三、不足之处
(一)、农村的学生听,说的能力相对较弱。语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,要下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也要及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力;
(二)、学生在学习方法上还存在不足;
(三)、我对教学教学经验尚浅,还须认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
三、 今后努力方向
(一)、激发学生的自信心和自主性。注重学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高,才是语文学习的根本。即使在最为紧张的总复习阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。
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