60问：为什么说平行志愿并非真平行?
答：这从上面所介绍的平行志愿的投档原则与办法中就可看出。平行志愿是湖南省首创并从2002年就开始实施的，不过，当时称之为并列志愿;江苏省与浙江省是分别从2006年、2008年开始实施的。他们关于平行院校志愿的投档原则均是“分数优先、遵循志愿”。 如何遵循志愿?那就是平行志愿在投档时并不是任意进行，而是有严格的先后排列之分的;平行志愿有字母标识的，投档即从A到B，再从B到C……，而不是反之;平行志愿没有字母标识的，即在机读志愿卡中，平行志愿的先后顺序为从左到右、从上到下“Z”字型排列，即在机读志愿卡平行志愿栏中，最上一排的左边为①、右边为②，第二排的左边为③、右边为④……;或者是左边为①、中间为②，右边为③……。这个排序就是投档的先后顺序，并且只给了每个考生一次投档机会。
由此可见，平行志愿并不是真正的志愿平行，他是有着严格的有先后排列之分的。照此看来，人们把他定义为平行志愿A、B、C……，或者把他定义为第一志愿、第二志愿、第三志愿都无关紧要。那么，什么东西至关重要呢?
在高考招生录取的过程中有两个环节(或步骤)必不可少且很关键。一个是省级招办向学校投档，另一个是高校的专业录取。在省级招办向学校的投档过程中，其投档的原则(或模式)至关重要。如果投档的原则(或模式)是“志愿优先看分数”，则填报志愿的设置必然是排序志愿，即第一志愿、第二志愿、第三志愿……;如果投档的原则(或模式)是“分数优先，遵循志愿”，则填报志愿的设置必然是平行志愿，即平行志愿A、B、C……。
同时大家还要知道，平行志愿对于单个考生的投档办法是：“逐个检索，一档一投、能投则投、投后不检、无投再检、检完则完”的投档原则和操作步骤。这就充分说明，平行志愿不仅有着严格的先后排序之分，而且在若干个平行志愿中只有一次投档机会，并不是有若干次投档机会。所以说平行志愿并非真平行。
61问：平行志愿怎样按分数投档优先?
答：平行志愿按分数投档优先，即是将同一科类某批次线上填报了平行志愿的考生按招投总分(高考成绩总分与政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序，再按排序先、后依次投档，先投分数较高、排序在前的考生，再投分数较低、排序在后的考生。也就是说哪怕分数只高一分考生的几个平行志愿中排位最后的那个院校志愿未完成检索、投档过程，就不会对哪怕分数只低一分考生的几个平行志愿中排位最前的那个院校志愿进行检索、投档。简言之，只高一分考生的几个平行志愿的检索、投档都将优先于只低一分考生的所有平行志愿的检索、投档。这就充分地体现了分数在平行志愿投档时的优先性。
62问：当总分相同时平行志愿又如何投档?
答：如果同一科类某批次线上填报了平行志愿考生的招投总分相同，那又该如何操作呢?很简单，继续比较，分出高低。也就是总分相同了，不能比较，那就按一定的规则分科目来进行比较。这里全国各个地方的规则有所不同，不外乎以下两种：1.不分文理科，没有侧重。如湖南省按语文、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序，再按排序先、后依次投档。2.区分文理科，各有侧重。如浙江省文科类考生按语文、文科综合、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序;理科类考生按数学、理科综合、语文、外语的科目顺序逐个对分数进行排序;再按排序先、后依次投档，等等。面对总分可能会相同的考生应该根据当地的具体规定，按照统筹考虑、选择对自己有利的原则来进行把握。
63问：平行志愿能一档多投吗?
答：对于平行志愿，有些考生和家长认为，平行志愿能一档多投，投了一个没录上再投另一个。其实这是一个误区。平行志愿只能是逐个检索、一档一投。即当考生由分数决定的排序位次符合条件后，再依据考生所填报平行志愿排列的院校自然顺序逐个检索，当该考生的分数符合A院校的投档条件时，则投给A院校。在此情况下，即便该考生的分数符合B、C、D院校的投档条件，也不会再检索、再投档，这就是“一档一投、能投则投、投后不检”。只有在A院校已投满或考生不符合A院校的投档条件时，才检索B院校是否可以投出，即“无投再检”。因此说，平行志愿不是投向所有达到条件的志愿院校，更不是这几所院校必须都逐个检索、投档。当检索完成但均未能投出时，该考生平行志愿的投档即告结束，只有等待未录取满额院校的征集志愿或转入下一批次院校的录取，这就是“检完则完”。
64问：平行志愿能选择性的投档吗?
答：对于平行志愿，有些考生和家长认为，平行志愿能选择性投档，所报的几所院校哪所分高就投哪所。其实这也是一个误区。实际上，平行志愿是严格按考生所报考的几所院校的排序先后依次检索，只要几所院校中出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。如果考生把投档分数相差无几的学校排在一起，可能会出现几个平行志愿一个都投不出去的结果。如果考生把同一层次投档分最低的院校报在A或B的位置上，而将投档分最高的院校报在B或C的位置上，即便考分达到或超过投档分最高的院校，省级招办也只能将该考生投向A或B位置上的院校。简单来说，投档不会投向分数最高的院校，而是投向排序在前投档分最低的院校。
具体举例来说，在2010年如有一位湖南省的理科605分考生，准备报考北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学。他填报的平行志愿是：A北京外国语大学(投档分602分)、B北京科技大学(投档分583分)、C北京工业大学(投档分568分)。那么，省招办则将他的档案首先投给北京外国语大学，如果他符合北京外国语大学的录取条件，将被北外大录取无疑。其余的不再检索、投档。
如果在2010年也有一位湖南省的理科605分考生，他填报的平行志愿是：A北京科技大学、B北京外国语大学、C北京工业大学。那么，省招办则将他的档案首先投给北京科技大学，如果他符合北京科技大学的录取条件，将被北科大录取无疑。其余的不再检索、投档。
如果在2010年还有一位湖南省的理科605分考生，他填报的平行志愿是：A北京工业大学、B北京科技大学、C北京外国语大学。那么，省招办则将他的档案首先投给北京工业大学，如果他符合北京工业大学的录取条件，他将被北工大录取无疑。其余的不再检索、投档。当然啦，还有另外几种填报平行志愿的方案，但结果不外乎这3种。
65问：平行志愿中的几所院校可一样对待吗?
答：对于平行志愿，有些考生和家长认为，平行志愿就是平等志愿，平行的几所院校可一样对待，没有先后顺序之分。其实这同样还是一个误区。虽然作为平行志愿填报的几所院校均视为考生在本批次的第一志愿或第二志愿，但它们之间还是有严格的先后顺序的。平行志愿有字母标志的，投档按照从A到B，再从B到C的顺序进行，没有字母标志的，即在机读志愿卡中，平行志愿的先后顺序为从左到右、从上到下的“Z”字型排列。这个排序就是检索、投档的先后顺序，并且只给了每个考生一次的投档机会。所以，平行志愿绝不是平等志愿。
66问：平行志愿能退档后再补投吗?
答：由于我国的高考招生录取具有很强的政策性、时效性、同时性和平等性，因此，平行志愿不能在某一个志愿院校退档后紧接着再补充投向其余的另一个平行志愿院校。这是因为，按照平行志愿的投档录取规则，考生成绩如达到某一个志愿院校的投档要求而被投到该志愿院校，但是在所有投档到该院校的考生中分数偏低，或出现专业志愿填报较高、不服从调剂的情况，或身体健康状况不符合录取条件等，都有可能被退档。可由于平行志愿的录取方式是同批次(段)院校同时投档、录取，如果考生被退档后，即使高考成绩符合平行志愿填报的其他院校的投档要求，因为这些院校已经同时完成投档，所以就没有再一次被补充投档的机会了。被退档的考生，只有等待征求志愿参加征集录取或下批次录取。
67问：为什么说平行志愿并不是无风险?
答：的确，实行平行志愿的投档、录取方式，有上述五大作用，但同时也应该看到，此种投档、录取方式，也伴随着潜在风险和负面效应。平行志愿是非常不利于考生的上线落选和进档后的退档。由于平行志愿填报方式的程序设置是在平行志愿录取完成以后，就将直接进入征集志愿阶段，加之平行志愿的投档率及录取率均较高，尤其是名牌院校。因此，进入征集志愿的院校中名牌院校是少之又少，甚至于完全没有，这时你纵然有天大的本事和技巧，也没有了用武之地。所以说未被平行志愿录取的考生，尤其是高分考生，面临的境况可能会比以前的排序志愿“更惨”。这是因为，如果排序志愿的第一志愿未被投档、录取，只要你第二志愿填得好、报得巧，将会发挥很大的作用，进个“211工程”院校，乃至“985工程”院校都是有很大可能的。两相对照，平行志愿的风险就显露无疑了。
68问：平行志愿的风险主要在哪里?
答：具体来说，平行志愿的风险主要存在于两个方面：一方面是由于各地划分批次录取控制分数线大于100%的原因，导致上线后的考生不能被全部投档，从而有一部分的上线考生存在滑档落选的风险。具体来说又分为相对高分考生的滑档风险和相对低分考生的滑档风险。第二方面是由于各高校投档比例大于100%的原因，导致进档后的考生不能被全部录取，从而有一部分的进档考生存在着投档后被退档的风险。具体来说又分为三类情况。
69问：上线考生为什么存在滑档落选风险?
答：前面介绍过各地划分批次录取控制分数线，这里的关键在于划线比例，为了保证招生工作在人数多、时间紧、政策性强的情况下顺利进行，并为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，各地在划线时均要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时按一定比例使调档数大于计划数。这样一来，就必然有部分上线考生因招生计划限制而不能被投档，当然也就不能被录取。这就是部分考生上线后不能被投档或者说滑档落选的根本原因，也就是风险之所在。举例来说，上海市、辽宁省等第一批次录取控制分数线是按招生计划数的1：1.1的比例来划定的。假定招生计划数是2万人，那么上线考生就是2.2万人，再假定增加的招生计划数是1%，于是必然有1800名考生存在不能投档的风险并不能被第一批次录取。
对于上线考生存在的滑档落选风险或者说不能被投档的风险，简言之“滑档风险”，进行具体分析又有以下两种情况。
70问：进档考生为什么存在被退档的风险?
答：进档考生存在的投档后被退档的风险，简言之“退档风险”。为什么省级招办投档后，会被学校因种种原因退档呢?究竟是哪些原因导致退档呢?
先说说为什么考生已经省级招办投档后还会被退档?由于实行平行志愿的投档规则中，各地对投档比例的规定全部大于学校的招生计划数，在105%~120%之间。投档比例大于100%的原因一是为了保证招生工作的顺利进行，二是为了便于高校从德智体综合方面遴选人才，三是为了高校招生自主权。如果高校不增加招生计划，某高校投档比例是105%的话，那么就必然会退档5%;如果某高校投档比例是120%的话，那么就必然会退档20%。
71问：服从专业调剂是在什么范围内进行?
答：考生填报了服从专业调剂，那么，学校是在什么范围内进行调剂呢?也就是是在大范围内进行调剂，还是在小范围内进行调剂?即是在学校所有的招生专业(如有80个招生专业)中进行调剂，还是在学校当地的招生专业(如仅有10个招生专业)中进行调剂?当然是在小范围内进行调剂，即在当地的招生计划(如仅有10个招生专业)中的所有专业(10个)中进行调剂。
72问：填报平行志愿也需要预测校线吗?
答：由于平行志愿的投档、录取模式也存在较大的风险，从各地实际投档、录取的情况看，许多地方都投档、录取至踩线生(或压线生)。这就说明线上的高分生没有掌握志愿填报的技巧，造成了滑档人数过多，这就是平行志愿存在风险的有力证明。因此，填报平行志愿也需要预测校线。如果批次线上的高分生都预测准了校线，那各地的投档线就不会在批次线上了，而是高于批次线了。
73问：平行志愿预测校线有哪些方法?
答：作者首创的三大预测校线的方法，即两线差加修正值法、分数排序定位法、分数含金量区别法，既适合于排序志愿填报更适合于平行志愿填报，因为平行志愿的要小于排序志愿。
74问：预测校线的三种方法都要掌握吗?
答：如果考生、家长有时间、有精力，又有兴趣，对志愿填报的要求是既填得好又报得巧，那么，掌握预测校线的三种方法对这些“志存高远”的考生、家长无疑是有较大帮助的。如果是赶时间、现学现用的考生、家长，只需掌握两线差加修正值法就足可以让你如虎添翼。
75问：什么是投档比例且大致为多少?
答：我国高考招生有一个省级招生办先投档，学校再录取的过程。投档比例就是解决投档多少合适的问题。他以招生院校为单位，是同一批次、同一计划性质、同一科类的招生计划数与投放考生档案数量之间的比例。
由于教育部有普通高校的招生投档比例一般不得超过120%规定，同时招生院校为了既顺利完成招生计划同时又保证招生质量，故确定的投档比例一般都在≥100%~≤120%之间。
76问：什么是高校投档不退档?
答：2010年可以说是平行志愿年，实施平行志愿的省市区从7个一下增加到16个。由于现行平行志愿投档录取模式的本身就存在着较大的风险，尤其是进档考生的退档风险。于是，为了配合教育部进行平行志愿投档录取模式的改革试点，也为了有利于学校的招生录取质量，许多名牌高校就纷纷承诺投档不退档。当然承诺投档不退档的前提条件是：进档考生的各方面(德、智、体)符合录取要求，尤其是要服从专业调剂。只有如此，高校才不会退档，否则，那是照退不误的。
77问：高校投档比例100%的涵义是什么?
答：很显然，高校投档比例规定为100%有如下涵义：其一，严格按招生计划办事，不多投一个档;其二，只要进档考生的各方面(德、智、体)符合录取要求，尤其是服从专业调剂，高校不会退档，也就是只要进档意味着基本上被录取了;其三，这是真正的以考生为本，而不是以学校为本;是真正的尊重考生并将之平等对待的具体体现。笔者衷心希望这样的学校越来越多，则天下考生幸甚!
78问：了解高校可否转专业有什么作用?
答：在高考志愿填报中，如何填报专业是至关重要的。可是由于多方面的原因，当然主要是为了加大专业录取的把握性，因此，填报服从专业调剂往往是上策，有时甚至是必须的，尤其是填报平行志愿。这样一来，了解高校可否转专业，对于是否填报服从专业调剂就有着很重要的参考作用。不仅如此，可否转专业实际上对于如何填报专业?尤其是如何填报自行保底的专业都有着很重要的参考作用。
79问：什么是征集志愿?
答：征集志愿通常是在平行第一志愿或平行第二志愿录取以后进行。对于在平行第一志
愿或平行第二志愿未完成招生计划的院校，省级招办采取向社会公布学校招生计划余额，重新征集考生志愿，允许未被录取的考生重新填报志愿的办法，来帮助考生和学校得以实现录取或完成招生计划。
80问：平行志愿未录的考生必报征集志愿吗?
答：不是。未被平行志愿录取的线上考生，是否填报征集志愿完全由本人决定。考生认为：(1)征集志愿中的学校、专业符合自己的志愿愿望，就可以积极主动的按照规定去填报征集志愿，以求获得学校的录取;(2)征集志愿中的学校、专业不符合自己的志愿愿望，完全可以不报征集志愿，当然，就不可能被征集志愿的学校所录取。于是，就只有参加下一批次的录取了。
2014高考频道精心推荐：
[title]四、志愿填报[/title]四、志愿填报
81问：高考填报志愿有哪些常见的失误?
答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：(1)预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选;(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了;(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档;(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业;(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。
82问：报志愿常见的不理智现象有哪些?
答：报考体检受限专业;不恰当的放弃外地院校;盲目追求热门专业;家长、老师一手包办;一门心思奔名校;不了解院校属性与专业的特殊要求;不恰当的不服从调剂;不知道在何地、何处(是否校本部)上学;既不知院校志愿分数级差，也不知报考非第一志愿的前提条件，再加上志愿没有梯度。这些都是切记要避免的。
83问：为什么不能盲目和随意填报志愿?
答：考生盲目和随意填报志愿，会造成非常不良的后果。主要有以下几个方面：(1)考生随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会;(2)考生盲目填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取。如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生计划，而且还影响了其他考生的录取。(3)考生随意填报了高收费的学校或专业，被录取后，如果家庭经济条件不好，难以承担高昂学费，想再进收费较低的学校或专业又不可能，会影响自己继续学习和深造。(4)考生盲目填报了因身体条件不予录取的院校或专业，不可能被录取，即使录取了，进校查出后也会按学校的学籍管理规定处理。(5)考生盲目填报了自己不熟悉的院校，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展。
84问：如何避免无效志愿和错填志愿?
答：要避免填报无效志愿和错填志愿，除了要认真了解当地当年填报志愿的规定和要求，了解填报学校的招生录取规则，根据当地招办公布的当年的招生计划填报志愿外，考生还要充分利用校对签字的机会，发现和纠正无效志愿和错误志愿。如果填报了无效志愿，打印志愿表上一般会提示某一志愿是“无效志愿”，一定要弄清楚出现无效志愿的原因，及时修改更正。有些错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误等，可能不会出现“无效志愿”的提示，所以考生对校对志愿表一定不能马虎应付，一定要高度重视，反复仔细核对。
85问：第一志愿为什么是顺利录取的关键?
答：从投档规则来看，第一志愿优先于第二志愿投档，也就是说，最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校，就一般不再录取第二志愿的考生了;只有当第一志愿生源不足时，才会录取第二志愿考生。采用院校志愿分数级差录取第二志愿高分考生的另当别论。从每年招生录取的实际情况来看，第一志愿的录取率较高。如湖北省近两年各批次录取的第一志愿考生人数占全部录取总人数的60%左右，第一批本科院校第一志愿的录取率更高，达到了80%以上。大部分一本院校第一志愿生源充足，不需要录取第二志愿考生。例如，一个高考成绩达到了一本线的考生，如果第一志愿填好了，就能录取到一本的院校，如果第一志愿没填好，没有被第一志愿录取，就很有可能落选到二本院校。
从招生院校情况来看，都希望录取第一志愿的考生。从划线情况来看，根据国家有关规定，各批次线上的考生人数应大于招生计划数，这样，肯定会有部分批次线上的考生要自然落选到下一个批次。因此，第一志愿填报是否合理、恰当，往往决定考生能否被顺利录取。当然，慎重选择第一志愿也不能忽视第二志愿的填报。考生应综合考虑多种因素，认真对待每一批次的每一个院校志愿。
86问：怎样有目标方向的快速筛选学校?
答：有目标方向的快速筛选学校通常是以地域为目标方向的快选或者是以学校为目
标方向的快选或者是以专业为目标方向的快选。当然，也可以将上述两种或三种结合在一起进行快速筛选学校。
87问：什么是快速筛选学校的简便方法?
答：除了以上介绍的有目标方向和无目标方向的快速筛选学校的方法外，还有一个
更简便的方法。许多考生除了对极个别的学校有所了解外，对大多数学校都不甚了了;可考生家长就不同了，他们对许多学校都有所了解。于是，他们可以根据这点“谱”、凭着自己和孩子的“意向”，先选出20~30所学校。然后，再按照“海选”学校的技巧，先后分别用三差法、招章法进行筛选。
88问：报志愿选择专业的基本要求是什么?
答：考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。总之，了解专业内涵是基础，掌握专业的历史录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。
89问：什么是我国高考招生的优惠照顾政策?
答：我国高考招生的优惠照顾政策实际就是符合教育部相关规定的若干类考生，可以享受教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”，或“可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档”。简言之，加分数投档和降分投档。
90问：什么是加分投档?
答：加分投档就是教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”的简化。举例来说就是有某位考生高考成绩总分535分，可他符合教育部规定的加20分投档的条件，于是，省级招生办就可以555分的招投总分向这位考生的第一志愿院校投档。需要强调的只是在投档时加分，仅此而已;至于加分投档到学校以后如何处理，即高校对加分或降低分数要求投档考生的处理，根据国家的现行政策，就不是加分投档的范畴了。
91问：什么是降分投档?
答：由教育部 “可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档” 规定的简化而来就是降分投档。
那么“可在高等学校调档分数线下”又如何理解?其直接意思就是具有降分投档资格的考生，其高考总分在高校调档分数线之下时，可适当降低分数要求投档。如某位可降20分投档的考生高考总分535分，第一志愿报考某高等学校的调档分数线为550分，由于该生可降20分投档，因此该校的调档分数线对该生而言就可由550分降为530分，那么省市区招办据此情况(规定)就可将该生向其所报的第一志愿高校投档。可对于在高等学校调档分数线以上又具有降分投档资格的考生，由于考分较高不需要通过投档降分，就可以直接向其所报的第一志愿院校投档，这样一来，教育部的规定对这部分高分考生，是不是就成了“聋子的耳朵”摆设呢?也不尽然。各地在实际执行中基本上采取一致对待、合情合理、略有变通的做法;这也可能是许多高校对降分投档“不屑一顾”、束之高阁的原因吧!但如何在实际操作中执行“可在高等学校调档分数线下”的降分投档，各地可能有所不同。
92问：为什么加分投档不等于“加分”?
答：根据教育部的规定，加分投档就是省级招生办在投档时加分。至于加分投档到学校以后如何处理，即高校对加分或降低分数要求投档考生的处理，根据国家的现行政策，就不是加分投档的范畴了。很显然，“加分”就是既可以在省级招办投档时加分，到了学校专业录取时还可以加分。二者有明显的不同、不能混淆。
93问：什么是真加分?
答：高校在调档或提档后，对加分或降低分数要求投档考生的如何处理?即在什么前提条件下录取考生并确定他们的专业，这就是教育部明文赋予高校的招生自主权了。于是，有些高校继续采用招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和，下同)，即在已执行政策性照顾分值投档加分或降分的基础上，又在确定考生的专业时再次认可政策性照顾分值，也就是上例中按某考生的招投总分620分来确定他的专业。
因此，各地在投档时按相关规定给符合条件的考生加分投档，而高校在进档以后的专业录取时也完全认可政策性照顾分值，即按“招投总分”或者说按“高考总分与政策性照顾分值的总和”来确定考生的专业及录取，并且在本校向社会发布的招生章程中对此有明确规定。为了防止混淆、便于区别，笔者故将此“加分”定义为“真加分”。 简言之，对于政策性照顾分值，在各地投档时管用，在学校专业录取时再次同样管用的“加分”称之为“真加分”，或者说在各地投档时加分，在学校专业录取时也同样加分的称之为“真加分”。有这样规定的高校当然就是真加分的高校了。
94问：什么是假加分?
答：从各地投档到学校专业录取都能加分的称之为真加分。反之，加分在各地投档时管用，但在高校录取(确定专业)时不认可政策性照顾分值，而仅按高考成绩总分(实考分)来确定考生的录取及专业。只不过，在考生的高考总分(实考分)相同、相当或者是考生的条件相同时，可以优先录取;并在招生章程中对此有明确规定。笔者将这样的“加分”定义为“假加分”。 简言之，对于政策性照顾分值，在各地投档时加分，但在学校录取时不加分，只有一点“小用”的称之为“假加分”， 有这样规定的高校当然就是假加分的高校了。
95问：招生院校对考生单科成绩有无要求?
答：对于进档考生，有些招生院校依然象投档或调档或提档一样，继续主要采用总分(招投总分或高考总分，下同)这一硬指标来确定进档考生的录取与否，可有些招生院校就不仅只主要采用总分这一项硬指标，同时还对相关科目成绩有要求，也就是说，有些招生院校甚至是名牌院校对于进档考生的单科成绩没有任何要求，可有些招生院校却有一定的要求。
96问：招生院校对考生单科成绩有何要求?
答：凡是招生院校对于进档考生的单科成绩有要求的，可分为对相关科目成绩的直接要求与对相关科目成绩的间接要求，这两种情况。有的只有一种要求，有的却两种均要求。
97问：什么是真单科分数的要求?
答：招生院校对于进档考生的单科成绩不仅有要求，而且是直接要求。也就是有些高校在继续主要采用总分(招投总分或高考总分，下同)这一硬指标来确定进档考生的录取与否的同时，还规定考核相关科目成绩，即单科分数这一硬指标。这就是说，某一位考生的总分虽然达到了某高校的录取要求，但相关科目成绩即单科分数却达不到该高校的规定要求，同样不会被录取并予以退档。这个力度很大的硬指标就是相关科目成绩的直接要求，而笔者将其定义为相关科目的真单科分数要求，简言之真单科分数要求。如“单科成绩原则上应达到及格水平”就是动真格的单科分数要求。
98问：什么是假单科分数的要求?
答：与真单科分数要求相比，力度小很多的“硬指标”就是相关科目成绩的间接要求，也就是相关科目的假单科分数要求，简言之假单科分数要求。假单科分数要求是一个潜在的要求、可能存在的要求，关键是看有无符合假单科分数要求的前提条件。只有符合了前提条件，假单科分数要求才能从一个潜在的、可能的要求，变成一个现实的“命运攸关”的要求。
99问：什么是志愿级差?
答：目前流行的观点是，“志愿级差是指院校录取非第一志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。”笔者认为，这不够全面，也不够准确，志愿级差的新内涵详见《2011高考志愿填报胜经》。
100问：什么是真志愿级差?
答：真志愿级差就是高校在《招生章程》中关于接收非第一志愿考生的分数级差的规定具有实际可操作性，也就是广大考生在高考志愿填报时，一旦填报了这样的志愿级差，至少有一部分考生在第一志愿失误时，其非第一志愿可以发挥一定的作用。这“发挥一定的作用”是指符合志愿级差条件的考生均可以第二志愿进档排序，有待录取。至于能录取多少?那要看其录取比例是如何规定的。
2014高考频道精心推荐：
| 高考志愿填报指南 | 大学排名 | 专业排名 | 高考热门专业 |
| 高考志愿填报时间 | 高考志愿填报系统 | 征集志愿 | 什么专业就业前景好 |