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2015高考化学试题预测分析

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  预测二:制备实验亘古不变,工艺流程重现江湖

  第二卷非选择题共58分,2014年全国卷中第26题依然延续连续三年的实验考查模式,以有机制备为入手点,考查基本仪器的识别和使用、基本物质的制备原理和制备流程、物质分离和提纯等内容。与往年的题目一样,来自于课本必修二的基本制备实验稍作改变,难度较小;第27题题目形式新颖,以次磷酸(H3PO2)为载体,考察了弱电解质电离方程式的书写、氧化还原反应、盐类水解、电化学相关知识。没有出现传统的工艺流程图问题,难度降低;第28题依然是考查化学反应原理的大题,重点考查了化学反应热效应以及盖斯定律、化学平衡常数的概念及其计算,情景是学生熟悉的乙醇和乙烯为载体,要求考生利用图表、进行数据分析判断,提取有效信息,检验学生的化学信息运用能力。根据高考命题的延续性和创新性原则,对2015年非选择题部分的命题形式做如下预测:

  26. (13分)对叔丁基苯酚

新东方名师石修坤:2015高考化学试题预测分析

  易溶于丙酮、苯等有机溶剂,微溶于水。可用于生产油溶性酚醛树脂,还可用作阻聚剂和稳定剂。实验室以苯酚、叔丁基氯[(CH3)3CCl]等为原料制备对叔丁基苯酚的实验步骤如下:

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  步骤1:按上图组装仪器,在X中加入3.0 mL叔丁基氯(过量)和1.61 g苯酚,搅拌使苯酚完全溶解。

  步骤2:向X中加入无水AlCl3固体作催化剂,不断搅拌,有气体放出。

  步骤3:反应缓和后,向X中加入10 mL水和2 mL浓盐酸,即有白色固体析出。

  步骤4:抽滤得到白色固体,洗涤,用石油醚重结晶,得对叔丁基苯酚2.0 g。

  (1)仪器X的名称为_______________。

  (2)步骤2中发生主要反应的化学方程式为 ___________________________________,该反应的类型是____________________。

  (3)图中倒扣漏斗的作用是 ____________,检验该产物的方法为_________________。

  (4)实验结束后,对产品进行光谱鉴定结果如下。其中属于红外光谱的谱图是 (填字母)。

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  (5)本实验中,对叔丁基苯酚的产率为 ______。

  【考查有机实验制备,意在考查考生对有机基本反应、官能团性质及表征手段的掌握能力】

  27. (15分)K2SO4是无氯优质钾肥,Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。以硫酸工业的尾气联合制 备K2SO4和Mn3O4的工艺流程如下:

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  (1) 几种盐的溶解度见图1。反应Ⅲ中,向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后,进行__________、__________、洗涤 、干燥等操作即得K2SO4产品。

  (2) 检验K2SO4样品是否含有氯化物杂质的实验操作是          。

  (3) 反应Ⅳ的化学方程式为__________。

  (4) Mn3O4与浓盐酸加热时发生反应的离子方程式为______________________。

新东方名师石修坤:2015高考化学试题预测分析

  (5) 图2是煅烧MnSO4·H2O时剩余固体质量与温度的变化曲线。

  ①该曲线中B点所表示物质的化学式为         。

  ②煅烧过程中固体锰含量随温度的升高而增大,但当温度超过1000℃时,再冷却后,测得产物的总

  锰含量反而减小。试分析产物总锰含量减小的原因________________________________。

  【考查元素化合物性质,意在考查考生对工艺流程、分离提纯方法的运用能力】

  28. (15分)雾霾含有大量的污染物SO2、NO。工业上变“废”为宝,吸收工业尾气SO2和NO,可获得Na2S2O3和NH4NO3产品的流程图如下(Ce为铈元素):

新东方名师石修坤:2015高考化学试题预测分析

  ⑴装置Ⅰ中的主要离子方程式为 。

  ⑵含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2与NaOH溶液反应后的溶液中,它们的物质的量分数X(i)与溶液pH 的关系如图所示。

新东方名师石修坤:2015高考化学试题预测分析

  ①若是0.1molNaOH反应后的溶液,测得溶液的pH=8时,溶液中个离子由大到小的顺序是 。

  ②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定浓度的CaCl2溶液,溶液中出现浑浊,pH降为2,用化学平衡移动原理解释溶液pH降低的原因: 。

  ⑶写出装置Ⅱ中,酸性条件下的离子方程式 。

  ⑷装置Ⅲ还可以使Ce4+再生,其原理如下图所示。

  ①生成Ce4+从电解槽的 (填字母序号)口流出。②写出与阴极的反应式 。

  ⑸已知进入装置Ⅳ的溶液中,NO2-的浓度为a g·L-1,要使1 m3该溶液中的NO2-完全转化为NH4NO3,需至少向装置Ⅳ中通入标准状况下的O2 L。(用含a代数式表示,计算结果保留整数)

  【考查电解质平衡及电化学知识,意在考查学生对生产生活实际问题的分析能力】

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