花半个月去挖掘亮点
好学生变成出色申请者
只要有一分的机会，就代表一丝的希望。滕顾问开始把Alin从4岁到19岁的成长情况了解了一遍。尽力寻找一些亮点，和其他学生不一样的地方。通过整整半个月的了解后，滕顾问如Alin父母一样，对她的情况了如指掌。
滕顾问发现，Alin虽然是80后学生，但她并不是独生子女，她还有一个弟弟；滕顾问还发现她是围棋女选手，并获得北京第五名的成绩。Alin还喜欢读书，在父亲的影响下，看了很多经济相关的分析报告。这些马上变成了滕顾问的“宝贝”，开始着手打造一个全新的Alin，让那个默默无闻、害羞内敛、不善于表达的好学生变成一个独特、强有力的申请者。
化小亮点为有利条件
名校纷纷抛来“橄榄枝”
发现这些似乎不起眼的小亮点后，滕顾问开始重新打造Alin的申请材料。滕顾问不仅用弟弟的事件去体现Alin的独立自主的特性，反映她对金钱、对家庭的观念；更把围棋和数学联系起来，体现Alin的数理分析和逻辑能力；并通过读经济报告和父亲的影响，体现她在经济上的天赋和潜在的学习能力。
在重新打造一番后，Alin收到了来自美国综合排名第17名的埃默里大学的录取，这让Alin重新站在了一个新的起跑点上，为自己的梦想再次出发。
侨报支招
昔日的“差生”留学美国后，瞬间如鱼得水，成了校内的“风云人物”，这样的例子并不新鲜。而性格内向的“乖宝宝”看起来总与美国那种开放式教育格格不入，可办理Alin这个案子的悠米留学顾问滕晓霏可不这么认为，“内向学生更应去美国留学。”
侨报：在这个例子中，Alin是一个害羞内敛的学生，而美国是一个极其开放的国家，这样类型的学生适合去美国留学吗？
滕晓霏：基本上没有问题。美国私立住宿学校依学生人数可分为大、中、小型，若个性比较内向，我们会帮他/她选个学生人数少且师生比例低的学校，一班只有5至6个学生，老师可更注意到每个学生的功课与生活起居；且老师大多住在校内，与学生的互动性高。
侨报：内向的学生会不会不适应美国的教育，从而耽误自己的学业？
滕晓霏：美国的教育以启发性、鼓励性为导向，所以内向的学生更应接受美国教育与文化的洗礼。我们经常遇到性格内向的学生，当初来咨询时，还躲在妈妈后面，但只在美国念了一年后，就可以在我们的行前说明会上，上台向众多家长作心得报告分享经验，因此内向的学生到国外读书，得到的帮助更大，更有利于学生未来的发展。(赵艳燕)
