2015青岛中考语文真题点评
2015年青岛市初中学生学业考试语文试题，延续了往年学业水平考试试题的整体特点，基础与人文并重，能力与素养同行。
试题遵循课程标准的基本要求，面向全体学生，注重对语文基础知识和语文整体素养的考查，加强了对学生人生观、价值观及审美情趣的引导，把语文的工具性与人文性有机结合在一起。其特点可以用一句话来概括，那就是“基础与人文并重，能力与素养同行”。具体地说，基础知识的考查面广;语言运用与生活实际结合，具有浓郁的人文内涵;作文引导考生全面感受，不拘泥于文体，有利于学生表达真情实感。
从内容结构上看，整套试题稳中有变，在延续往年试题整体特点的基础上，命题方式延续传统。
(一)基础知识注重日常积累。
汉字书写、注音和解释的题目，学生普遍反映比较常规，都没出考纲范围，新增古诗文赏析选择题，考查《春夜洛城闻笛》的诗文内容以及背景内涵，从根本上改变了过去古诗文学习“只背不理解”的弊端。病句题为比较常规的否定失当，亦出现在十四中基本病句题型中。语言运用题目，考查学生在实际生活中运用语言的能力，要求写对老师安慰短信的感想，符合生活实际，非常“接地气”。名著导读考到了比较冷门的《昆虫记》，语法题目考到了副词、主谓短语和和假设复句，修辞方面对于比喻的考查非常简单，属于难度较低的题型。
(二)阅读知识题型传统，内容新颖。
这份试题在学生熟悉的语境中命题，用学生喜欢的文本考查，具有浓郁的现实性和人文性。课外文言文阅读中的主人公是大家熟悉的孙禹年，七年级《山市》一文中曾经接触过。说明文选择了 陈芳烈的《烽火台的诉说》，是一篇非常具有人文性的说明文。说明方法考了比较冷门的“引资料”。现代文阅读选择了青年文摘2014年第11期《老头子的固话不会停》，主人公是一位慈爱的父亲，表达了感人肺腑的浓浓血缘情深，考点着重在图表概括文章主要内容，并且注重文章细读文本，“矫情与感动”要求联系文章具体分析内容，文段六、七段能否颠倒又考查了学生对于文章结构的整体把握，题型常规，但是内容感人至深，发人深省。
(三) 作文命题依旧采用二选一的形式，一篇为命题作文“身边的风景也动人”，一篇为半命题作文，“赢得——”。
今年青岛新东方完美押中作文试题!这两个题目平易、朴实，在审题上没有障碍，让考生有发挥的余地，能尽情挥洒文采，表达感情，更易考出学生的真实作文水平。
总之，本套试题更注重于学生的日常文学知识的积累以及感悟能力，稳中有新，注重文学的工具性和人文性，是一套能综合检测学生各方面文学水平的题目。
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