2015年恩施州初中学业考试历史考试大纲
Ⅰ.考试性质
初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在历史学科学习方面达到《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称“课程标准”)规定的学科学习水平的程度，既是考核初中学生历史课的学习是否达到“课程标准”要求的水平性考试，又是高中阶段学校招生的选拔性考试。考试结果既作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，本考试应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试目标与要求
历史学科学业考试的内容主要依据国家教育部颁发的“课程标准”和我州初中历史教学实际，适度渗透传统文化，力求反映学生真实的历史学业水平，发挥考试评价对初中历史教学的正确导向作用，以促进全州初中历史教学质量的全面提高。
历史课程具有综合性、人文性、实践性和开放性的特征。依据“课程标准”的要求，历史考试目标包含“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，对历史基础知识与基本能力的考查分为三个层次要求：
了解：即识记层次要求，记住构成历史基础知识的各种要素，如时间、地点、人物、事件、文化成果等等，识别重要的图、像、画。
理解：在识记的基础上，对重大历史事件或重要历史人物活动的背景、内容、过程、结果，作出正确而简要的说明;对历史事件或人物活动进行由表及里、由此及彼的分析，了解知识所反映的事物的内在联系。
探究：在分析理解的基础上，对历史事件及历史人物活动进行归纳、阐述，形成较全面正确的认识或将所学知识在实际中加以运用，解决新的问题。
Ⅲ、考试范围与要求
第一部分 中国古代史
(一)中华文明的起源
1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
(二)国家的产生和社会变革
1.说出西周分封制的主要内容。
2.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
(三)统一国家的建立
1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
2.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
3.讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。
(四)政权分立与民族融合
概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
(五)繁荣与开放的社会
1.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
2.了解隋唐科举制度的主要内容。
3.了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
4.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展
1.列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
2.简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。
(七)统一的多民族国家的巩固和社会的危机
1.了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
2.概述郑和下西洋的史实。
3.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
4.简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
(八)科学技术
1.以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
2.知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
3.知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
4.了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
(九)思想文化
1.知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。
2.以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
3.说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。
第二部分 中国近代史
(一)列强的侵略与中国人民的抗争
1.讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
2.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
3.了解左宗棠收复新疆的基本史实。
4.简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
5.了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
(二)近代化的起步
1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
4.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(三)新民主主义革命的兴起
1.简述五四爱国运动的基本史实，理解“五四”精神。
2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
3.知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
4.讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
(四)中华民族的抗日战争
1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
3.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6.探讨抗日战争胜利的历史意义。
(五)人民解放战争的胜利
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
(六)经济和社会生活
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
(七)科学技术与思想文化
1.了解魏源、严复等人的主要思想。
2.以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
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