4、建立了班级量化管理细则，注重综合测评
各班建立学生档案，主要记录学生的日常出勤、请假、旷课情况，所在宿舍卫生评比、参加打扫教室卫生评比、参加校内外各种活动的获奖情况和违反学校规定的惩罚情况。这些记录是每学期期末综合素质测评的重要依据。除了每个人的课程成绩得分外，在能力加分项上进行细化，统一加分减分标准，综合测评结果作为评定奖学金、三好学生、优秀党团员的重要依据。
5、加强学风考风建设
学风考风二者的关系是相辅相成的，学风好了，考风也就会好，反之好的考风有利于学风的建设，所以抓学风是从学生一进校就开始的，入学教育时除了稳固学生专业思想外，还对他们提出了明确的学习的要求，并以2008级XX学生的学习和就业做榜样，以此来激励学生。但优良学风的养成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢养成。本年度，我坚持不定期到教室进行点名，并要求班干部每节课点名，督促学生按时上课，提高学生的出勤率。
小编精心推荐
辅导员工作总结 | 辅导员年度工作总结 | 辅导员年终工作总结 | 辅导员个人工作总结
小编精心推荐