诸如此类的理念还有许多,我经常在课堂上大声疾呼,我希望把这些人生最重要的信念播种在他们心里,成为他们一生的守则。
3、凡是能提高思维能力与表达能力的内容与方法,都被我运用在课堂之中。
所有的学科只有两个目的——提高思维能力与表达能力。 我的课堂并不局限于地理,有时候涉及《圣经》故事,有时候是哲学思想,有时候是中医理论,有时候时事新闻……在这些内容的讲解或点评过程中,我融入了自己的思考,我常常告诉学生:你要成为你自己!你自已如何看待一件事比较重要!尽信书不如无书!老师、家长、书本未比都正确!
我的学生不仅在高考中取得了好成绩,而且跟着我学到了大量的课外知识,增长了许多人生智慧。如此这样,我才觉得自己从事的教育有意义、有价值。如果教育只剩下分数,那是不合适的。
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