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2015年甘肃高考物理大纲有微小变化

2015年甘肃高考物理大纲解析考纲分析：今年的大纲在物理学科的考试内容中有微小变化，即必考内容和要求完全不变、选考内容中模块3-3分子动理论与统计观点主题中删去了“定性了解”说明。选择模块3-3的同学可能需要关注一下围绕“阿伏伽德罗常数”的宏、微观量间的换算。备考建议：1.利用寒假回归教材，总结基础知识、基本方法，重温课本中提到的物理实验、物理仪器和物理学史等。 2.二轮复习理清各个知识板块中...[ 查看全文 ]

2015-02-11

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2015年甘肃高考生物大纲没有较大变化

2015年甘肃高考生物大纲解析考纲分析：今年的考试大纲在必修所要考查的内容方面没有较大变化。通过考纲发现，高考生物试卷并不是以考查知识面为主，而是侧重于主干知识重点考查。备考建议：1.重视课本基础知识：充分利用教材，熟记核心概念、基本原理、观点和结论，分析这些知识的形成。 2.重视实验，关注技能：关注教材实验，紧扣教材，通过相关题型的训练达到备考效果。 3.规范语言：用专业术语结合试题内容，层...[ 查看全文 ]

2015-02-11

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2015年甘肃高考化学大纲：重教材

2015年甘肃高考化学大纲解析考纲分析：2015年化学学科的考试目标、考试范围和要求略有变化。必考内容部分“化学基本概念与基本理论”中对氧化还原反应的内容增加了“掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算。” 备考建议：1.重教材：抓基础降低练习题难度。化学高考试题主要考查主干知识，偏题、怪题不多，应及时回归教材。 2.会变通：知识点要融会贯通。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路...[ 查看全文 ]

2015-02-11

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2015年高考物理大纲解析：选考内容略变影响不大

物理：选考内容略变影响不大解析：物理学科的考试内容中只有极微小的变化，即必考内容范围和要求完全不变、选考内容中模块3-3分子动理论与统计观点主题中删去了“定性了解”这一说明。可见这一变化对考生影响不大，只是选择模块3-3的同学可能需要关注一下围绕“阿伏伽德罗常数”的宏、微观量间的换算。备考建议：利用寒假回归教材，总结基础知识(如各部分涉及的概念、规律、公式、图像等)、基本方法，重温课本中提到的...[ 查看全文 ]

2015-02-10

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2015年新课标高考生物大纲解析

出国留学网高考频道讯：解析：今年的考试大纲在必修所要考查的内容方面没有什么较大变化。考试范围包括必考部分与选考部分。备考建议：重视课本基础知识，要充分利用教材，让学生熟记核心概念、基本原理、观点和结论，分析这些知识的形成;关注教材实验，紧扣教材知识，通过相关题型的训练，应该能达到很好的备考效果;精练试题，有效训练。从考试内容看，并没有超出平常训练的深度和难度。从问题的设置看，今后对于平常的模拟题...[ 查看全文 ]

2015-02-10

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2015年高考化学大纲解析：氧化还原反应内容有新增

出国留学网高考频道讯：变化：2015年化学学科的考试目标、考试范围和要求，与2014年基本一致，略有变化。考纲考试范围和内容中必考内容部分“化学基本概念与基本理论”中对氧化还原反应的内容增加了“掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算。” 备考建议：重教材：抓基础降低练习题难度。教材是化学总复习的根本，化学高考试题主要考查主干知识，偏题、怪题不多，因此高三复习阶段，一味地运用题海战术显然是不明智的，...[ 查看全文 ]

2015-02-10

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2015北京高考理综分数分配

2015北京高考理综分数分配 2015年北京高考理综试卷中各科目所占分值以及题型与2014年是相同的。(物理:100 化学:100 生物:100)且15年考试说明中对物理科目的考核目标、考试能力要求、考试范围与要求也都与2014年是完全一致。这说明15年北京高考物理试卷的命题思路，应该是以稳为主，不会较14年的命题思路有大的调整。而所要考察的核心知识和能力，也不会有大的变化，这对高三考生的备...[ 查看全文 ]

2015-02-09

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高考理综时间如何分配

高考理综时间如何分配注意考试时间的分配，由于理综卷中物理、化学、生物分别有120分、108分和72分，所以建议这三科的答题时间分别控制在55分钟、45分钟、35分钟以内，剩余15分钟用于填涂答题卡和对答题做进一步检查。就许多高三同学的经验，试卷的安排是按题型分类，不过你做的时候可以按科目分开来做，由于生物最简单而物理最难，可以根据你自己的习惯从易到难或者从难到易来完成。由于是综合卷，一...[ 查看全文 ]

2015-02-09

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2015年扬州高考化学一模试题解析

2015扬州一模化学试题解析试卷十分重视对中学化学核心知识的考查，试题大都是常规题，题型较为常见，难度虽然不大，但针对学生概念易错点、易漏点、易混点进行针对性甄别，既体现了高考的“宽基础”，又体现了“重能力”，对化学“临界生”具有必要的区分度。试题虽涉及的都是基础知识，但十分重视对能力的考查，特别体现出对信息提取能力、整合能力、应用能力，思维的严密性、有序性的高要求。如第16题关注元素...[ 查看全文 ]

2015-02-09

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2015扬州一模生物试题解析生物试卷总体来说选择题较平稳，非选择题开放度高。另外整份试卷还有如下两个特点：一是知识与能力并重。如T26前面三个问题不难，而要准确答出“热休克蛋白”的作用，必须有很强的识图能力;T27题的最后一问也要求学生有很强的分析问题的能力。二是理论与实践并重。我觉得这是最难得的地方，出题者在考查基础知识的同时还不忘对学生的现实指导意义。给我印象最深的是T29和T31...[ 查看全文 ]

2015-02-09

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