老师拿着她从英国取来的“真经”念了起来。
10分钟后，后两排的光荣“牺牲”，这时外套之类的就派上用场了，它们可以更好地让同学们睡个好觉。
15分钟后，中间三排的“壮烈阵亡”，而老师头也不抬一下，甚至还说了句：“别吵，让他们好好睡。”
最后，终于下课了，全班去安静无比，因为，大家已经睡熟了......
你...
哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。
原来这是节口语课，是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿，短短的棕色的`头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢！我们能不高兴吗？
那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他（她）一起站起来做相同的动作。
你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……
第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。
哈哈哈，这节课真有趣！“玩中学，学中玩”，真是其乐无穷！
人的一生，有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。
清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。
我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。
可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。
在初中的一个暑假里，我们老师布置了一道非常特别的作业，给家人炒一次菜，回家我便开始动起手来开始学了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，红红的胡萝卜，新鲜的肉，大大的包菜还有又青又大的葱，我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜，肉和葱，各种材料都准备好了，再把胡萝卜洗好，然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油，开火，等待油滚了，开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动，再把胡萝卜放进去，放一水继续炒，因为胡萝卜是硬生生的，所以要炒就久一些。几分钟后，再放味精等配料，再炒一会儿就可以上菜了，正好这时爸爸妈妈回来了，我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃，爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说：“还可以，挺好吃的。”我听后可高兴了。
从这次炒菜中，我学到了很多知识。
一节节课就就像一个...
12-24
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，写作时要围绕中心，抓住重点，我们都要认真学习作文的写作。以下是出国留学网编辑精心收集整理的课堂风波的作文,带给大家。供你阅读参考，并请收藏本页面！
上课铃响了，同学们纷纷跑进教室，葛老师走进教室，给我们讲解了比喻的运用手法。
老师在讲台上讲了一会儿，我们也在全神贯注地听。老师的目光就死盯着一个角落，我们觉得希奇，就顺着老师的目光回过头看，我们都惊呆了，王海天把红围巾系在手上和脚上，像个罪犯一样，老师轻轻的喊了一下:王海天。王海天根本没闻声，葛老师有进步嗓音地喊了一声，王海天才应了一下，王海天手忙脚乱的解开手上的红围巾，可是一着急，打了结，弄了半天才弄出来，刚想走时，脚上的红围巾把王海天给绊倒，逗得我们哈哈大笑。
王海天走了过来，老师说:“假如你还想系，我来帮你!”说完，拿起他的红围巾把他的手和脚系了起来的，可王海天轻轻松松地把它解开，还认为自己很了不起，老师和蔼可亲地对王海天教育了一番，王海天不好意思地低下了头地回到自己的座位，拿起语文书，挡住自己那张羞红的脸。
啊，这节课可真有趣啊!
自习课上，小聂把作业都写完了，闲着没事，就在那里甩钢笔，结果惹了不小的祸。
他拿着钢笔在那儿玩，转啊转转啊转，越玩越起劲，结果不小心把墨给甩了出来。他周围好多人的身上，书上都溅满了他蓝蓝的墨汁。起先没人发现，后来我抬头想看看他在干嘛，结果发现我的书上怎么都是蓝蓝的墨呀，再看看我的衣服也是同样如此，接着我看了看我的同桌，一大堆的蓝色的墨在她衣服上，我急忙叫道：黄黄，你的衣服怎么回事儿，变成了蓝色！
她急忙转过来，看了一下。脸色瞬间变了，她一看小聂在玩钢笔，立马问他：聂xx，是不是你把墨甩在我的衣服上？
小聂说：啊，对不起啊！我刚才在玩钢笔，不小心把墨甩在了你的身上了！
我气急了，小聂，我身上也都是墨，脏死了。
下课了，许多同学都来围观，黄黄忍不住了，眼泪哗哗哗地流了下来，与小聂争吵的声音更响了，我和小王都受不了了，跑去金老师办公室告状。金老师听完这一消息，大发雷霆，要求小聂写500字反思，而那只钢笔也被老师没收了。
后来我的衣服洗干净了，至于那些同学的衣服，我就不得而知了。
描写课堂风波的小学作文
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的'抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕...
我喜欢课堂，因为课堂我得到了成长也正因我的成长，我得到了无比的愉悦，我收获了许多，以下是由出国留学网小编为大家整理的“写课堂的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“叮铃、叮铃……”悦耳的铃声提醒了没在自己座位的同学。这时，同学们满怀高兴的心情从楼上下去，正当我们都到一楼时，一群大雁排成了“人字形”，像飞机一样，迅速的飞出我的眼前。
到了楼下，体育委员用着熟悉的口令把我们的队伍整齐。体育委员让我们的班长看好我们，之后，他便去找体育老师。这时一阵大风吹过，使我浑身上下打哆嗦。过了一会儿，体育老师来了。他说：“上次我们玩了吗？”我们说：“玩了”。老师严肃地说：“这次我们考试吧！”有几个捣乱的同学说：“老师，上次我们没玩，这次玩吧。”老是坏坏的笑了一下，并说：“既然你们几个上次没玩，那么这次你们多跑两圈。”他们无奈地说：“为什么啊？”老师又说：“好，再多跑两圈，还有意见吗？”那几个同学便鸦雀无声。
我们的队伍分别由四列，体育老师让我们先跑两圈，热热身。其中我们班跑得快的，已经跑完了，而且在一个大垒石上坐着，并气喘吁吁的说：“终……终于跑完了！”
这时，我们差不多都跑完了，但是，厄运即将到来。“长跑七圈测试，第一排准备！”体育老师严肃的说着。惊人的一声哨声徘徊在我们的耳旁。一排人一下子冲了出去，一圈，一圈，又一圈……最终他们跑完了。
终于到我们了，我做了一个起跑的姿势。我听到哨声后，我嗖的一声跑了出去，一开始，我连续跑了两圈，在跑第三圈时，我已经气喘吁吁，累的已是满头大汗。于是，我停了下来，走了一些路，我便又开始跑，虽然跑的很慢，但是我一口气跑下了所有的圈数。最后，我到达终点。我竟然得了第三名这个光荣称号。
这堂课虽然是很艰辛，但是我还是坚持了下来，尽管体育老师对我们再严格，也是对我们一片好心。
说到课堂，我曾经固执地认为：只有在那宽敞的教室，有着书声琅琅，许许多多的书籍，伴随着清脆急促的铃声，这才能被称之为课堂。不错，那的确是课堂。然而当我进入了另一个地方，我知道：这，也是课堂……
“劳动是一切知识的来源。”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。在这里进行了为期四天的劳技教育。不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……
以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的事吧，好像连木头也遥不可及似的！以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼；割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验；有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……
偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗？能够做到合理分配，就能让生活井井...
在校园里我们上了无数节课，也发生了许多有趣的事情，最让你难忘的是哪节课呢？可以说一下吗？以下是由出国留学网小编为大家整理的“难忘的课堂的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新学期开学已经有一段时间了。在这段学习中，发生了好多有趣的事情。其中，最难忘的就是一节美术课。
今年我们二年级八班的美术老师换成了一位和我爷爷年龄差不多的黄老师，黄老师可幽默了！
记得第一节美术课，黄老师教我们画有关“难忘的夏天”的一幅画。在画之前，黄老师问我们：“在这夏天，大家都有哪些难忘的事？”同学们争先恐后地举手，有的说，我夏天学了游泳；有的说，我夏天去了海边旅游；有的说，我夏天学了弹钢琴……当同学们一个接着一个回答问题的时候，黄老师看见我们班的周颜秀在开小差，就让她来回答。只见她站起来，想也没想，就说：“我夏天在家看电视。”黄老师听了以后，故意绷着脸说：“夏天那么热，还老看电视，电视如果不休息，就要进医院啦！”说完，同学们都笑得前仰后翻。
瞧！这就是我们的美术课大家觉得有趣吗？
下午第一节课是数学课，我早早就准备好了等待上课。上课了，数学李老师走进教室，只见她走到讲台上，面带微笑地说：“同学们，今天这节课我们复习上节课的内容。”接着就开始讲了起来，我听着听着感到十分无聊，心想：不是都会了吗，怎么还要讲？便望着天花板发呆。这时，我的同桌碰了碰我，我一看原来他也无聊，于是就和他小声地聊起来了，渐渐地，我们越聊越起劲，根本没有听李老师在讲些什么。可惜好景不长，在我们聊得起劲之时，被李老师发现了。李老师十分生气，她厉声叫道：“站起来！”我顿时被吓呆了，慢慢地站了起来，这时全班的同学都看着我们，我心里后悔极了，觉得很难看。
下课后，李老师问我上课为什么不听讲，我说；“上节课学过，都会了。”“是吗？那把这题做一下。”听了我的话，李老师出了一道题对我说。我看着题目，想了许久也做不出来，“你会吗？”她又问同桌。同桌看了看摇摇头说：“不会。”“这是我今天上课讲的，你们会吗？复习课也是很重要的，它是对上节课的巩固加深。”听了老师的话我难过地低下了头。心里暗暗下绝心：以后上课一定要认真听讲，不管是复习还是学新知识都要认真。
这真是一次难忘的课堂啊！我要牢记这次的错误，以后再也不能这样了。
不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天，语文老师——王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。
那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：“同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。”以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢？我竖着耳朵仔细的听着。
第一个词是“诚实”。老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗？”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”听完了老师的解释...
课堂是大家学习的地方，也是大家寻找友谊和快乐的地方，以下是由出国留学网小编为大家整理的“课堂作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
说到课堂，我曾经固执地认为：只有在那宽敞的教室，有着书声琅琅，许许多多的书籍，伴随着清脆急促的铃声，这才能被称之为课堂。不错，那的确是课堂。然而当我进入了另一个地方，我知道：这，也是课堂……
“劳动是一切知识的来源。”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。在这里进行了为期四天的劳技教育。不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……
以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的事吧，好像连木头也遥不可及似的！以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼；割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验；有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……
偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗？能够做到合理分配，就能让生活井井有条；能有良好耐心，成功就步步到来；有了团队合作，工作就更加得心应手，人与人又能和谐相处。
对于这四天我只想说：我学会了，我懂得了，谢谢你，第二个课堂！
短短的四天劳技，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，让我对生活有了重新的锻炼，让我对课堂有了新的看法。这，不正是课堂吗？生活的课堂！智慧劳动的课堂！
“叮铃、叮铃……”悦耳的铃声提醒了没在自己座位的同学。这时，同学们满怀高兴的心情从楼上下去，正当我们都到一楼时，一群大雁排成了“人字形”，像飞机一样，迅速的飞出我的眼前。
到了楼下，体育委员用着熟悉的口令把我们的队伍整齐。体育委员让我们的班长看好我们，之后，他便去找体育老师。这时一阵大风吹过，使我浑身上下打哆嗦。过了一会儿，体育老师来了。他说：“上次我们玩了吗？”我们说：“玩了”。老师严肃地说：“这次我们考试吧！”有几个捣乱的同学说：“老师，上次我们没玩，这次玩吧。”老是坏坏的笑了一下，并说：“既然你们几个上次没玩，那么这次你们多跑两圈。”他们无奈地说：“为什么啊？”老师又说：“好，再多跑两圈，还有意见吗？”那几个同学便鸦雀无声。
我们的队伍分别由四列，体育老师让我们先跑两圈，热热身。其中我们班跑得快的，已经跑完了，而且在一个大垒石上坐着，并气喘吁吁的说：“终……终于跑完了！”
这时，我们差不多都跑完了，但是，厄运即将到来。“长跑七圈测试，第一排准备！”体育老师严肃的说着。惊人的一声哨声徘徊在我们的耳旁。一排人一下子冲了出去，一圈，一圈，又一圈……最终他们跑完了。
终于到我们了，我做了一个起跑的姿势。我听到哨声后，我嗖的一声...
想写好关于课堂的作文700字吗？这里提供了大量关于课堂的作文700字的段落，以及课堂的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。
一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
zw.Liuxue86.com老师点评:
这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描写的是作者钓鱼的故事，进而表明“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力”，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，文约而意丰。
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样...
想写好关于课堂作文吗？这里提供了大量关于课堂作文的段落，以及课堂作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。
家，也是课堂。这是我发自内心的感受，提起笔来写家，已经不止一次，可却从没有如此畅快淋漓，因为事实如此。
家，不仅仅是一栋房子。
家中的温馨和睦，教会我宽厚待人：
家人都是“直肠子”，从不会有勾心斗角。家庭中的融洽，靠的是妈妈的温和，爸爸的善良，奶奶的勤劳，爷爷的能干，还有我的开朗。我的家就像一张无暇的白布，渲染不上丁点的污垢。她，净化着我的心灵，教会我谦恭有礼。因此，我与任何人都很谈得来。
家中的欢声笑语，教会我乐观向上：
家中的欢笑，总是连续不断。那是因为，我叙述着学校的趣事，爸爸妈妈谈论着事业的成功，而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律，掺不进任何的噪音。她，陶冶着我的情操。教会我笑对生活，所以，无论何时，我总是乐呵呵的。
家中的互帮互助，教会我乐于助人：
俗话说：“家家有本难念的经。”家庭生活中，难免会遇到小麻烦，可我却从来没见家人苦恼过。原因是，我学习上的困难有妈妈帮助，妈妈工作上的烦恼有爸爸帮扶，爸爸生活上的难处有妈妈支撑，爷爷奶奶之间的小纠纷，有我们一家三口调解。我的家就像一潭清澈的泉水，混不进丝毫的污染物。她，启迪着我的心智，教会我一副热心肠。因此，我愿奉献社会，做有用的人。
我的家，不仅仅是一栋房子。更是我成长的摇篮，玩耍的园地，学习的课堂！
专家点评:
文章的开头点题且点明中心，全文充满真情实感。文章的结构简洁合理。语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你...
同学们一谈到课堂，马上就会联想到学校里上课的课堂，但是却没有想到生活中的课堂。接下来，我就给大家介绍一下我生活中的课堂吧!
那一次国庆节，邻居家的小张飞奔到我家，一进门就嚷嚷地说：“下象棋，下象棋。”话音刚落，就随手变出来了一副象棋。无奈之中，我便应允了 ，心想：“看我怎样把你的将军给吃了。”
我自骄自傲地摆着象棋，似乎我可以轻而易举地战胜小张。
象棋比赛正式开始了，我把炮这员大将前进两格，小张不紧不慢地把炮移到中间，把目标转向了我的小兵，我急忙上马，小张像是有充分的准备似的，开始实施他的计划，我见了也急忙布起防御线，并开始反攻。
小张把他的杀手锏——车出动了，，那辆车如同猛虎一般横冲直撞，左吃右吃，把我最外面的那一道防线给践踏了，可怜我的兵呀!
我怒火冲天，急忙进攻，我被小张的棋法给吓得手忙脚乱，我的手微微地颤抖着，放下了马。我发觉我渐渐地陷入了小张的圈套里了，陷入了无尽深渊中，我的头上渐渐冒汗了，我的脑子一片空白。危难之间，我抓住了最后一根救命之草——车，我的胜负就靠这个车了。
这时，爸爸走过来围观，爸爸的脸上一会儿面露微笑，一会儿紧皱眉头。小张这时候镇定自若地下着每一步，仿佛每一步都有着充分的准备。
小张的嘴淡然一笑，我的最后一丝希望都没了。果然，不一会儿，小张的双车和一个炮把我围的无处可逃，我输了，我彻底的输了。
这次的失败令我明白了:做事不能夜郎自大，不要目中无人，要打有准备的战，不打无准备的战，而且做每一件事都要认认真真。
在那一瞬间，我明白了失败的真谛，在这充满奋斗的生活中，有许许多多的课堂，引导着我们走向成功。
【作者：丘旺锦】
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“走了走了，快点下去。”听，老师正在叫我们下楼了，你猜，我们要干什么?不知道吧，我来告诉你，我们要去参加一次百思特学校组织的活动。
至于这个活动是干什么的?我刚开始也不知道，下了楼，老师在前面神神秘秘的说：“都先睡一觉，等会就告诉你们今天的活动是什么。”于是，我们都安静地坐在沙发上休息。过了一会儿，老师开始分组PK了，我们六年级同学偷偷商量一起出反面，于是，我们六年级的同学分到了一组，老师这才告诉我们干什么，原来，只是我们经常在学校里干的事—卫生大扫除。
我们斗志旺盛，听见老师的号令，我们就立马出动，开始工作了。为了避免洗抹布的频繁，我们把盆里装上水，将抹布放进水里 打上肥皂，洗了洗，一拧干水，就立马开始擦桌子了。
我们飞速的拿着抹布，一张又一张的擦，不一会儿，就擦完了，接着我们开始擦窗户，我们擦了下面，上面擦不到，只见这时，孙传龙手拿扫帚，挑上抹布，高举在头顶，他飞速移动抹布，把玻璃上面也才干净了。这时，刘真铭把地也扫完了。厉成旭开始拖地了，一下两下，拖得越来越快，终于他也拖完了。
我们开始进军打扫卫生间。之间卫生间里全都是水，墙上也非常的脏，大家目瞪口呆的站在门口，经过商量，我们开始行动了。我们先拿起抹布擦墙壁，正干的起劲时，头上滴了好几滴水，我抬头一看，孙传龙又开始挑抹布擦墙壁了。
终于，在我们的努力下，我们完成了这次任务。通过这次活动，我体会到了父母干活的艰辛，真心的对他们说声：“爸妈，你们辛苦了!”
【作者：鞠雪亮 指导老师：任 萍】
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