五、语言文字运用(共12分，共3小题)
◆20.高三某班进行教室文化布置，设置了一个“贴心吧”(师生之间、学生之间心灵和思想交流的 园地)，请你以班委会成员的身份写一段寄语。要求：有鼓动性，有感召力，不超过50字。(4 分)
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◆21.汉字具有无穷的魅力。请展开联想，将你所喜欢的某两个汉字的结构美和意蕴美展现出来。句式不强求与示例一致，意蕴展现力求形象生动，每句不超过20个字。可以从提供的汉字中选择，也可以自选其它汉字。(4分)
示例①森：三“木”为“森”，我的眼前呈现一片苍翠的林海。
②尘：“小”“土”合“尘”，小小的尘土也具有狂暴的威力。
参考汉字：旦 明 忍 淼 网 晶 串
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◆22.读下面的文段，请你续写一段话，就两则材料展开评说，表达一个基本观点。60字左右。
在网上看到一组巧克力照片，巧克力被做成了婴儿模样，有半举着双手酣睡的，有交叉着一双粉嫩的腿儿想着什么的，有把腿屈成九十度趴着的，有倒伏在床上偏脸而卧的，非常逼真。无独有偶，吉林省蛟河市某小区步行街出现了11把以裸体女子跪在地上为模型的石椅。这些石椅以女性后翘的臀部为椅座，前倾的后背为椅背。
续写____________________________________________________________________
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六、作文。(共60分，共1小题。)
◆23.读下面的材料，按要求作文。(60分)
清晨行走于校园，一声清脆悦耳的鸟鸣划过校园上空。你我凝神谛听那声音，纵目寻找那身影，希望留住那一声鸟鸣。
留住一声鸟鸣，是我想尽情享受这份奢侈的自然之美;留住一声鸟鸣，是你在展现一种心灵的宁静悠然;留住一声鸟鸣，是我们在企盼社会的和谐与世界的安宁……
“留住一声鸟鸣”一定引发了你丰富的联想。请联系生活实际，以“留住一声鸟鸣”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体;不要套作，不得抄袭。
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