高等学校开展"三讲"教育，坚持整风精神，广泛发动群众，严格自我剖析，认真开展批评与自我批评，切实解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。为全面推进素质教育，进一步端正办学指导思想，提高办学水平和办学效益，促进高等教育事业的改革和发展，实现高等学校跨世纪发展目标，提供坚实的思想和组织保证。
(二)通过"三讲"教育，受到了一次深刻的马克思主义的理论教育，进一步增强了全面贯彻党的基本路线、基本理论和党的教育方针的自觉性
"三讲"按照党委的要求，集中时间，认真学习理论，静下心来刻苦学习毛泽东、邓小平、江泽民的重要论著，学习有关文件，并认真地做读书笔记。
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