由于学生原有基础的悬殊差异,班级内同学们的英语成绩差别还是很大。本学期我继续坚持紧抓课堂教学,全面提高学生的英语素质。每当我发现课堂上有同学走神时,我总会及时地用眼神来提醒他。我经常用一些简单的问题提问英语成绩暂时落后的同学,让他们也享受成功的体验,提高学习的兴趣。
此外,配合学校教务处安排的每周一次的辅差活动,我点了班级里九位英语暂差生,要求他们每次辅差活动必到机动教室参加辅导,安排他们做一些单词默写的基础练习。还要求每位同学自购一本英语教辅书,有计划地自觉完成书中的练习,将遇到的问题在每次辅导时带来弄个明白。
班级里许多没有被我点名的同学也表现出很高的积极性,纷纷去书店买资料,掀起一股雪英语的热潮。通过一段时间的努力,一些原来英语成绩不理想的同学都取得了不同程度的进步,在月考和期中考试中我班都取得了优秀的成绩。
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