美国高中教育体系及申请简介

　　生源

　　美国私立高中的学生大部分家长更加重视教育，国内国际学校的生源良莠不齐。在美国，公立学校的学生上学不用交学费，放着免费的高中不去上，更愿意让孩子上私立学校的家庭更加重视孩子的教育，孩子都比较优秀。国内大部分国际高中对生源的筛选没有那么严格，很多程序都只是走个形式，只要家庭经济能够负担起，基本上可以入读。孩子成长的环境和身边的同伴给孩子的影响是巨大的，相信每一个家长都想给孩子最好最健康的成长环境。

　　师资

　　美国私立高中的学校老师都相对比较稳定，不会有太大的流动性，国内大部分国际学校老师的流动性比较大。很多家长会遇到同样的问题：孩子不喜欢某一个老师，所以孩子不爱学，以至于这科成绩非常差。这个足见老师对孩子学习的重要性。我认识的一个以前在国际学校上学的学生说到，外教一学期一换，班主任来了又走了。每个老师的教育理念也不一样，频繁更换老师对于孩子系统学习和语言方面练习是不利的。美国高中的学校老师很少有流动，并且擅长调动孩子的学习兴趣，有助力孩子对知识的吸收。

　　语言环境

　　美国高中比国内国际高中，更能给孩子提供良好的英语语言学习和练习环境。美国私立高中国际生有一定的比例，但是大多数是本国的学生，无论是与同学之前的沟通，还是跟老师之间的沟通，孩子必须要使用英语，所以美国高中给孩子的英语语言环境很纯粹；国内的国际学校，学校可能会规定学生用英语交流，学生的英语口语表达相比国内其它普通学校的学生好一些，但是孩子在国内国际高中接触到的同学还是中国人，教课老师除外教，也大部分是中国人，语言环境不一样，孩子还是无法用美式思维去进行语言表达。

　　能力培养

　　美国高中比国内国际高中更注重学生能力的培养。美国高中学校提倡学生自发组织多种多样的社团，从组建、运行、活动策划等等，一切都让学生们自己独立完成，自行解决遇到的问题。这样一来，真正锻炼到孩子的领导能力、组织能力、沟通能力，解决问题的能力……孩子学到的东西都是在今后工作生活中必不可少的能力。国内国际高中摆脱不了老师“包办”的限制，学校里的活动大多还是老师主导，孩子没有太多自由发展的空间，老师会限制该做这个，不该做那个，应该怎么做，学生可能只是听从吩咐和指引，当遇到问题时，还是会束手无策。

　　大学申请

　　美国大学更加认可美国高中学生的分数，而不是国内国际高中的学生分数。美国人更加相信在自己教育体制下培养出来的学生，他们会认为，按照自己的模式培养出来的学生，才是他们将来想要的人才。举个简单的例子，同是中国国籍，同样的分数，差不多的背景，同时申请同一所美国好大学的相同专业，唯一不同的是一个学生在国内上高中，另一个学生在美国上高中，如果这所美国大学这个专业只要一个学生，那么美国大学一般会优先录取在美国上学的学生。

　　当然，国际高中也有自己的优势，比如：离家近方便照顾；让孩子对中国本国文化理解更深刻。当然每个家庭的孩子具体情况会有所不同，家长应该全面分析孩子的情况做一个综合的权衡。个人建议，如果家长有计划让孩子去美国读本科，提前让孩子申请美国高中，是一个非常明智的选择。