整理知识网络 训练用专业术语答题
解读人：曹传英
沈阳市第三十一中学省级优秀课一等奖、教学论文国家级一等奖 、铁西区优秀教师、学科骨干教师
大纲解读
2014年高考生物考试大纲与2013年相比，考试内容、考试形式等方面内容基本保持不变，命题主旨依然是考查学生获取新知识和处理信息的能力，分析问题和解决实际问题的能力，重视理论联系实际，体现了高考保持连续稳定的特征。如何把握考试大纲，准确抓住主干，是目前复习的重点。
备考建议
从今年的考试大纲来看，代谢、遗传变异、生命活动的调节、生态等依然是必考的知识点。因此在复习过程中，考生要抓住主干，突出重点;注意把知识融会贯通，进行归类、整理形成知识网络，以便对知识进行迁移与应用。具体建议如下：
1.回归教材，夯实基础：高考试题答案大多源于教材，所以一定要严格把握教材，对教材中的一些专业术语和结论性的语言要熟读、会背、能默写，对化学式、光合呼吸、细胞分裂、能量流动图解以及耳熟能详的一些套话等要强化理解记忆，注意训练自己尽量用专业术语答题，千万不要自己瞎编一些表达方法，以便规范作答;其次，从近几年高考题来看，图表题一直备受瞩目，因此要注意对教材中的图表以及小资料进行分析、理解;第三，对于实验部分要注意理解实验目的、原理、方法，对于科学探究历程如光合的发现、酶的发现等，应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养科学实验能力。
2.模拟演练，积淀睿智：现阶段应加强练习，但对于偏、难、怪题不适合再研究，会影响自信心。选择练习册时，不要盲从贪多。目前复习资料满天飞，考生应多做一些高考真题，这样有利于了解高考题的难度、出题思路等，以便于有针对性的复习。
理科综合是高考科目中对时间要求最强的学科，对于生物学科来说，答题时间应控制在40分钟左右完成。因此学生在平时要做限时训练，注意提高解题的速度，当然也要保证解题质量，让自己能控制好生物答题时间，以便能合理安排好理科综合各科的答题时间。
总之，在最后的复习阶段，要精读教材，抓住主干，整理知识网络，有针对性的练习。
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