通用申请改革 文书显考核力度
今年一个很明显的趋势就是美国大学的招生官越来越看重PS(Personal Statement个人陈述信)和Essay(申请作文)的作用，学校加强了对文书写作等软性因素的考核。愈发多的美国大学采用整体招生政策，把申请者看做是一个鲜活的个体，而不再是一个数字。
特别是从今年8月1日起，美国本科通用申请(CommonApp)系统已升级。升级之后最大的特点是将主申请部分的两篇文书变为一篇，但这并不意味着美国大学对于文书的要求降低，恰恰反而增多。
对文书的考察更为系统全面，例如在活动清单的描述部分，字数增加到150个字符;写作部分更新了文书题目;小文书(Short answer)将不再出现在申请主表里等等，这一方面表明美国大学旨在考验学生写作能力，另一方面美国大学招生官依然喜欢听故事。
名校招收偏好 文书拿捏欠匹配
美国顶尖名校有自身的独特文化和特点，并希望招收能与之契合的生源，而招生过程中最有效的方法之一便是通过PS、文书等判断申请者与学校是否匹配。例如芝加哥大学侧重考察学生的创造力和思维的深度，偏好怪异独特思维模式的申请者;华盛顿大学侧重学生的个性和多样性，偏爱有个性和具有多样经历的申请者等。
但中国学生喜欢面面俱到，在研究生申请中各院校要求言简意赅阐述职业目标、教育目标及择校原因时，中国学生无法拿捏好自身特点与学校要求，目前在DIY申请的文书撰写中，国内申请者仍存在不少误区。
另外，中美思维方式的差异也容易导致文书中误区重重，美国人更加注重客观事实，更多在于记叙，喜欢品评文章中蕴含的意义，而中国学生重视个人感受，乐于议论，喜欢左右读者思想，因此中国申请者文书中偏爱说空话。
素材适度结合 撰写须规避误区
芝加哥大学、斯坦福大学、维克森林大学及布朗大学等名校的文书题目繁多，不好理解甚至晦涩难懂。因此DIY撰写前需对所申院校分析比对。
建议学生，选择的素材亦需适当考虑学校情况，以期体现自己的相关经历、能力及抱负。但学校希望招收到诚实、勤奋、有抱负的优秀学生，真实地展现自己最为重要，切勿为了迎合风格而失去展现自身特点的机会。
此外，在DIY撰写PS时，最好先对自己进行全面评估，进行反复衡量，并预留出周期通常是3个月以上的时间。通常做法是先列大纲，整理基本素材，并对自身具备的品质能力有明确思路，以便于调整。
尽量避免主次不分及过多使用短句，并规避内容空洞或者活动堆积等，应力求主题明确，主次分明，用实例围绕主题进行论证，语句简练有力度，这样更利于招生官发掘申请者的潜力和品质，并易于认为申请者是具有明确目标的人。
以上就是对于美国留学文书的介绍，希望对留学生留学有所帮助。
