三、重视教研组建设,促进教研组自身发展
我们组以集体听课、说课、评课、专题研讨等形式作为工作的抓手,促进教研组活动的开展,并以此培养青年教师收到了显著的效果。
在教研组活动中,我们能以精益求精、勇于探索,不断进取的职业精神积极开展教学研究活动,研究内容丰富。以开公开课为例:我们很重视公开课教学,老师们能根据教学内容、目标、要求以及教材体系和学生实际,结合本人教学特点和风格,能精心设计教案,合理选择教法。在实施过程中能充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动学生的主动性和积极性,激发学生的创造精神,充分体现学生的主体地位,使教与学和谐完善地统一起来,并使素质教育落到实处。当然我们不仅重视结果,而且非常重视产生结果的过程:备课——评课——说课工作,以此带动教学研究的深入,使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施,也使之成为培养青年教师的一项重要内容。
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