误区一学分越快修完越好
不建议学生通过多修学分的方式达到提前毕业的目的。如果不是学习能力特别强、特别拔尖的学生，想通过多修学分的形式来提前毕业，是非常困难的。学生对专业课程不掌握，所以必须要先参加课程才去参加考试，而要参加课程，有时是无法分身去同时参加不同学分的课程的。比如修4门课的时候，上课时间正好安排满，但是多修学分的话，有些课程的上课时间就会冲突。另外，中国学生到国外面临着外语、文化、专业的障碍，除非能力特别强，否则很难在修好本身要求的学分同时再去半自学半听课地完成更多学分。如果一味为了追求多修学分尽快毕业，到头来可能适得其反，无法兼顾而造成挂科。
误区二免语言成绩入读名校
澳大利亚的院校针对学生无语言成绩或成绩不达标的情况，会给学生安排一定时间的语言学习；美国、加拿大的一些院校则提供双录取或有条件录取，即语言课程和专业课程的两个录取，学生结束语言学习并达标后再进入专业课学习。留学专家表示，虽然免语言成绩可以入读一些国外院校，但不建议学生不做任何语言准备或在无语言成绩情况下申请院校。比如澳大利亚的院校申请，无论怎样，建议学生都去考个雅思成绩出来。申请院校的时候，就算雅思成绩不达标，学校可以根据这个成绩知道你的英文水平，从而合理安排语言学习的时间，如果没有成绩，录取的成功率可能会受到影响。
误区三综合排名是择校唯一标准
国外学校的排名分为综合排名和专业排名。综合排名一般涵盖学校的历史、理念、图书馆的藏书量、硬件设施的数量和质量等等，是一个综合考量。以美国为例，不少综合排名高的知名大学每年招收国际学生的比例仅为5%左右，名额少，竞争非常大，对于成绩、综合能力等各方面要求都非常高。
何文婷老师建议：出国留学生择校时，重点看专业排名，专业排名更体现学校某一专业领域的教研实力、就业率等情况，对学生选校选专业更具实际意义。选择的顺序最好不要先定国家和学校排名，而要根据专业排名定国家，然后定学校。
误区四社区大学一定升读名校
在两年制社区大学学习的学生，如果准备转入四年制综合大学继续学习，GPA须保持2.0以上，才有资格申请四年制大学。对于那些成绩差的学生来说，也有可能面临没有四年制大学愿意接收其转学的尴尬境地。
此外，社区大学限于经费水平和办学实力，学生在校期间一般不容易获得系统的学术研究训练，而是以通识教育为主，学生研究机会较少。另外还要注意，所选择的社区大学跟哪些大学有挂钩协议，社区大学的学分是不能转入所有大学的。一个地区的社区大学是否被另一个地区的大学承认，还需要和大学进行确认才能知道。