2014高考语文会考篇目：最后的常春藤叶

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　　《最后的常春藤叶》会考复习

　　【作者简介】

　　欧·亨利(1862-1910)，美国作家，以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉，成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。其代表作为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。

　　【课文赏析】

　　欧•亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等等。脍炙人口的《最后的常春藤叶》则是描写了几个穷画家之间患难与共的感情故事，塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。

　　如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙，那么乔安西就像那依附在上面的藤枝;如果说贝尔曼是那株极老极老的常春藤，那么乔安西就是那藤上的一片叶子。

　　乔安西年轻的生命在风吹雨打的漫漫长夜中一点点被剥蚀，生命的火光在一点点微弱下去。哀莫大于心死，对这凄风苦雨的世界已不再抱希望的乔安西，把这最后一片藤叶作为自己生命的征兆，作为最后一丝与世界的微弱牵连，作为放弃生命的理由。她甚至等得心焦，想“像一片没有了生命力的败叶一样，往下飘”，飘向那未知的虚无，永久的黑暗。

　　贝尔曼是整篇小说的灵魂，但他在本来就篇幅颇短的小说中出场的次数极少。关于他的语言与行动有寥寥数笔，从几句对白中，可以看出这是一个脾气暴躁、性格直率的老人，“一双红眼睛正不停地流眼泪”。然而，就是他，成了乔安西与休易的保护神，他用生命换来的杰作，实现了他一生的夙愿。那“锯齿形边缘已经枯黄”的最后一片藤叶却“顽强地挂在离地面二十英尺高的一根枝上”。这不只是一片藤叶，它是老贝尔曼不死的生命的结晶，是乔安西与尘世和友情之间的联系，是这苦难的世界上穷人之间的一丝温情。慰藉了全世界最寂寞、最悲凉的一个“即将踏上黄泉路的人的心灵”，它经受了怒号的北风，倾泻的雨水。“乔安西躺在床上久久看着”，她没有理由再逃避，没有理由让自己本应年轻而旺盛的生命衰颓下去，“不知是怎么鬼使神差的，那片叶老掉不下来，可见我原来心绪不好。想死是罪过。”

　　那么，贝尔曼并没有死，他的灵魂，他的希望，他整个的生命之光全集结在这片叶子上了。这最后的一片叶子，这凄风苦雨中的叶子，也是贝尔曼颠沛流离坎坷一生的最后一个亮点。

　　小说的结尾突如其来却又在情理之中，作者并未正面描述贝尔曼用生命画出那片藤叶的场景，只是在结尾以休易之口转述。谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然而止。作者总是平平淡淡地娓娓而谈，如诉家常，既无跌宕起伏也无一波三折，一切都在情理之中缓缓进行，不动声色地向读者叙述一个故事。结尾时却重笔一戳，露出机关，使人恍然大悟，叹为观止。因为在前文中我们丝毫看不出老画家画叶救人的任何端倪，结尾却揭示出一个人生奇迹，作品潜在的艺术光彩奇迹般地闪耀出来，于平静中掀起波澜，兜笔转势。欧?亨利式的结尾的魅力恰在于此。回味全篇，老贝尔曼才是小说的主角，全篇的精神。

　　《最后的常春藤叶》另一显著的特色在于对“情节空白”的运用，老贝尔曼“画叶”的行动本应是作品关键所在，作者却没有实写。只有结尾处休易向读者简单透露了贝尔曼画藤叶而死的事实，但对他的具体行为却不着一笔，这样，在整篇小说的情节结构中留下了一大块空白，似乎缺少了对整篇小说因果链条的一个完整印象――作者没有讲述故事的“中间部分”――恰恰也是最重要的部分。这样，从接受美学角度讲，情节的创造、补充则需要文本的阅读者的继续完成。对于风雨之夜的情形，读者可以用自己的心灵去想象，去再造。这样，小说的表面情节逐渐淡化而退为内化，使表面的事件的前后衔接转而为心理感情的合理发展，对整部作品的合理解释不在于外部的单纯情节，而在于内部的情感情节，读者心灵的意象化，情感的形象化，使小说的情节更加丰富而理想化了。

　　出人意外而又慑人心魄的结局处理与对“情节空白”手法的运用，正是《最后的常春藤叶》的艺术匠心所在。

　　【课堂练习】

　　1.下列词语加点的字读音全部正确的一组是

　　A.苔藓(xiǎn) 扶弱济困(jì) 掺酒(chān) 出殡(bìn)

　　B.瞥见(piē) 蹑手蹑脚(shâ) 昵称(nì) 狭窄(zhǎi)

　　C.窗槛(jiàn) 着想(zháo) 一幢(zhuàng) 砖砌(qǐ)

　　D.模特(mó) 编辑(jí) 唠叨(láo) 瞅一眼(jiū)

　　A(B蹑niâ，C着zhuó，D瞅chǒu)

　　2.下列词语没有错别字的一组是

　　A.班配 一筹莫展 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣

　　B.耐烦 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人

　　C.根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰

　　D.暴燥 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘，谬以千里

　　A(B不落窠臼，C铤而走险，D暴躁)

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

　　(1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来， 了我过去是多么邪恶。

　　(2)靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它 挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

　　(3)女人的手指 了一下，想是叫苇眉了划破了手。

　　A.启示 傲然 震动 B.启事 傲然 振动

　　C.启示 毅然 振动 D.启事 毅然 震动

　　A(“启示”是启发指示，使有所领悟的意思;“启事”则是一种文体。“傲然”强调叶子在风雨中坚强不屈;“毅然”强调坚决、毫不犹豫，与语境不合。“震动”是颤动;“振动”是物体通过一个中心位置，不断作往复运动，如钟摆的摆动)

　　4.选出标点符号使用有误的一项

　　A.“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”

　　B.“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。

　　C.“你不能到另一间屋子里去吗?”琼珊冷冷地问道。

　　D.小河对岸三、四里外是浅河，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

　　D(D “三四里”是约数，中间不用顿号)

　　5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

　　A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。

　　B.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

　　C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。

　　D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

　　B(“差强人意”意思是大体上还能使人满意，与语境不合)

　　6.下列各句中，没有语病的一句是

　　A.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

　　B.光速降一倍或四分之一时，时间变化率并没有分别降一倍或四分之一。

　　C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

　　D.改革开放以来，我国人民生活水平不断提高和改善。

　　C(A诉讼费不可以赔偿，搭配不当。B下降不能用倍数。D“生活水平”只能提高不能改善，搭配不当)

　　7.阅读下列语段，品味划线句的语言特色完成(1)-(5)题。

　　在华盛顿广场西南的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷 子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢!

　　(1)这句话具有幽默的语言特色，它的表达效果是以诙谐幽默的语言，说明了贫穷的艺术家聚集的这个小区街道的错综复杂、狭窄和拥挤，居住环境的恶劣。

　　那是五月间的事。到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里追蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这错综复杂、狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。

　　(2)请摘录出描写“肺炎”的动词潜蹑、碰碰、摸摸、走动、放慢，作者对“肺炎”的描写运用比拟的修辞手法，生动形象的说明了肺炎这种传染病开始在贫穷艺术家聚居的小区流行蔓延，用貌似风趣地语言渲染了悲剧的色彩。

　　“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说。“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送她出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。”

　　(3)从医生的对话中，你可以看出他是一个性格风趣幽默的人，他的分析入情入理给人极大启迪。请分析他运用语言的技巧运用生活细节的对比：“盘算有多少辆马车送她出殡”(悲观绝望的思想意念)——“对冬季大衣的袖子式样发生兴趣”(乐观热爱生活的思想意念)，从而含蓄而生动地说明了救琼珊的关键在于引导她对生活和生命关注，唤醒他的生存欲望。

　　“你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她脸色惨白，静静地躺着，活像一尊倒塌下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”

　　(4)作者对琼珊的描写运用了比喻和反复的修辞手法，生动形象的表达了琼珊对生命的绝望。

　　老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家。他年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了40年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。

　　(5)作者对老贝尔曼的描写，语言夸张中带着幽默、风趣、俏皮，划线句还略带一点点嘲讽，但作者的用意绝不在于贬低老贝尔曼，而是在用貌似喜剧的语言渲染老贝尔曼一生的悲剧色彩，表达了这种社会底层善良小人物的深切同情。

　　8.阅读下文，回答后面的(1)-(3)题。

　　一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。

　　那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。

　　天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。

　　那片常春藤叶仍在墙上。

　　琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。

　　“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下;先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。”

　　一小时后，她说：

　　“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”

　　下午，医生来，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。

　　“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，让他舒服些。”

　　第二天，医生对苏说：“她已经脱离危险，你成功了。现在，你只需要好好护理，给她足够的营养就行了。”

　　那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住。

　　“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他难过得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几去散落的的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗?啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”

　　(1)“那个玄想”具体指的什么? 答：准备走上神秘遥远的死亡道路的不想活下去的想法。

　　(2)最后一片常春藤叶依旧在墙上，给了琼珊活下去的勇气。作者是怎样描述她的变化的?

　　答：琼珊请苏艾拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，拿一面小镜子给自己，让苏艾用枕头替自己垫垫高，要坐起来看苏艾煮东西。还希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。

　　(3)最后一片叶子是谁的杰作?画它的人应该具有怎样的性格?

　　答： 是贝尔曼先生的杰作。贝尔曼先生是一个善良真诚的艺术家，善待生命、热爱生命，用自己的生命创作了最好的作品：永不凋谢的最后的常春藤叶，挽救了一个青年艺术家的生命。