(2)中学生应丰富参与政治生活的方式,进一步了解身边的政治生活,树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强责任感和使命感。
二、教材分析:
1、教学重难点
重 点:
(1)我国公民参与政治生活的主要内容。
(2)中学生应该怎样参与政治生活。
难 点:
(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;
(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系。
2、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。
3、教法:复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
第二课 我国公民的政治参与