我们班好些孩子对花草树木不太爱护,始终语重心长地教育,总有个别孩子犯规。一次户外活动时,我发明小山坡上的一棵柳树断了枝,成心惊叫道:“呀!柳树的手怎么断了,是谁这么不警惕?”孩子们一下子被吸引过来了,我接着喃喃自语道:“柳树柳树你疼吗?不要伤心,我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严正地观望着,同情心顿时从心底满溢了出来。汤凯越最机警,第一个反映过来,说:“邹老师,我去拿绳索!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸,弥漫着笑颜,一脸的轻松。我的目标达成了一半。回到运动室,我乘热打铁对他们进行了一次活泼的说理教育。现在,每次有孩子呈现顺手牵羊的动作,也总会有孩子即时禁止道:“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂。”等等。我由衷的觉得快乐。
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