四、以人为本,竭力做好培优转差工作。
在教学过程中,根据教学内容的难与易,设计好分层教学。对于比较深奥、难于理解的学习内容,我安排优等生来完成,启发他们奇思妙想,口出精言。对于比较浅显易懂的问题,我是尽量留给学困生来回答,鼓励他们大胆思考,勇敢表现。此外,我还利用课余时间,蹬膝交谈。动之以情,晓之以理,拉近师生关系,和谐相处,平等交流。从而使这些学困生树立起自信心,并爱上语文,接受老师的教导,提高语文水平。
当然,本学期的教学工作也存在一些不尽人意之处,决心在今后的教学中我将努力改正之,并且一如既往地深化课堂改革,不断改进教学方法,争取教学质量再上新台阶。
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