2014高考语文会考篇目：传统文化与文化传统

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　　《传统文化与文化传统》会考复习资料

　　庞朴

　　一、文学常识 庞朴，1928年生，中国现代学者。代表作有《沉思集》《稂莠集——中国文化与哲学论集》。

　　二、什么是传统文化与文化传统?

　　1、传统文化：历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。简单来说，就是文化遗产。

　　再举例：中医中药、武术气功、古代科举、祝福年终大典、园林建筑、饮食起居、节庆婚丧„„

　　2、文化传统：产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，从而形成的民族的集体意识和集体无意识。简单来说，就是民族精神。

　　再举例：阴阳调合、天人合一、侠义精神、入世报国济世的思想、祭神祈福求天的迷信思想、中庸之道、安土重迁、自强不息意识、务实精神„„

　　三、传统文化与文化传统各自的特点是什么?

　　1、传统文化 (1)时代性(带有过去时代的烙印)。 (2)民族性(本民族色彩)。

　　2、文化传统 (1)不具备有行的实体，不可捉摸、无处不在。 (2)实践性。 (3)全民性。 (4)稳定性。 (5)变化性。

　　四、传统文化与文化传统有什么联系和区别?

　　1、联系：密不可分。离开了文化，无从寻觅和捉摸什么传统;没有传统，也不成其为民族文化。

　　2、区别：传统文化是形而下的“器”，是外在表现，是载体;文化传统是形而上的“道”，是精神内核，是民族文化的本质与核心。

　　五、为什么说传统既是财富又是包袱?你能再列举一些例子加以佐证吗?应该如何对待传统文化与文化传统?

　　1、为什么? (1)每个民族都会都要有自己的传统文化和文化传统，文化传统是新的文化产生的基础，一切新的文化的创造都要立足于文化传统，否则就像无源之水、无本之木，是不可想象的，所以说传统是财富。 (2)传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有钳制思想、束缚行动的本性，常常造成原地踏步的局面，也会引起某种不堪设想和不忍设想的后果。因此，传统也是包袱。

　　2、举例 (1)重人情：和谐人际/破坏规则，滋生特权阶层，增加负担。 (2)重面子：礼让风气/产生虚伪。 (3)重学历：追求知识，崇尚科学，尊师重教/唯学习论，增加负担，文凭造假，质量下降。 (4)重家族：和睦邻居/小集体主义。

　　正确对待传统文化与文化传统，见第68页第3段。

　　六、本文主要论证方法：比喻论证(典型如第三部分第1、2、4段)、对比论证。

　　七、提升训练：现代社会上的一些文化现象如何看待?

　　1、国学热：

　　说明国民对本民族文化了解太少，应该补课。

　　2、易中天说“三国”引起人们对历史的关注，于丹说“论语”掀起传统哲学热潮： 讲座永远是一家之言，应该直接和经典原著接触，和传统对话。

　　3、轰轰烈烈的“红楼选秀”把人们注意力引向古典文学，“欣欣向荣”的经典影视作品重拍热：

　　在潮流面前时刻保持情形，不盲目跟风。有些所谓的“潮流”只是一时的“头脑发热”，其“丰富”的娱乐商业作秀成分暴露出“无知者无畏”的精神状态。

　　八、细节探微

　　1、文化传统与传统文化并不一样，两者差别之大，几乎可以跟蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美。

　　这句话用了比喻的修辞手法，用“蜜蜂和蜂蜜的差别”形象地揭示了“文化传统”与“传统文化”所用的词虽然相同，但语序不同。正像“蜜蜂”和“蜂蜜”一样。

　　2、“及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风;也有的昙花一现，未老而先亡。”中间的句号能否换成分号?为什么?

　　不能。因为“与时俱进”与“抱残守缺”是一组对比，“播迁他邦，重振雄风”与“昙花一现，未老而先亡”是另一组对比。

　　3、文化传统着人们的思维方法，着人们的行为习俗，着人们的感情抒发， 着人们的审美趣味， 着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。

　　4文化传统便成了一种无声的指令，凝聚的力量，集团的象征。

　　“如此”指“个人的意志自由，在这里没有多少绝对意义，它超不出文化传统”。

　　5、文化传统是一种惰性力量。你如何理解?

　　示例：惰性，是文化传统的特点之一。它并非完全是否定的成分，它起着制约、整合的作用，它使文化传统具有相对稳定性。

　　我们可以在稳中求变。文化传统中即便有不合理的成分，改革也不是一朝一夕的。

　　6、“能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。”句中“这一点”指的是什么? 辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之千里，是一大学问，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。

　　7、传统的确是财富，但财富不在它的惰性;传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。

　　作者辩证地告诉人们：说传统是我们宝贵的财富，但并不是指传统的惰性;传统是包袱，也不是因为它没有时代感，是指它的惰性。

　　8、传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。 作者用比喻的手法生动地说明了传统是人群共同体的内在品格和精神，它无法随时改变，也难以彻底决裂。

　　九、字词积累：

　　媲美( ) 咀嚼( ) 威慑( )

　　刮垢( ) 蜕除( ) 自戕( )

　　烙印( ) 攻讦( ) 钳制( )

　　释义：

　　与时俱进

　　抱残守缺

　　明日黄花

　　昙花一现

　　孤芳自赏

　　斑驳陆离

　　十、课文提纲

　　引出论题：传统的作用

　　传统与文化的联系与区别

　　传统文化：传统文化的概念/传统文化的特点/传统文化的产生与发展/如何对待传统文化 文化传统：文化传统的概念/文化传统的形成/ 文化传统的作用/文化传统的发展变化 财富和包袱(两重属性)： 遗产与财富/负荷与包袱

　　意义

　　举例

　　正确看待传统：不能扔掉/不可阻挡

　　概念：历代的文化实体和文化意识发展：

　　1、变为新的内容和形式： 对联 红灯

　　2、化为明日黄花 线装书 黄包车

　　3、播迁他邦，重振雄风 武术 中药

　　4、昙花一现，未老先亡： 鼻烟壶 阴阳宅

　　思考：你认为应如何对待传统文化

　　1.发掘抢救 ：泥人、面人、风筝、刺绣、

　　年画、剪纸等民间艺术。

　　2.批判继承：孔孟之道、伦理道德 。

　　3.古为今用：修身克己、中庸之道。

　　理解文化传统：

　　概念：民族精神。

　　思考：中华民族具有哪些文化传统?

　　爱国主义：天下兴亡，匹夫有责

　　尊老爱幼：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　重视人的精神：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。