三、中外教育史考试内容
1.中国古代教育思想的发展
2.中国古代教育制度的演进
3.中国近现代教育思想的发展
4.中国近现代教育制度的演进
5.外国近现代教育思想的发展
6.外国近现代教育制度的演进
第三部分 试题举例
一.名词解释
1.因材施教
2.教育评价
3.应激与心境
4.晶体智力与液体智力
5.四书五经
6.英国公学
二.简述题
1.如何科学地选择和编制课程?
2.简述素质教育的内涵、目的和任务。
3.简述强化或惩罚在学习中的作用。
4.简述形成条件反射的基本条件。
5.扼要评述卢梭的教育思想及其历史意义。
6.试析欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本主张。
三.论述题
1.试述良好师生关系的特征。
2.论述斯滕伯格的“智力三元理论”，并与皮亚杰和加德纳的智力理论作一比较分析，说明三种理论在教育中的不同作用。
3.综述日本明治维新教育改革的背景、主要内容及其影响。
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