班主任一学期工作总结-班主任一学期个人工作总结范文【2】

【班主任一学期工作总结五】

　　班主任工作既是一门艺术，也一门技巧;不仅是教书，还要育人。班主任不仅是老师，还要是朋友，只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾本学期的班主任工作，小结如下：

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

　　我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

　　在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好等，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。可以说，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

　　“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、学习小组的组建和培养。

　　我们课改班组建了学习小组，因而创建良好的班风，很大程度上是由小组长决定的。小组长对班集体有着以点带面和以面带"的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养小组长，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的小组长应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养：

　　其一，要大力表扬小组长的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;

　　其二，在鼓励小组长大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小组长个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给小组起到模范带头作用，亦即以点带面;

　　其三，培养小组团结协作的精神，要能够通过小组这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　三、强化学生日常行为规范。

　　良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。

　　在学生日常学习生活中，我结合学校制定的学校制度，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等常规等，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，统一思想，提高认识，增强自我约束力，形成良好习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　四、落实家访多沟通

　　学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。我让学生务实学习，加强学法，注重基础，激发内力。在与学生谈心之余，了解他们的想法，想方设法提高各科的成绩。考试后，鼓励学生看到自己的优势，在鼓励的基础上，提出下次目标。同时常与家长联系，让家长鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。

　　有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。

　　诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

【班主任一学期工作总结六】

　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿班级管理的每时每刻。作为一个新老师，新班主任，我所带的班级是高二(6)班，是理科板块的普通班，全班63名学生。经过了解，我们班风学风还是可以，他们对于自己的目标也是相当明确，学习动力足够，因此，在管理上，还是比较放松。我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

　　一：重视常规管理，建立班级良好秩序。

　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

　　(1)做好各项工作的检查督促。

　　在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。同时，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日按时上下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。

　　(2)选拔班干部，培养积极分子。

　　选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。班干部的成立，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。这个学期我设立了9个班干部，他们各得其所，各施其职。

　　二：抓尖子，督差生，调动学习积极性。

　　调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

　　另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。三：形成优良班风，培养健康集体。

　　优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

　　1.运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。

　　2.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“迎接国庆”、“中华文化传承”、“期中考试总结”、“班风学风建设”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。

　　3.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施。同时举办一些“感恩”型的主题班会，增加她们的集体意识。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

【班主任一学期工作总结七】

　　今年我担任高一八班的班主任。由于是第一年参加工作，没有任何经验，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我比较顺利完成了任务。

　　在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

　　下面是我对这学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。

　　当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这?独木桥?。

　　不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

　　二、培养班干部组织，让学生“自治”

　　要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。

　　班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责班级值日和学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、记录违纪学生及理由，团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

　　同时，通过打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

　　比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

　　经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

　　另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

　　四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

　　作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

　　总而言之，我这一学期做的都是小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。