中，教师让学生通过各种办法来测量校园内一棵古槐树的高度，同学们兴趣盎然，思路极其活跃。在测量中，学生把数学、语文、科技、自然常识、美术甚至环保意 识紧密结合起来，不仅达到了数学教学的目的，还促使学生的综合能力得到一个全面的提高。又例如：三年级教研组尝试了将《白鲸得救了》、《草原上的鹰》这两 篇课文结合起来，以小组
合作的形式进行学习，通过到科技馆参观展览、听取动物知识讲座，开
展了“濒危动物，我们关怀你”的主题活动。让学生了解人与动物在生态链中各自的位置，向同学们揭示人类与动物之间相互依靠、互相生存、密不可分的重要关系。类似的这些教学活动，主题鲜明、现代思想
突出，活动中所涉及的一些环保理念不仅对学生，对教师同样也形成了强大的冲击力。
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