2、对新分配的特岗教师,结合“一帮一”名师带动策略,实行“打磨式”教研,主要对新参加工作教师,从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼,力争在一年的时间里,使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法,能在教学改革方面适应新形势,掌握新方法,能尽快上路,有能力提高课堂教学效益,提升班级管理水平。
3、转变教学观念,突出育人理念,实现由教学为核心到以育人为核心的转变。
在规范“备、教、批、导、考”等教学环节,充分发挥“生本课堂下的小组合作学习”创建教学民主、师生平等的课堂教学,把学生培养成举止文明、善于表达、积极合作、自强上进的优秀少年。
布置作业少而精,做好减压工作的同时,开展形式多样的文体活动活动。努力把活动还给学生,使学生在活动中全面发展,让他们快乐成长。
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