监护人除了简单的保证孩子安全外，还需要懂得如何培养和教育孩子。
直到几年前，来英国读初高中的孩子相对较少。在申请大学时，出国早的孩子和上大学才出国的孩子相比，有天然优势：一方面他们已经过了语言关，另一方面他们也更适应英国的教育模式。
但现在情况变了。来英国读初高中的孩子越来越多，出国早、语言好，已经不是绝对优势。要想得到优势，就需要孩子在其他方面有与众不同的能力。因此，对监护人的要求也提高了：监护人除了简单的保证孩子安全外，还需要懂得如何培养和教育孩子。
从后勤到育人
我认为一个孩子要想在英国全面发展，需要从监护人的指导和帮助。大致来看，监护人有四种角色：
其一，保证孩子的身心安全：这是监护人最基本的职责。
其二，指导孩子的学习生活，帮助孩子解决困难：监护人需要对英国的教育体制以及各阶段的学习要求有深入、全面的了解，在孩子遇到学习和生活困难时具备指导孩子的能力，包括在选课、升学、转学时全面、准确地指导孩子。在必要时也需担任心理咨询师的角色。
其三，帮助孩子定位未来的发展目标，指导孩子如何达到该目标：除了学校组织的学习和课外活动以外，安排学生参加筛选出有含金量的活动（包括实习），有效利用假期，为进入著名大学和选择适合自己的专业打基础。这就需要监护人有丰富的社会资源，从而帮助孩子广泛接触英国社会。
教育形势的变化，对监护人的要求从传统的后勤角色已转变为育人的角色。
其四，帮助孩子懂得如何做人：监护人作为孩子的英国家长，需要以身作则，成为孩子的学习榜样。
可见，教育形势的变化，对监护人的要求从传统的后勤角色已转变为育人的角色。
实例分析
有一个宁波女生学习一直不错，但中考失利，从此情绪低落，出现了抑郁倾向。之后她的学习成绩也一路下滑。
孩子的家长非常担忧，想让她换一个学习环境，选择把她送到英国读书。家长找到我们的一位老师，就如何让孩子重新建立自信心方面咨询了这位老师的意见，同时也请她担任孩子的监护人，帮助孩子在英国找到自己的位置。
考虑孩子中考后学习成绩一路下滑，这位老师（即孩子的监护人）帮助她申请了一所排名并不十分靠前的高中，并和校方沟通了孩子的情况。学校认为首先应在建立自信方面着重帮助她，和相关的老师打了招呼。这个女生的学习基础还是很不错的，通过学校、监护人和家长配合和指导，才过了一个学期，她的成绩就属于年级里的佼佼者了。
然而这时这个女生又有了新的想法。她开始觉得这个学校不够好，班里的同学不够努力，提出要转学。但在英国，A levels期间转学基本上是不可能的，因为这两年是一个完整的课程，几乎没有一所学校会接受插班生。
家长在和监护人沟通后也觉得转学不可行。但是孩子特别坚持自己的想法，怎么说都不听，家长担心这样的状态会影响孩子的学习。在这种情况下，监护人安排了一次会议，由校方、监护人和家长就孩子的情况进行沟通和探讨。
会议后，监护人从以下几个方面和孩子沟通想法：
她在来到英国后学习成绩直线上升，除了她自己的努力之外，与校方的帮助和辅导也是分不开的。在这所学校，她已经熟悉了老师和学习环境，但是如果要换一所高中，她又要面临重新适应新环境。在换了新环境后，她是否可以立刻适应那里的学习生活并继续保持成绩名列前茅，还是一个未知数。在即将申请大学这样的关键时期转学，风险非常大。
此外，在申请大学的时候，大学考察的是每名学生本身，而不是她所在的高中。她现在需要考虑的是取得好成绩，被名校录取，不要被环境影响。
还有，要学会和不同的同学交往，再坚持自我的前提下，要学会适应环境，这需要把自己变得更强大。
孩子听取了监护人的意见，继续留在学校努力学习，最终顺利被帝国理工录取，后又考入LSE，研究生毕业后顺利进入英国苏格兰皇家银行工作。
值得一提的是，在很多情况下监护人需要明锐的洞察力和良好沟通能力，且沟通效果常常要比家长有效。因为监护人毕竟不是父母，孩子通常会把他们的想法当作第三方的公平意见看待。
解码‘监护人’
监护人走到十字路口，家长为孩子找监护人，是找后勤，还是找好老师？
‘监护人’一词是由guardianship翻译而来的。如果是英国当地学生，通常父母就是监护人。所以简单地说，监护人其实就是家长。在考虑监护人的角色时，只要想一想家长应该在孩子的教育起什么样的作用，答案就很清楚了。
直到几年前，由于小留学生数目有限，大家对‘监护人’这一概念的认识并不完善，更多的是从满足英国相关法规的要求方面考虑，找一个监护人。而现在，随着小留学生的普遍化，对监护人的需求也增多，对这一职业的要求也会有越来越清晰的定位。
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本文作者王婧从国内高中直接考入牛津大学攻读经济学和管理学学士学位，毕业后进入四大会计事务所工作，后投身教育行业。《走进牛津》一书作者，现负责剑桥妈妈和牛津女生的GATE学习计划项目。
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