3、完善评价机制(见《价格变动的影响》学生自我评价表)
任何学习的成果总要有一个评价的方式,政治也不例外。对于评价学生,我们采取了两套方案并举的形式。第一,让学生自我评价,即运用发放调查表的形式,使学生在掌握知识的方面有了一定的依据,增强目标性。在这些目标的指引下,及时调整自己学习的策略与方法,努力朝着目标努力。同时,学生自我的评价意识逐步提高,在以后的学习过程中就有了方向性,那么教师的角色转变才真正落到了实处。第二,采用一定的练习巩固成果。新课程其实并不排斥练习,而是要求不搞题海战术。我们本着这样的原则,在课堂教学之余采用了学、练、评一系列的措施,促使学生在学会探究方法的同时,适时巩固探究的成果。我们还较为及时地统计学生发生错误比较多的题目,为以后教学的提高打下基础。