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改革开放以来，经济得到迅速发展，但是环境污染、生态破坏等负面问题也不断出现。为了协调经济、社会的关系，转变发展观念，实现科学发展成为必然要求。
落实科学发展观，一是必须建立有利于科学发展的长效机制。无论是解决制约科学发展的党性党风党纪问题，还是提高领导科学发展促进社会和谐的能力，都离不开科学的领导体制和机制。现在，我们的生产安全问题事故频发、三聚氰胺事件一波未平一波又起，人人都知道是机制上有问题，可为什么一套好的监管机制那么难以产生?政府和部门如何才能让自己看起来聪明些，不应只会处理问题，而是彻底从源头杜绝后患，让老百姓放心无忧。一系列重大生产安全和重大食品安全问题，都已是事件发展的结果了，背后深层次问题无一不与企业的利益、地方政府的利益等相关。在公共权力与企业利益、地方政府利益的三者关系中，公共权力本应超越于后二者利益之上，否则，科学发展观的核心——以人为本就难以体现。只有进一步转换政府职能，进一步对权力的行使进行有效监督，才能促使权力机构更好地为整个社会服务，这是典型的体制性问题，是着力构建有利于科学发展的体制机制必须要解决的问题。
二是强调树立求真务实作风、重在解决实际问题。科学发展观不是口号，需要落实在行动上。而由什么人来落实，以什么作风来落实，效果大不一样。个别领导干部在发展中只见物不见人、只求快不图好、只顾片面发展不讲全面发展、只重显绩不重潜绩、只重短期政绩不顾长远目标，从思想根源来说，都是因为不能求真务实。2008年发生的几个著名群体性事件，都与干部队伍长期以来存在的作风问题紧密相连。胡锦涛曾在中央党校的讲话中指出：“从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁”。党风的实质是党与人民群众关系问题，胡锦涛指出的几种不良作风，其实都根源于对人民群众的漠视。要使各级干部都为人民服务，有求真务实、真抓实干的作风，根本的方法就是进一步改革干部人事制度，更有效地建设一支努力为人民的利益而干事、能干事、能干成事的干部队伍。
三是注重党的建设。提高党的执政能力，把党的政治优势和组织优势转化成为推动经济社会又好又快发展的强大力量。一方面，坚持党的思想建设的传统优势，把以人为本的价值理念融入思想建设中;另一方面，党的各级领导干部是实践科学发展观的骨干力量，要为推动科学发展起到巨大作用。
作为一名学生党员，学习科学发展观，不仅要深化对科学发展观的认识，而且要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展观的知识水平。
我作为XX学院一名党员，近段时间听取了学院领导关于学习实践科学发展观的动员报告大会，又听取了2次专题报告，深刻认识到了在当前形势下开展学习实践活动的重要性和紧迫性。从学院进行实践科学发展观的培训活动至现在，我学习实践科学发展观也有了一定的体会和心得，在此共同分享：
首先，学习科学发展观要深刻把握其内涵和精神实质。学习实践科学发展观，要把握科学发展观与时俱进的理论品格，深刻体味科学发展观的内涵。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。我们实践科学发展观，要从“发展”这一要意出发，以人为本，坚持可持续发展，统筹兼顾，最终为社会和人民谋福。
其次，用科学发展观指导实践。听取了书记的报告，我强烈地感受到学习科学发展观，就一定要用科学发展观来指导实践，在学习和工作中牢固树立全面发展的新观念，积极探索全面发展的新思路。当前我国社会发展中存在的主要问题，诸如资源利用率低，消耗严重;环境污染严重;经济发展不平衡;就业压力大等问题。我作为一名党员、一名研究可持续发展利用方向的研究生，深感肩上责任重大。
可持续发展为科学发展观的一个重要方面。可以说，没有良好的生存环境，那么我们当代、后代都无法更好的发展。学习了实践科学发展观，要在接下来的学习和生活工作中牢固树立全面发展的新观念，积极探索全面发展的新思路。对可持续发展的科学研究也要以科学发展为基础，分析我们过去在科学研究中曾经存在的问题和薄弱环节，积极开拓可持续发展研究的深度和广度，创新内容、创新形式、创新手段，使可持续发展的原则更好的落到实处，更好的为社会和人民服务。
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