三、适用范围
2015年福州市全日制义务教育八年级地理学业考试。
四、考试范围
地球与地图、世界地理、中国地理、福州地理。
五、内容和目标要求
(一)目标要求
1.知识与技能考核目标与要求
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知识目标 |
具体测试要求 |
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了解 |
要求对所列地理基础知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它。 |
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理解 |
对所学的地理基础知识、地理事物及现象有正确的理会，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决（如解释或说明）问题。 |
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应用 |
能够阅读和运用图表获取地理信息；利用文字和绘制的图表等形式表达地理信息；初步掌握所要求的地理实验、观测、调查的基本方法。将所学的地理概念、原理运用于新情境中，进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 |
2.地理能力考核目标与要求
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地理能力目标 |
具体测试要求 |
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地理空间思维能力 |
能运用地图进行地理事物的空间定位；指出或描述地理事物的空间分布和特点；阐明不同区域差异和区际联系。 |
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地理逻辑思维能力 |
能用判断、归纳、比较、概括、分析等方法有逻辑地解答问题。 |
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创新意识和实践能力 |
能发现问题，运用有关的知识和方法，提出解决问题的设想。 |
3.情感态度价值观考核目标与要求
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情感态度价值观目标 |
具体测试要求 |
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认同 |
学生完成由“知”到“信”的转化。在测试中表现为能够表达感受、态度，并进行价值判断等。 |
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领悟 |
具有稳定态度、一致行为和个性化的观念等。在测试中表现为能结合实例运用正确的信念、价值观分析材料，得出结论，并且能做到举一反三地加以应用。 |
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