主题三、物质构成的奥秘
水平化学物质的多样性
1.认识物质的三态及其转化。 A
2.区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。 B
3.能从元素组成上识别氧化物。 实验尝试一些常见的物质分离或鉴别方法。 B
4.知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐。 B
5.认识物质的多样性。 知道除了天然化学物质还有许多人工合成的化学物质。 A
微粒构成物质
6.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 认识离子符号及其意义，知道电离(溶液中离子的自由移动)，从电离角度认识酸碱盐。 B
7.能用微粒的观点解释某些常见的现象。 能用一些实验事实说明物质的微观属性。 B
8.知道原子是由原子核和核外电子构成的。 认识简单的原子结构示意图。 A
9.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。 知道常见简单离子的结构示意图。 A
认识化学元素
10.认识氢、碳，氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 知道钙、铁、锌等与人体健康的关系。 B
11.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 规范书写常见元素符号，了解元素符号的意义，了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。 B
12.知道元素的简单分类。 简单分辨物质类别：混合物与纯净物，化合物与单质，常见的酸、碱、盐和氧化物。了解分类依据，初步建立物质分类概念系统。 A
13.能根据原子的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 A
14.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 能根据元素守恒判断简单变化中的物质组成。 B
物质组成的表示
15.说出几种常见元素的化合价。 根据常见化合价正确书写常见物质化学式。 B
16.能用化学式表示某些常见物质的组成。 知道化学式的意义。 B
17.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 C
18.能看懂某些商品标签上标示的元素及其含量。 根据某些产品说明书标示的含量进行有关简单计算。 B
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