平时除了做好教学工作，我还积极参与教研、教改活动。主动承担教研、教改实验的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，每次的公开课都得到了全校老师的一致好评。上个学期，我所写作的教学论文〈浅谈良好课堂气氛的如何简历〉在县刊物〈教学新探〉20xx年1月刊登，《学生动起来，知识活起来》一文在市《教与学》20xx年3期刊登，并获20xx年市教学论文特等奖。
四、日常管理，倾注爱心
教育应该是被爱包围着的。因此，在班主任工作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的求知欲。班里学习较差的学生，他们的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向。针对这些情况，我对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，去了解他们内心的真实想法，和学习上的困难，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界，使自己及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就会给他们信心，及时表扬他们，让他们的学习更有动力。平时一有空闲就和其他任课老师了解学生的情况，也和其他老师们一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长交流转化信息。经过努力，70%的进生的成绩进步明显，后来都能考到七、八十分。
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