排名及特色分析
1.教学与师资
美国加州理工学院的学生和教师都是通过精挑细选的，所有的院系和师生都是出类拔萃的。例如学院要招聘一名教员(指教授、副教授和助理教授)需要花很长时间，有时要讨论和审查好几年时间，因为要保证找到最好的教员，使之能与不同学科和不同分工的同事开展合作。
美国加州理工学院小而精，重点集中在几个最重要的科学领域。学院因为小，相互之间的跨学科交往密切。重视科学的美国加州理工学院强调教员之间的跨学科合作和研究。
美国加州理工学院有雄厚的经济实力。根据2007年的统计，美国有18个由高校代管的国家实验室，它们每年需要联邦政府拨款30多亿美元，而美国加州理工学院代管的“喷气推进实验室(JPL)”的份额占到总拨款的30%。
2.院校排名
根据2013-2014年泰晤士报高等教育副刊世界大学排名，美国加州理工学院在全球400强顶级学府中排第1名;根据2014年美国新闻与世界报道(USNews)美国大学排名，加州理工学院在全美大学综合排名(本科)第10名。
3.院系排名
根据2015年美国新闻与世界报道对全美研究生专业的评论，美国加州理工学院的化学专业和地球科学专业排全美第1，物理专业、航天航空工程学专业排在全美前2名;机械工程专业排在全美第3名;电子/电气/通讯工程排全美第4;化学工程专业排在全美第2名;生物学专业排在全美第5名;工程类专业的总体排名在全美第4名。
4. 著名校友与教授
美国加州理工学院共有31个人获得了32个诺贝尔奖，部分获得诺贝尔奖的名单如下：
来纳斯·鲍林(Linus Pauling)，获得诺贝尔化学奖(1954)和诺贝尔和平奖(1962);
罗伯特·葛鲁布(Robert?Grubbs)，获得诺贝尔化学奖(2005);
罗伯特·默顿(Robert C.Merton)，获得诺贝尔经济学家(1997);
道格拉斯·奥谢罗夫(Douglas Dean Osheroff)，获得诺贝尔物理学奖(1996);
爱德华·刘易斯(Edward B. Lewis)，获得诺贝尔生理学/医学奖(1995);
鲁道夫·马库斯(Rudolph A. Marcus)，获得诺贝尔化学奖(1992;)
杰出的中国校友(部分);
赵忠尧，物理学家，中国核物理的奠基人;
钱学森，空气动力学家，曾领导中国的导弹和火箭研制。
