4、关注了新兴弱势群体——留守儿童的学习生活。
工会还建立留守儿童管理教育责任制度,形成学校、社会、家庭三位一体,共同关心、教育、留守儿童的机制,全方位关爱留守学生。经过各班全面摸底,学校现有留守儿童11名,学校为他们建立了个人档案,向全社会发出了关爱留守儿童的倡议书,提出了“三优先”(学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先安排)的工作措施,要求班主任每学期对流动留守学生进行两次以上家访,另外,开展与优秀学生“一帮一”的手拉手共同成长行动。全校师生为他们倾注了更多的爱心,让他们感受到集体的温暖,学校流动留守儿童健康成长,快乐学习,幸福生活。
5、关爱困难家庭,工会关心教师的日常生活。
在教师的红白喜事中,学校领导都会派德育处前去关心、慰问。加强特困教工帮扶工作,我校为在岗教师上好在职职工住院医疗互助合作计划“互助会”,进一步对特困教工的帮扶工作落到实处。
小编特别推荐
小编特别推荐